���

一场了。块拼图回归正位后结束，在70摸底考

平——不亚的凯瑟琳与莉迪学无术。考核结果都不甚理想，用一个词概括两人的知识水

结就是完全不去思考。之更令人忧心的比是她们思考问题的方式，粗暴地总

第二天乡村的一场摸底太阳朗博恩为，照常升起，不会因考就迟到。

早餐书房。今于连来到独栋小楼的大后，布兰度请开始工作。于连正式日，

见面，惯例问好。

降眉肌，不必让它保持雷尔先生，早上好在紧蹙的状态。”“索布兰肌。请放过度：您的皱眉与

扯出一个毫不掩于连饰的假笑。

试结果。惨烈考难道他会喜欢皱眉吗？一晚的睡眠不可能神奇到令他忘记昨天的

就真了，怎么会以为是他天助。作有帮班纳特家的氛围有多过去的家教经历对新工有多令他糟心。令他舒心，学生们

作范围。不是他要负责的工目前已姑娘。年龄偏大的纳特家的两个小知教学对象主要是三个三位小姐，人，布兰度与班

先妹？”生，您说过您会指定要怎么您的两个妹于连把难题抛教学范围。您觉得教导出：“小班纳特

性情从另一方就有优点是心态好，敢于在人前“人都心思表达情绪。没有敏感布兰度：。凯瑟琳与莉迪亚的自卑。”，不会因被批评几句的面解读

直接指出她们的各种可以鼻子。”必担心她们哭错误，而不思是我于连：“您的意

，但又不能严厉到的索雷尔先生，以您的寸。既要生的积极性。”握好分打击学不足很有智慧布兰度微笑，“说得直白些让她们意识本领应该能把

与莉迪亚的瑟琳有点凯高了。既要，又要，这用在教学上，对老师的要求

姐妹二三岁了。小不小，十俩的年纪说

这个年龄段已经形惯就是混日子。成个人的学习习惯其改正必要花一番精力，令。对两人来说，学习习

想能够立布兰度不会幻竿见影的成效。

您在一个月之内培会为难您，不会要”都看在眼中。我们都不求卡罗琳·赫歇尔’。“昨夜养出两位‘的情形，我的家人

歇尔？谁是卡罗琳·赫

这个于连上个月还不认识人。

名曰让他打发旅途无籍杂志，美其从斯卡伯中，他被聊时间。布勒回朗博恩的途兰度塞了一摞书

自己读物。空看看说家庭教师要清楚学的部分阅生的阅读偏爱，所以让他抽布兰度

于卡罗琳·赫歇尔的其中有一新闻。份报纸登载了关

世纪五十一位女性天文学家，上年代出生在德意志汉诺威。

业天文来进行天文观测，先治三世发薪水的来成为职多年人。英国皇正式职员，独立发现了多颗彗星。家乔助她的兄长，后是辅

家天文学会的颁给女性国皇。这最高奖项，也是第一次授予了英国是英。去年，1828年，她被皇家天文学会金质奖章

于连对星空不能说没一丝研究。有

天文观测上，而是了解力量。他不认可神秘的神秘看的。教书籍时顺手他的认知却不在学理论，纯粹是读宗一些星座

都不知道应该摆出哪种这一刻听到卡洛琳·。表情赫歇尔的姓名，

太看得起谁呢？”“小班纳特先生，您究竟是

一个月的问题吗？您给我十年这是于连问：“，我也做不到，您的妹妹们又能做到吗？”内速成

定哪一天就成功了。布兰度：总是要有梦想的，说不人，“”

妄想，还是。”需要被区别的于连：“梦想与

布兰度没纠结这一点象必须。第一步，先”改。的大致意思就行纠正两人堂，心在远方，这个现，“领会我的学习习惯。人在课

晚餐后，您用一天抽查考个妹妹进行划，您与普洛默对我的两小姐分工合作。白个半小时，普洛默小姐负责上课；每个工作日的核，补充讲“先定第一个月的计解。

始上工。足，但普洛想——人可以知识储不能没有常识。我会与这个阶段的教学核心思备不姐议定短期教学内容”从明晚开默小，您

动学习积极性的奖励。布兰度以一个月为期，是准备好了调

举办桥年市，我会去的。”著名的斯图尔“九月中旬，剑桥镇会

达标的话生，也能同莉迪亚透露我的她说：“索雷尔先去。”暗示她们课业请您适时向凯瑟行程安排，琳与

美味的「胡萝卜」，真是兄妹情令人感动的“您真是好哥。”哥，飞速为妹妹找到了于连：

。剑桥年市勾着驴向前，吊着小毛妹妹们改正学习态度胡萝卜

根据合约“谢谢夸奖，您大可不，一同领略必羡慕剑桥镇的欢闹。”。布兰度：，您会同享旅程

近忧。等着他。人有远虑，去对冲一番天真地认为那是旅费包的带薪假期，不得不于连再也不会怀疑有坑在剑桥只能用全

接手了两个“颇有一位让他不用他自我安慰，有另挑战性”的学生，至少还担忧发际线。

？我有什么能自己“小班为您效劳的？”的学习有哪些安排呢纳特先生，您对

兰度取来书桌于连的面前。本，推到了布上的笔记

在这里工作时间，每天您需要与我以拉进行一些相关答疑即可时长由您灵活安排，。剩余的五个小时工作“扣除晚餐后的我的部分问题。。”丁文对话一个半小时，你每天抽取几题一个小半时

于连打开笔记本，差点两眼一黑。

什么鬼东西？都是

业教与工上不同道路的作用》……发展原因》，《试论宗教《试论论天主教与新教走典籍历史事件对高等教育的促进与发展，以宗教为例》，《试论宗的相互

这些，是让他教授神学知识吗？问

能说与神学毫无关联，但是摸不能说它们是神学吗？一摸良心，

家庭教师您究竟把我当成哪一种纳特先生，请问于连艰难？”小班地缓缓抬头，诚心发问：“

布当成「知识库（神学）&兰度：把你。高效搜索引擎」

补充说明，人形知神可升级版，有望从识库学向其他学科扩容。

。说出来吓人了这种大实话就别

有要求您论，您不必及的神学典籍资。”为了这些题目，提供它所涉忧愁目过度证它们。只需“索雷尔先生您根据题，我没料

与您的认知于连：“有关部资料也呈现到您的面前？”差异甚大。是不「只需」的定义，我让我把梵蒂冈教廷内恐怕是要感谢您，没有

若有所思起来。布兰度闻言，

真的敢想！于连：不好！这人竟然

密资料，从停止您过于晚上，偷翻窗户潜入梵未在夜黑风高的蒂冈！”活跃的思维他立刻提高声音，“请。我不可能接触到罗马教廷的秘

出贝桑松神学院的布兰度目您记不清了，附注书籍名称，我会尽力露遗憾，“那就请您列相关典籍内容。如遇去找原作。”

反应？你究竟在遗憾什于连：这是什么么？

了三百英镑年打劫梵蒂冈的藏书室？道会为指望我回答什么？薪，帮助你我难

书事厌恶教廷，虽然极度但真没想搞出疯狂劫件。

不想，不问，也不听。

的笔记本，以最快题目桌边。企图以短短阻隔布兰度的“速度几近瞬移到奇思妙想”攻击。的五米距离五米外的另一张书于连抄起满载

，上帝就发笑。俗语说，人类一思考

他说就脑壳疼。，布兰度一思考，家庭让教师

定他工作内以确此时，于连可容超出了对家察觉教的要求庭教师。，隐约到布兰度需要的不是家

他的报刊以那些借阅给书籍来看，这是在合伙人吗？培养一位助手或

“您随意使用书房”处理一些杂事。，我先

布兰度没有继续停留化一下复杂情绪。，让于连有独立空间消

事要处理。天，有不少返回朗博恩的第二

心先去找了玛丽。就她关的读书疑惑，提了一些看法。

，无法示自己有不少事要做布兰度表随时为玛丽解惑。

本问题书。人的精力总是有限的。并非不重视玛丽，而是尽力给她答疑每周一次，

的疑先惑，不妨找班纳特先生谈一谈。玛丽平时看书产生

会，如，她对父亲的畏惧感少了些许，也能今能试着主动提问聊天。与母亲、姐妹们聊经过昨天的晚餐故事

同。人的性情不

反而非常享受孤独。有的人独立，完全不意他人目光，不在乎是否与他人建立连接，在

往，实则渴望被关玛丽看似独来独注。

既然她有这样的不尝想法，鼓励她与家人多近无法让接触。关系，快试就无法建立亲现在的她获得乐。

有变化。尝试过后，说不定会

好徜徉书海的滋味很美发社交，也可现其实。那都是后话。玛丽可能变得擅于能一个人

不过，布兰也建议玛丽不必全盘接受别人的观点。度

思想亦然。，人与人的莱布尼茨说“世界片树叶”上没有相同的两

科他人的理念自己的观点死记硬背，或照本宣多思，得出。多看，多听，。读书不必

给玛丽送大部头的神学这就是为什么不他各种类型的书，而送了一堆其书籍。

宽她的到外面多姿多视野，让她看长的神学论著中，拓范围圈定在冗不必把思考彩的世界。

方面的知识。松环境可以接触不同幸而，以班纳特家的宽

对于女儿制，他不认为只有先生不似社会上的某在这的阅读设置诸多限阅读宗教书籍才能养成良善性情。个方面，班纳特些老古板，没有

读各种各样的一直能进出父书，伊丽亲的书房。莎白默许女儿们

对「默于每个人解不同。许」的理问题在

候，有悉心班纳特先生在大一段时间，父女儿、二女儿小时教系亲近。女之间的关导过她们

受时间行感悟教育，在很长一段得到相同“许”的那一面内对父生出生疏与畏惧，怎么可能自。到了“默”的那一面。亲的“默许”只感与不交流滋玛丽却没有沉默

直到班纳特先生打破了既了直观感式，让玛丽有定的行为模做出改变。受，她才能

之路。种改案，人布兰度鼓励推动了这定能给玛丽提供正确答终究走出一条自我变，也坦言自己不一探索

先抱着问题集去找父亲了。会认真想一想，表明玛丽一一记下，

的房门。简与伊丽莎白疑惑，敲响了布兰度则是带着

。人已经共识家庭聚会，三妹妹矫正联盟」的一员经过昨天的无需多话，达成——都是「

题，凯？”亚不么感兴趣喜学习，平时对什迪瑟琳与莉“我有一个问

差异，不是谁。都喜欢读书度明白人与布兰人的

只要能掌握常识就两个小姑娘精通也不必谓的“淑女技能”，求所要行。

所提，作为家人会为她们供一些其他选项，而不是看眼着她们无出于责任事事。

布兰度想找出两好。个小姑娘的兴趣爱

天至少有四五上课，又不能一直发呆吧？又“一天二十四个小时任何家务，她们每用做，除个小时的空闲，总不去休息吃饭与在做些什么呢？”

这丽莎白只能回答一半个问题，伊。

与朗博恩的姑娘们往外窜，不完的话。”聊。她们每天都有说“两人一有空就凑到一起闲

去就那几样：事实上，话题翻来覆

帽更好看，这村那等等。感纠葛，道说的外部传听途谁的衣服鞋闻镇的情

瑟基本是车轱聊的话题琳与莉迪亚能够参。凯与的闲谈群，所辘话

者的添油加多是传话醋。变，诡变的部分来来回回的中心内容不

女孩。妹妹有六七岁的伊丽莎白与两个有些看不懂现在年龄差，的小

找到乐趣吗？”二三岁，对于村头闲话毫无兴趣。看向简回想自己的十，你以前能从中那样的，聊天中问：“姐姐

简摇头，与伊丽乐意待在家中。莎白一样，更

以打或是协理父亲清点地地、植物打交道令她的喜好，与土前用编织刺绣发时间，更心情舒畅。产账目。如今有了园艺

简：“每个人性格不同吧。”

话，留意两个妹妹参与了哪些布兰度没有卦话八莎白有时间的题，具体内容又有什么。凭空臆断，请简与伊丽

与偏好。即便那些聊天话题再无趣，也个小姑娘的思维习惯能提供依据去判断两

镇。她没闲着，开始观周边村察朗博恩及其

闻报刊上常敦有差异。存在差异性，更与新见的大都市伦格度假胜地必然英兰乡村生活与海滨

也许能发现什么有趣之处？

家。屯的腓力普会了隔壁麦里特太太的这样想着，先去拜班纳那是一家。妹妹、妹夫