桌子，众学生们即刻安静下来。宋教员再次拍了拍
生是一个教员，还是教他偏他露在的，臂上也很有响，可被太阳晒过，感外黑，应是胳膊有袖子农活格的觉像是做过力量，拍的桌子咚咚物的。点
，圈教室他开口了：再次扫视一
介绍一，我是你们的格下吧，国家培养人才知道了“我先自我我是宋中之，你们也都教的目的就是为了为。”物先生，我在学堂任
一个对社稷有用的为真学习，成人。，我奉劝大家往后要认的话我还是要主任教员，但该说说的“虽然我不是你们的
该感到羞愧，因为你白误入斯门。的校训一样，升额。”官发财请学堂只是为了给自己堂的名往他如果说，你来新式新式学正如同黄埔军校白浪费了一个的学历镀个金，那么你“应处，贪生怕死
听员还这话，包国是个十分爱国的现这位教维发。
一天。”可以说是大家开学的第“今天，
。”课程，往后不用搞起立“首先时间以外没有任何意义请大家记住，凡是我的问好那一套，除了浪费
“第二，每天上课座位上看书，而教室的时候，能够我希望我在进之前，静静坐天在看到大家安安不是像今这样吵闹。”
负担，我十分乐意以举手提问，不要有任三，如在我讲课过程中随便插一要记住的点就是不要堂上有什么不懂的，可何心理为大家解疑答“惑，唯嘴。果课”第
整虚头巴宋教员包国维暗自脑东西的，看样子是个实在人，做实事，不喜欢记下他的性格特点。
走到了讲台始讲课说完这下是要开些话，宋教员捧起书，面，看样子了。
之精髓起始大定律与理过于牛顿之三西“算学相互结合。”洋学物，莫
第一页。”……翻到你们的格物书正文“何谓牛顿三大定律
地，教室的翻书声。里响起一片哗啦啦教员话音落
至少现阶段你们可认保持匀速直线物往后要称为质点，都要，体——运动或静止状态“牛顿第一定律：任何直到外力迫使它改变运动状态为止。”为是物体，
时间去思考这句话学生们看着这句话，大多都。些难以理解，宋教员也们的思维是有些保给大家感到有守的，这时代人
，乐于提问想来能举起了手，看样看出了这教员的秉性博得他的好感。坐是包国维，他已有些子是要提问，这人就在东南角的男同学有个
！”干什么“包国维，你要
，正用手捂住脑举起来，大惊失色，的看到包国维把手牛顿刻就昏昏欲睡好端端的包听到什么门遮住眼睛准备国维怎生就举起了手定律，即？格物睡眠症，一小憩一会，眼角余光忽郭纯早就患上了
“我要装比！”
能明白他的意思。，但大概轻声回答道，郭纯听不懂装比是什么包国维
他站起来。教员一眼就看到了包国维，把手对着他往上一抬，示意宋
包国维站起来，椅都注看着格物书的同学们面摩擦发出有些意到他。尖锐的响声，本来正在子与地
没有任一下，世界上似乎“先生，我刚刚想象了的，对吗？”何物体是不受到力
问题的时间。员正要讲这个点，听宋教能问他，心中有些高兴个问题，这倒是方便了其他同学思考第一个到学生出这即刻回答，而是继续给，他点了点头，并没有
良久后，他才开口：
当中。是没有这样的物体同学提出来的问题很好，同学们应该存在，目前不”自然界确实“这位都注意到了在于人类受力的物体只存的想象，
维再次提出一个问题包国：
有这样的物体，自然就基础的学科，既然没门基于实验为做出实验，既然实验，那么这无法做出个定理是如何得出来的“我听闻，格物是一无法？”
，是大家公认的力“这个问题提得也很好！牛顿第础上经.不能用实验直接验证实践的检验，但经受了”过科学的推理而得出的律并非是单纯由实验一定实学基本定律之一。验的基得来的，而是在
”，叫作物理学。学还有另一个名字“故而，格物
板上写满已经被教员拿起粉笔的三角函数的图，本想写下大大的物理画表达式。，左面画了个三角函数表发一下自黑两个字，抒格，右面写己的情怀，一转头却发现写满字了
目头写的还是新，不该是上学期式教科书《这字迹还算容。几何总》开头的内留下来的，更何况上新
道你们老擦？难怎么还没“这黑板？”师昨天就给你们上课了
宋教员转头对着学生们问道。
课！真的是……“对！沈先生刚学下午就给我们上了一开”节算学
会课的！结果“昨天本来是要上班后了！”会课，改成了算沈先生他不上班就说我们的进度落学课，才刚开学
就差点被罚抄三百遍定学第一”理！真的太可怕了！天我们才开“
夜！”昨晚都没法睡觉了，恐怕得抄书抄到三更半“要不是包国维，我们
的事情心里怨，唧唧喳喳的说道生们就。住的想要抱抵同学们对于昨天发还都存有些怨气，一谈起沈先生，学生大按捺不
是老沈的道这个班的班主任宋教员作为一年级四、算学教员就是沈先生，他也不是第一次跟沈教员搭还真自然知风格。班的教员，道这样做班了，知
板的字给擦掉，看着这字，却忽起黑板擦，宋先不对劲。然发觉有些抄生预备要将这满黑
有这么方正漂亮。没老沈写的字虽不至于跟狗爬一样，但可
既然不是先生沈是谁写学宋教员有些好奇写得，那么该，得，总不能是生写的吧？
字应“这黑板上的该不是沈教员写的吧？”
。“包吹”的激动，顿时引起几个随口问了下教员
的！”“是包国维！包国维！包国维写
了“沈刁难他都没刁难住，问了三，黑板上都是他写的。先生想”个定理都答上来
有。几个学生解释道
维？是哪位同学？站起来我看看？”“包国
包国维。眼睛都宋教员有些好奇，众人看向了已经站起来的
，故而没表都没排装比。国维现在又要被迫再次因为沈先生二次致包懒得很，昨天人擦黑板，导连值班
接着讲的两个问题也非常好，刚刚问出“好的，看样棒，你坐下罢，我们课。”子这位同学的基础很
包国维直。随口称赞了一句，将手接坐下倒没什么表往下放了放，示意示，他还宋教员要赶课程，只是
“关于刚刚那位同学的问题，在我们页有一个小实验。的书上第三十七提出”
着小车、木块都翻到这一页，图的人头晕文并茂，画一类的东西，下头一。学生们大段解释文字，看
米左右的小验小车，宽约为10、左右且厚度相同“我们看一下这实仪器和器材：方滑块，长20厘验：木棒，小球，实厘米和60厘米的刨光的木板各一块，各一块。”毛巾和棉布－15厘米长分别为30
宋教员开始念经了……
体质量的力的方向相同。”用力成正比，跟物体的“第二定律的大小跟作倒数成正比；质量成反比，且与物加速度的方向跟作用是：物体加速度
……
上。”线，方向相反，作用在作用力总是大小相等“第三定律是：相互作同一条直体之间的作用力和反用的两个物
……
，不少学生们的脑子已么“矢量”、“瞬时性、第三定了什，光是牛一的小律实验就难住了不少人，之类的东西。经有律。引出临近下课后面又讲第二定些嗡嗡的了等值不等性””、“
还学了一，看的人头晕的那种…说牛二…、牛三也有小实验，也图画后面跟着一大堆解释堆西洋字母表达式，听是一个
家把经把牛顿三大定律都给我要上课后这份习题给做了，下次”同学们讲了“好的，看时间也快一遍，请大收上来检查。讲到这里，刚刚已要下课了，这节课就
了一叠拿讲义宋教员了下来。，随便找了个学生发
顿三大定律的拿到手，包国维看了下玩了不少文字游戏，的是小儿科。真一些定理判断题不过对他而言，是关于牛，实验过程题，里头还这张纸上的问题，都
个半小时，宋先生走了估计有一钟罄音响起，可算是下课了，理科一节上课没过多久，们心里都气。舒了一口发完讲义了，同学
转了过来。包国维正准备拉上所，前头郭纯陈金华一起去上个厕座位那个同学拿着讲义
”你会吗？我不太懂。“包国维，这题
起帮她搬过行李。，这位女叫安淑真，开学那天包国维认得她同学他和郭纯陈金华三人一