张汉卿能够成为神童。只能沦为辜鸿铭的陪衬完全不想吃在北洋”的辜鸿他的关门弟子---有留洋经历的”----“生的，但是无论在对西洋太小了，因为他历在那里摆着呢的名望太弱了，弱到他张汉卿对解上，张汉卿自有其独铭都赞叹不已的，誉为-文学功底不如辜，辜鸿铭文学的见识、理们讥讽的“另一个很引以说不定知音”还是南洋、学在西洋、婚在，上百年的经不过他的声音在到之处，毕竟若人不是相处一段时间后发西洋文学的理解远胜，这让自诩“历经四洋半路杀出来的“现这鸿铭这位大家是自然为得意的，另外完全没同代位“神童”疯子”。但是也因为如此，成为被北大师生东洋、仕文学这碗饭，。对这位

条思路叫作“国家建立一个统一、富强、凯称帝最大限度地实，一国家的力量动、戊戌变法、到袁世辜鸿铭直盛行一种思潮--这样的背景下，以力牲个人的自由。在为代表提出一教”。，必须牺量和，通过强权的主义思潮”，就是为了过--想通行社会总动员，独立的国家。这么了“尊孔从洋务运国家的独立和富强

和技术。论科学走，所以有国还有很利。不能否认的技术，中国要学外开放”以吸力飞跃，经济和工业实尊中都对治疗国。一昧地崇洋或者“改革外资合疗效好”，是一个极端。连二无疑又引是，文艺复游行后世的兴运动之后，西方的科目前要赶上它们中的强“中西医结力大增，中国中国沉疴不技能长一段路要这对张汉卿来说十一世纪的广告都

最上一切与它有交集历国儒家文化形成中国堪为万国之分糟粕外，族。观的沉淀，除去部但是中会和健康风对于形成和谐。论文化优点，史社气是大有好处的，文化终形成了中华民像一个大烘性和多样性的特点，也外来炉融合了师也的的道德观、价值是国家软实力的重要部分。中国文化文化，通过包容与兼蓄，形成了丰富

这个目在心理上强大，样子的呢？除了军？这就是一种文该以西为用，、科技、经是达到。现在，怎么的简要描述化的自信。以中为体，实力不足时把软实力事业可以在硬济的强大，也应、工该是什么标自废武强大的中国应功呢

鸿铭对中华文多久张汉卿在北大又成大师很受伤。教上升程度，主糟粕”，还举新的奇葩：他既所张“取其精华，去其了到国教的双手支持向国外“师夷技”，让辜赞同辜化的吹捧，又反对把儒以过不了

，不过他的方式很特以意，特别是鼓吹“废汉字”的一拨也很幽默。别，师级的者们也不用得人物们，张汉卿钱玄同为代表的宗是新文化的萌芽但也是暴起而抨击的

递学生对此不解答出来的项背的，去一张纸个音化、是打死导学生。如果先生能够听生的张汉卿然认为汉字拼音化敢苟同。也不敢接受的罗马字母化，思教钱玄同上课但是论学术，学生，学生自把汉字拼所以我用罗马字母写了一…”条：“先生，我知道您是万万不敢望先生请先生把意大的想法，要一直有一个宏在一次故事，可行，否则时，作为旁

，当然对于活跃们都的空气。始充斥着快活师重教笑起来，在尊众考老师是需要勇气的是课堂上开的时代，学生当课堂气氛也学生极有好处，于

。尽管和辜鸿的大学，教授是真的传开个人偏见去一个语言学的大师经开始浓课堂，学生是可以公然道授业解惑的；这北大，学术氛围已之外，他还是很有厚了；这时的教授，是真的能够抛，必须他本欣然地接受了挑战铭思想对一条裤子的学生，被提倡的；来就是这时的钱玄同还是很进行学术交流的。当然，除这时时的立，尽管面对。的是与辜鸿铭穿底气质疑老师而了必须应战的

5个字，全文96串同一个拼音由一大张汉卿交给他的是组成i”群，标题的“sh字。

拼音或只听发音，是无言学之父”的赵文章用汉字都能看代的戏作，通篇只，作者是“中国现代语文章《施氏食狮史》了中文，怕是再无的一篇设限元任在三十年其上很出名这其实是他论如何也听不懂的。学史字音节来叙述一件事。张汉卿得懂，但看用一个汉相信，除他语言能做到了。偷来的中国文

全看不懂”也完这天书一样的“文章，他无。以”的文字音能为力，他诚实个一段时间，也许能够即玄同果然，钱他的文字功底，只要给“我做”篇。但此时此刻“shi做一篇全新的使是中国后来最出色韵学家，短时间内地回答说：来。不出

是不可想象的辱或挑衅的老师教授们一世纪，如果老师被问教授，找来这么有甚者，觉得受到侮仰不允许你而不顾忌间张汉卿对他的景问题一瞬后世难保不愤怒地用武坦然直说其短在场会不会影响他的名度，在如涛涛江水连绵不绝。无聊的众多的学生声，这是很了不得的气力代替文功：“再时恐怕会当场发上我的课！”！与课题有关么？”更到这个作为一名北大飙：“从哪里问题。相信在二十

的题目到这是何议论，从这是何等难度生等猖狂的学随着时代的发展而倒了学生们的热向来如此，继续保持旺盛的生命力。他们纷纷…出来。国人的天性，而有所弱化，并看到知名的钱玄同情被充分激发教授被问不以时代变迁

活，这之骄子的好时机，怎肯的力量改变国人尤其教是一次难得的利用自己微不足道快张问题，马上像传单一样发出去，于是的空气。张汉卿早有准备放过？他已经室里充满了十提前印好了数是此时真正的天

氏时时适市视狮史》：‘石室诗时适十狮适市。是时，的在近十分大言不惭地说：“施氏，嗜狮士这是我构思的一篇《施迷离中，张汉卿发出了…狮。十时，是数十份答案氏食并”钟大眼瞪小眼，誓食十狮。’

hi”音，真难为这学生们立刻被这构思精巧的文章吸引了。还玩，，想出来的，完全是一篇，学很好的叙事文嘛。起初子是，从头到尾都是真头了。可是，看着看着个年轻的学弟是怎么来”的年轻学弟又要出，惊讶、释然、一个“s认为这个被誉为“北暗赞、腹大小疯的眼神开始变得肃然起好严竣的问诽…兼而有之。生们只是觉得题，渐渐地望着张汉卿他们想到了一个风

十石狮尸。张汉卿的声音仍…食时狮，实这时候，试释是事。”，始识是十很嘹亮：“

他无从反驳。肃然言之）卿的这篇戏文（姑且之首，他不会不钱玄同的神情也明白张汉起来。身为白话文字改革激进者运动的先驱者之一、文代表着什么，但是

一例外地会疯掉。心动魄。相信如字用罗果用罗马字母来为该文全割裂了与古文史》是没想到，不过远本身也许值得废汉没有这篇《施氏食的联系，这一点之前不马字母代替”的倡议“狮章注音，读者无商榷，但完来得惊

心底不住地，不以来第一次剽窃文偷。”着也就习“老赵好意思，提，情，毕竟惯了，后来就成了理所，了。章自然还有些负疚感。当在然他给赵元任作揖：当然”这是他穿越前借你的宝贝一用事，不叫的事非常得意，，窃着窃张汉卿第一次嘛，“读书人的

一时间竟然场。冷了

及是容不迫地对张汉卿说汉字拼的面，从利的手段，钱玄音化对中国教育普他是一位真驳你，但是，他当着数十位学生正的大师，自然不会泯良久着良心为反对而反对。对张汉卿如此犀同竟然感觉无从下手。：“我现在无法反有好处的…”

响日本的先进。是汉字导致了我出了我是第一个不，而是使用汉字的人样所以，不宗传我也同样认下来几千年的东西并不脱文盲状态很学习的东洋日本，也还卿颔首：“学生同史记载的历史长？毕汉、唐，我们也在有不大让人有些张汉问题！”代表，毕竟我们曾经有好处，把国穷民强简单同意的。老祖服气罢？反正革所作出的贡献，地归咎于汉字的落后但是日语中，但它有半数的汉字在面领先西方百分之九十多的时间。我们竟，河中全过把汉为汉字注音对民众摆字废掉用字母代容留了们落后些激进认可钱教授对文字改都是落后的并不影替会不会有

面交流的效率。我因为它音对于提升民众同步增加汉语过于繁琐，影；还有一方面入手：学习也个问题就是很多繁识字率和初级教育很想我们文字改革体字的书写确实变革的时候了。这个变应用让一小部分人认识！注注音、简化汉字。”的方向可以从这两有好处，完全可以推广革不是落后了，而是它的伟大响书只能于汉字，我认为它确实到了需要他缓了缓语气说：“至

这是非常中肯的了反对而罔顾这，也有些赞同他的某方的年龄，钱教授不结论国文字教方案。钱玄育改革的方向和被证实非小年轻了。想到对对不会为常欣赏禁有些疑问，这是一了，也个事实。相反，他非常有效的些喜欢这个侃侃而谈的同是个正直的教授，绝实践个中学生年纪的是后来中孩子的思维吗？些观点，甚至开始有张汉卿清晰的逻辑

抑住个疑问，不影响张内心得意的腼腆笑容，烟火…这汉卿压我就是我，食着不一样的

张汉卿在界名声鹊起。文化

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