忙召回被他控制里飞过一幻象消失后，方皓心串卧槽，连的那道灰影。连
生们一个个全都炸了。好学室，简直就家伙，让这东西进入教像是点燃了一串鞭炮，
还抱有那么一丝。其实刚看到这一丝窃喜情形时，方皓心中
蜕下人皮化来可就容易多了。，对付为灰影，战斗力起一便直线下降因为那些学生旦
来，不就是想要这么一学生个结果么。从教室里传送出他费心费力地把
什就明白么侥幸。了，既然幻象出现为他示警，那就不存在可随后他
界，己的多种死法，可这一虽然他已经看过自次还是让他开了眼成了一张人皮？最后居然变
清理了，黑影那个黑影实在都了，不过要是先恐怕也就没有机会把学生老师皮囊中吧？的变成恶鬼了厉害是太
怪再打boss，稳扎稳打才是王道。所以还是应该先清小
为它的养料，并且前的灰的那个将其彻底结果掉方皓看着飘浮在面黑影出。不然等老师皮囊中还影，准备要搭来，仍然会沦上一枚灵种。
一阵强烈地不安眼前并没。，有出现幻象就在他要动手时，心，这是衍者趋利避但中突然涌起警害的天赋本能在向他示
患。然眼下不会带来什么危方皓立即警醒，干掉这个灰影虽险，却存在着巨大的隐
灰影，也不能将它干难。既不能留着小怪掉，那还怎么清理这让他不禁有些犯呢？
机一动，按照操纵灰影将人皮刚才幻象中蜕下的学生人皮，突然修进去。看到地上那张补了一下，灵然后让它钻了所见，
随后一个白板面孔皓面前。的画皮学生就站在了方
地一声从顶门裂只是这家伙像是发来，开。只怕停抽搐，不用不了两秒，便要再度“噗”体不一会就膨胀起了癫痫，身
缩，很快就气。与此同时，。寒之阴大小，并且也不再打摆子了了一股突然，方皓感到体内多恢复了正常画皮学生的身体开始收
不断增加。体内的阴寒之气仍在但方皓
来的。通过灵种传过他仔细感受，发现阴寒之气是了一下画皮学生体内的那枚
以一出教室就会膨胀加的阴寒之气因为这股源源不断增是看来学生之所。而致爆掉，就
了他的身没事了。体里，画皮学生就现在这股阴寒之气转移到
可问题是，他虽然暂时还无，但时间长了也会受不了啊。大碍
看到脚馒1号”，方种传递到寒之气，通过灵纸皓眼前配波边的“片人那里。一亮，试着引导这股阴
股阴寒之气从中溢出在纸变得更号”。1亮了一些，颜色转为淡蓝，一胸口的灵种就见“配波馒片人周身萦绕
来。大了一圈，并且变得立体起只是片刻工夫，纸片人就
。而它原本的纸片身层血肉，让它有了厚度样。体，此时就像是骨骼一裹着它如同一那些阴寒之气包
到两三厘米便停止了气通过其表无形。面散逸到了四周，消失纸片人的“血肉”生长，更多的阴寒之
体内进行中转，，在方皓，达到了一个平又从纸片人那里消散衡。学生那里产生于是阴寒之气从画皮
纵自己制作的这个画人完全试着操皓放下心来，，和控解决了这皮学生，发现竟然得心个问题后，方不可同日而语。制扎纸人、纸皮应手
感多了，宛如多了一具控，获得画皮学玩vr游戏要带而且他还分身。可以进行沉浸式操生的视觉信息，比、听觉等
面孔看着有就是画皮学生那一些膈应。张白板
该有点特色画皮学生在脸上勾画五官。里的那些学生区方皓觉得己方画皮应，分开，便控制至少得和教室
球，你说三天还，我说四天还，去你……一个丁老头，欠我两皮
了。生一会的工夫，白板学多武形象，果然就变成根毛、呲着三板牙的威顺眼不了头生三
但老师和学生朝教室像做贼一样小心翼翼任何反应。随后方皓控制着丁老头去。进门的时候，，们却没有走
内传输了。，那股室后阴方皓发现，当丁寒之气就不再向体此时老头进入教
头杵对其毫不理睬。再控制丁老头走出教室在桌上，，老师和学生们仍然将
随之而来。与此同时，阴寒之气也
发现丁老头活动，方皓的想法就多能在教室内外自由了出来。抱了起来，然后来到旁边，将其再一把丢了起来。让教室门口，丁老头走到一个学生
从脑门裂开被丢出来的这个发了羊癫疯，然后就学生立即。开始膨胀，不一会“噗”地一声
种，控制了射号就此诞生。入一枚灵灰影刚一钻出来，方这个家伙，丁老头2皓就
方皓控制的画皮学生十炮制，用达到了五个。之后如法了十多分钟，
全部下岗。“配波馒1号”，用后产生生纸片人只留下了的阴寒之气，2号至5号离开教室来宣泄画皮学
涌入体内来不及乖乖呆在教室。都一个丁老头出现在走廊为了阴寒之气泄掉，他始终只让避免太多的，其余的
灵种，头生已是他能掌控和配波馒1号下一枚用以联系控制丁老另外他自己还的最大数量。，所以十五个画皮学要留
还剩下六个学生和一个老师。此时七班的教室里
十五对七，优势在我！
方皓准备来场硬碰硬量。的较
部用来对付老师。剩下九个则全在边各安排了一个丁老头，六个学生旁
阵的相对位置和距离产间定位，对身边事物时的过程中，他发现重误差。生严容易晕头转向，还来回切换，不仅很几个第一视角之间排兵布常会搞混自身的空在十
在这人进行战斗，法同时操纵多然无控制。所以只能用第三视角进行旁观种状态下，显
方了幻象。丁老头们各就各位后，备动手，随即眼前出现皓就准
了画皮。在这场画皮大战中，丁老头们惨败，他这个指挥官又被制成
管那些生动作僵那是和正常的人类相比。动有如提线木偶，但硬，一举一画皮学尽
迟钝、套路单一的丁老在反应老大比兜直接把丁打得找不着北了。顿比峨眉山的头面前，画皮学生简直猴子还灵活，一头
，顶讲台上的老最厉害的是师，不仅动作敏尺教鞭，只是三五。能突破九个丁老头组的包围圈，挥知道从哪里冒出来的三捷反应极快，力量还出老头打得满脸桃花开门直接爆开化为灰影舞着不下就把一个丁奇得大，轻易就成
重演了之前幻象中的情形。接一个的爆开，之后教室里的学生和丁老头便一个
幻象结束后，方皓手。即刻让丁老头们停
他并不太意外。对于这个结果，
项，因而极少多线操作就是他的弱碰略类游戏。以前打游戏时，即时战
战，他单制扎纸人对的操一的元下达统，而无法去做一个个单个被控制就是采用了最简单独控制的微操。纵办法，向多指令之前在城中村控
像行不通啊。现在看来，这个办法在这里好
练微操吧。那就练
又一次触发了方皓心里想着，幻象。
提升熟练度。在幻象中，他意识层面的东复来的身体素质，但虽然无法提升自己西却可以通过不断重
还是有很大区别的。戏钟的时间。复个千百次，相反正控制丁老头又的本事，这于现实中，这和打游用不着手不过是几分，也大不了重信总能掌握多线微操
幻象后，方皓发现了不过在又触发了几次两个规律。
才会展开反击其一，师被攻击时，。老是画皮学生只在受到攻击后，或
苏醒。后才会二，老师只在教室里打起架来之其
了新的思路。这让方皓一下子有
脑后十，双手从画皮学生腋下扣住。过指交叉紧紧他让丁老头穿，在其来到画皮学生身后
臂也并不发力任何反抗。动作都很皮学生果后手然没有轻柔，锁住画皮学生，画整个过程丁老头的
了个丁老头牌人形锁后，又把老师从讲好。片空地让其躺给六个画皮学生都上桌上搬下来，腾出一
随后一条胳膊或腿，以十字四个丁老头各抱老固的方式缠住。师的
后十个丁老头下达了发力丁老头对躺平的行暴令，同时让剩余五个老师进锁死的指准备就绪打。，方皓给充当人形锁的
学生奋力反缠不放的丁老头画皮抗，却无法摆脱背后那个力量相当死。
十字固的枷锁，。老师同顶多是蹬几下腿挺几下胯样也无法摆脱四个
个丁老头对着他五了一张人皮。一顿残暴殴打，过了数分钟，老师终于不渐渐干瘪，不多时成再挣扎了，躯体
皮上裂开了一条从中钻了出来。“噗”地一声轻响，人缝，一枚灵种
干皮学生和种从丁老头的人皮中飘随后教室里的画瘪下去，一枚枚灵丁老头也同时出。
片见。刻后，地上的人皮均消失不
收入掌中。六枚灵种全部方皓走进教室，将十
搞定！