周清源和黄培都理解错了。

秀，可授的。的积累方也到不了超越数学老教面，他肯定是赶不上老授的程度，尤其是知识教王浩自认为确实是优

他只是站在了两人的肩膀上。

学《教悟以及正确思考。、感持续不断的获得其他人，对于讲解的理解的馈赠》帮助

容，就已经反否的时候，相应的‘正定正确与一个问题思考，当他们只是就馈到了王浩的脑海里。还不确确’内

所以，他只是集合三人’的智慧，准确的说，、黄培、孙了‘己。源是四人，包括周清建，以及他自

周清源、黄培都是数学教授。

孙建也是数学博士。

。也很难带来太多的灵，感值问题的理解、想法通学生可比他们对于特定，但肯定不是普

这个问题。浩坐餐厅里，王了等到了统，就发现下来研究系

多灵感值。他本来以为能增加很

此事实并非如。

任务一】【

。】，灵感值：31【灵感值+2

二】【任务

感值+12，灵感值：19。】【灵

点。b级只分方程共性难度的偏微增加了两灵感值求解研究，

d级难究，灵感值也只增加了度的一维非齐次方程研12点。

这个数值不算多。

一百多点就只提升了十几点，让c级难度的傅里叶较大比程研究，两者相差还是对比一下d级难度一维非齐次方，第一堂课就法研究，提升了的灵感值，而的。变换算

而不是灵感。为，新获得的”“这或许是因都是知识，是理解，

”“研发，是需要灵感的。

、教授，但他们、教授差。”说灵感，不一定比博士理解，肯定比不上“学生们对知识的博士的想法，或者

学生“数量……”另外，比较多

后面一条也很关键。

的授脑子里，《教学解、考，自想法和思士、教正确不是创意、灵感。人的正确理的地方是知识，而然覆盖的馈赠》能集合所有优势人数越多越好，博

在知识的掌握方面，他所拥有的就足知的有帮助。，并不一定会对研发掌握一些其他识、其他的理解可以支持做前沿探索，

……

当晚。

备充分。，确定一切都准真看了一遍教案认王浩再

与杂志。信息工程》他正准备下楼一圈，就发现收到了几封邮件，邮件都自《计算机数学去逛是来

稿有三封是通知审通过，相关论文会刊印在下下周出版的杂志上。

等问题，其中账户。把稿费汇入写资还有几封是封则是要求填有一志社可杂提醒版权、法律纠纷以料，以便

王浩顿时变精神了。

他仔细阅填上了账户信息。一封邮件，随后读了每

发送！提交、

三百欧，到手！

兴奋他都没是，第一是三篇全部通过，就能通过，而且次投稿王浩稍稍有些小有想到的。

初的想信心，但最虽然对自己的研究有法是，论文会被打回修改，再提交申请也不一定都能通过。

刊上。在下个月的期定刊印，还确现在三篇都通过了

王浩抑制不住内心的期待，仔细研究大堆的相关资料，占据工程》，他找杂志的页数比例。研究着论文会一期到一起《计算机数学与信息占据多少页、会

等等。

手机响了。

建，王老师吗？我是孙不情愿的拿过来，接通了电话就听楼图书馆见过。”是个未知号码，他有些抬头扫了一到对面说，“是王浩、眼，发现浩我们下午在顶王

电。讶，还事吗？”他稍稍有些惊真是个意外的来“孙建啊！有

“我没事，是你有事。”

“什么？”

醒了一句说开学校论”“你打道，“里面说！”孙建提你，上课体罚学生。坛，有个帖子正说你呢

消息实在是很意外。这个

微分课讲师体篇名为王浩带着疑惑打开学，就看到一校官网，找到了论‘坛入罚学生’的口登录进入帖子。

里有一张图片。帖子

座位，还有个老师在前排角落课。两个面讲学生站在第一

浩看一眼就能想起，是在给物理专时他让两个学生站着听课。，但王虽然图片上的人物都被模糊处理业上课时的场景，当

有学生上《偏微分人及时跟帖，表示确实帖子下方好几个课被方程》罚站。

十个跟帖。再下方还有几

在西海大学的校园论坛复，足以多小时就有几十个回里，帖子算是非证明好多人都关注。常火爆了，两个

王浩仔细了一下，时跟帖，说明是‘团伙及作案’。”研究分析“好几个

，是物，很大概率就是物理二的学生。”理专业的学生拍摄的专业大“看照片

男生道是谁干的。”“考虑到女生限，大概一个楼层，随便找数量极为有男生，应该是都住在率是一个就知，物理专业的

“当然，也不重。”要

机！”“肯定且值得注意的是……有学生上课玩手

王浩用力抿嘴露出笑容。

谁做的，不重要。

生以为这样就能对但是，学师？掌过科大权利的课程讲抗执

那就太天真了！

……

根本没把论文上的帖子王浩他的人身攻击。方放在心上，甚至帖子下有对

他科研比如，说起失误上了新闻。

比如，说起他反正明年大概率无公开表示不在乎多少人挂科，法留校。

等等。

在乎。他也不

准备的教案再过。把第二天清晨，正常跑步了一遍，保证课程进行不会有问题锻炼以后，王浩就去了综合楼办公室，

，教务说今天的课去是怎么回事？有人举报看一下。”“王浩，上课你体罚学生周清源找了过来，

“就站。”是让几个睡觉的学生罚

道，“没关系，那是上备正常讲课了。”王浩简单解释的说周，我就准了一周的方法，这一下，不在意

”“那就好。

也正常。”“你还年轻，别和学生较劲，本科的课程，有学生不听周清源提醒道，

点头。王浩应和着

放在心上。实际上，他根本没有

定要树立‘严’厉不管是出于学生听课的‘十几年的教学理双赢策略’，他都决的形象。念，还是出于让更多

被压下去，以后还怎么做个举报，要求学生听如果学生发个帖子、气势就直接讲？

九点半。

的大教室，找到楼层管理拿到大教室后门的钥匙。王浩去了上课

锁住！

写上，“后上一张纸，贴前门！”门关闭，上课请走

有学生提在名单，随浩的后面划“√”。就依前来到教室，王次问了名字后

搬椅子，坐在他前门门口。了个

来一个，“√”一个。

王浩就等心都跟着凉了半截，他们没绝。着名单一个个对应的，看学生看到在门口着才让进，有想到王浩做的这么

这还怎么帮点名？