“竟然这听么多秀才和举人课？”

靠门的，试最边上角落。水印内，却已经是人满为患苏林和袁暮走进教室广告测试水印广告测无奈只能站在

几头一瞥多在意。童生服大家都在专注认真地聆蔡先才注意到苏林和袁暮进饰，并未生讲课，自然是满堂济听，只有靠门后的，看到二人身上的济，门，不过也就是扭名举人秀

此时教室内万籁的讲课。心中本来还有不少疑惑俱静，只看去，仔细聆听蔡先生好檀木香，苏林苏林便只好将心中的疑教室内点着清静想要询问袁暮。但是惑先压了下来，也抬头有蔡先生的讲课声，凝神的上

位修为。样也的蔡先生，身着古翰林巅峰文是气势内敛，讲台之上，慈眉善目朴的翰林青衫，半头花白的头发，同智窍假合的

所不能听说人也，吾马喜，解马，譬以太牢享以人之也！’。乃使马圉往，马逸食稼，野人怒安而予之。”，絷其马。大，谓野人曰：‘子，以乐飞于东海，予不游西海子贡往子之稼？’野人不耕兽，卑词鸟“孔子行游野而不得。孔子曰：‘夫说之得不犯

时蔡子的行解地似乎是一则圣人起来。子贡知道后，就农夫的庄稼。游事迹。说的便是了马儿，到农人不理会子贡。，捉住马儿并把它关农人很生气孔苏林仔细听去，此没想子出游，有一天途中马儿偷吃了去恳求农人放先生讲低声下气的前孔

不对，并兽享用太的牛羊猪三牲，请飞美的音乐一样。这是我非农人的过错。”孔子说：“比请野鸟聆听九韶这般优理去说服他，就好用别人听不懂的道牢祭的祀

，我也不曾到过西方稼却长得知那是你的庄稼不该偷夫前去。马夫，一个模样但两地的庄就把马儿还给马夫。说完，孔子于是命马吃呢？”家到东海对农人说：“你从未离来，，马儿怎之滨耕作农人听了觉得有理

一个“孔子马逸就是这么学生道：“之于道来。””的典故，蔡先生说完不解之处，皆可‘孔子马逸’，尔等有何之后，便笑着对众

来安静的教室学堂，才举人们议论纷自己的闹了起来，秀看法。本蔡先生这一句话音刚落之后，便立刻喧纷，互相之间开始争辩

“这何意啊？”，蔡先生这是……袁兄

事，而没有任何地向他提问题。蔡先听了，反而让堂下的学生们生有所感，不过他更加只说故奇怪的是。似乎这讲解苏林的心中也“孔子逸马”的典故，

的问题。”向学生提问题，以是蔡先生的独特之处有学明白了，的学问深浅，只。实际上这是考学生都不问学生，反而是，其他先生都是道听途。但是，蔡先生从来“嘿嘿！苏兄，我也是说来的。这便让学生来出题问他生们的本事和领悟学此考校才能问出有水平

之字思考来。这便是蔡先生独思维，从思考典故内所蕴含的’生发散”有的教学之法。袁暮笑着说道，“方后的道理和思想只后，再向他提出问题的典故，却对典故背多方面去不提，便也是希。经过才蔡先生说‘孔子逸马深意和思想望我等学

“有趣！有趣……”

想到，在倍起那普通蔡先生这样独特样的教学理念，比，竟然也有像般的也难怪建安府府院世家想尽办法要能够其他州府的远播，许多讲解释疑高明了千百苏林没有。。这天仁大将子弟送到府中读书了陆当中教学方法的老师。如此这般声名先生教条

下的一名粗鄙农不能说服那名农夫，反么？”加子贡都人马夫说服了老师！学生不解，夫呢？难不成神，比起半圣子贡都更地精深为什么半圣倒是孔圣座“那农夫的思想精

道。出来这个时候，便有一名秀才站了，疑惑地向蔡先生提问

”乃是杂家秀吕半圣吕不韦的旁“苏林，此人叫做才，去年的府试当中可是第三。前年才中的案首童生通，听闻便再次得中系后裔。今年十六岁，，只隔了一年的时间，

识之士，都大多认得，豪便小声地给苏林介绍道袁家便是立足在建安府各县的翰林青年才俊门，所以袁一些。有暮对建安府内

家。”藏龙卧虎，不是吕不韦的后裔小果然？看来建安府内“杂小的丰乐县可比

先生看去，想要听听蔡可是如雷贯耳，而方才同样是苏林心中的疑惑苏吕通问出的问题，也林也看向那解疑释惑。先生如何秀才吕通，吕不韦的大，便也再次朝着蔡名他

述于以马夫之言此腐儒之所以误国农人却不为相通，也。”？盖因人各以类“子贡以卑词求情，所动。何前，，却能够让农野人之人动容呢

家、纵迂腐不化，只知道然将来的成就是半圣，。但人所以误事的原因是诗书，直白了一点解释问题还算腐儒前谈论法夫来精深不知说这样的儒士是点之时，诸如墨家、区马的儒士叫做‘蔡先。百家争鸣家等，也正是抓住了某思道’。便是些儒士的这一想和精神比起区想，却不知道变通。”固守道理思横满意，微微颌首，又，攻击儒家，将这样在粗人面书多少万倍道，“子贡虽生似乎对这个这是不知变通的读

听教诲。，之前还议论纷纷的学生们又都安静地聆讲道理的时候在蔡先生开口

力。并不是因农夫夫浅显易懂的话话之所以“所以，马夫的语，能够让农夫理子贡说的那些大道理，根本服马夫精深，而是就听不明白，反而是马能够比子贡更有说解。”为子贡的思想和道理没有

听了蔡智海能思想巨浪解释言论，在场的秀才的道当中光华一闪而逝乎将之前未曾想先生的这一番少数几名举人，智窍重新梳理了一番，用通儒士要懂得变通”翻涌起来，似恍然大悟，甚至有，举人们都这则典故当中“了思想的死角。去的一理思考，便走出些思想道理，全部又

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