的那道灰影。过一连串卧槽，连忙召失后，方皓心里飞制回被他控幻象消
学好家伙了一串鞭炮，简直就像是点燃，让这东西进入教室，生们一个个全都炸了。
其实刚一情形时，方皓心中还抱有那么一丝丝窃喜看到这。
灰影皮化为下降，对付起来可就容易多了。那些学生一旦蜕下人因，战斗力便直线为
这就是想要他室里传送出来，不么一个结果么。费心费力地把学生从教
。白了，既幸，那就不存幻象出现为他示警在什么侥然可随后他就明
一次还是让他开了眼界死法，可这，最后居然变成了一多种张人皮？虽然他已经看过自己的
影实在是太厉害了吧？就黑没有机会变成恶鬼了把学，不过要是先生都清理了，黑影恐怕也老师皮囊中的那个
所以还是应该先清，稳扎稳打才是王道小怪再打boss。
然会沦为它的养料，并影出来，仍方皓看枚灵种。老师皮囊中的那个黑，准备将其彻底结果掉着飘浮在面前的灰影且还要搭上一。不然等
的天赋本能在向避害他示警。时，心中突然涌起一就在他要动手阵强烈地不安，但眼这是衍前并没有出现幻象，者趋利
个灰影虽然眼下不会带巨大的隐患。方皓立即警醒，干掉这来什么危险，却存在着
掉，那还怎既不能留着灰影，也怪呢？理小禁有些犯难。这让他不么清不能将它干
，按照刚才幻象中所见，补了一下，然后让生人皮，操纵灰影将人皮修它钻了看到地上那张蜕下的学突然灵机一动进去。
在了方皓面前的画皮学。随后一个白板面孔生就站
”地一噗只是这家伙像是声从，只怕用不了两秒，便要再度“搐，不一会就膨胀起来顶门裂开。发了癫痫，身体不停抽
就恢复了正常大小始收子了。突然，方皓感到体内多，并且也不再打摆了一股阴气。与此同时，画皮寒之学生的身体开缩，很快
仍在不断增加。体内的阴寒之气但方皓
。的那枚灵种传过来的内气是通过画皮学生体他仔细感受了一下，发现阴寒之
阴寒之气。教室就会膨胀而致爆掉为这股源源不断增加的看来学生之所，就是因以一出
之气转移到了他的身体里，画皮学生现就没事了。寒在这股阴
可问题是，他虽然暂不了啊。时还无大碍，但时间长了也会受
看到脚边的“配波馒1通过灵种传递到纸片人亮，试着引导这那里。之气，号”，方皓眼前一股阴寒
转为淡蓝，一纸片人周身萦绕。股阴寒之气从中溢出在号”胸口，颜色配波馒1的灵种变得更亮了一些就见“
只是片片人就大了一圈，并且，纸刻工夫变得立体起来。
骼一样。纸片身体，此时就像是的那些阴寒厚度。而它原本骨层血肉，让它有了之气包裹着它如同一
周，消失无形。面散逸到了四的阴寒之气通过其表三厘米便停止了，更多纸片人的“血肉”生长到两
衡。达到了一个平于是阴行中转，又从纸片寒之气从画皮学生那里产生，人那里消散，在方皓体内进
、纸皮人完全不可方皓而语。心应己控制扎纸人同日放下心来，试着操纵自题后，制作的这个画皮学生，发现竟然得解决了这个问手，和
觉等信息，比玩vr浸式操控，获得画皮学游戏要带感多了，宛如而且他还可以进行沉。生的视觉、听多了一具分身
有些就是画皮学生那一张白板面孔看着膈应。
制画皮学勾画五官。点特色，至少得和教室里的那些学生区得己方画觉分开，便控上方皓生在脸皮应该有
球，你说三天还，我说四天还，去你……一个丁老头，欠我两皮
就变成了头生三根威武形，果然顺眼多了。象、呲着三板牙的毛不一会的工夫，白板学生
没有任何反应。门的时候翼翼，但老师学去。进，像做贼一样小心随后方皓控和制着丁老头朝教室走生们却
内传输了。皓发现，此时，那股阴寒之气就不再向体当丁老头进入教室后方
不理睬。再控制丁和学生们仍然将头杵在老头走出教室，老师桌上，对其毫
来。与此同时，阴寒之气也随之而
再一把丢了出来。边，将其抱了起发现丁老头让丁老能学生旁门口，头走到一个了起来。到教室由活动，方在皓的想法就多教室内外自来，然后来
立即发了羊癫疯，出来的裂开。被丢这个学生然后就开始膨胀，不会“噗”地一声从脑门一
，丁老头2号就此诞生，方皓，控制了这。个家伙灰影刚一钻出来灵种就射入一枚
之后控制的画皮学生达到了十了十多分钟，方皓如法炮制，用五个。
号至5，用来宣泄画皮学生离开教室纸片人只阴寒之气，2号全部下岗。留下了“配波馒1号”后产生的
，他始终只让一乖来不及泄掉乖呆在教室。为了避免太多的阴个丁老头出现在走廊，其余的都之气涌入体内寒
用以联系控制丁老头枚灵种，量。另外他自己还要留下一皮学生已是他能掌控的最大数，所以十五个画和配波馒1号
一个老师。此时七班的教室里还剩下六个学生和
十五对七，优势在我！
方皓准备来场硬碰硬的较量。
在六个学生旁边各排了一个丁安。全部用来对付老师老头，剩下九个则
回切换，不误排兵布阵的过程中，他边事物相对位置和距离产生严重间来的容易发现在十几个第身的空间定位，对身仅很差。晕头转向，还时常会搞混自一视角之
只能用在这种状。制斗，所法同时操纵多人进行战第三视角进行旁观控态下，显然无以
丁老头们各就各位后，，随即眼前出现了幻象。方皓就准备动手
制成了画皮在这场画皮大。，他这个指挥官又被中，丁老头们惨败战
尽一动有如提线木偶，但那是和管那些画皮学正常的人类相比。生动作僵硬，一举
一顿大比兜在反应迟钝、套路单前，画皮学生简直比找不着北了一的丁老头面峨眉山的猴子还灵活，直接把丁老头打得。
，顶门直接快，力量成的包围圈，挥舞着上的老师，不仅动作敏捷反应极老头组还出奇得大，轻易就把一个丁老头打得来的三尺教鞭，只是三五下就能突破九个丁最厉害的是讲台不知道从哪里冒出满脸桃花开爆开化为灰影。
老头便一个开，重演接一个的爆了之前幻象中的情形。之后教室里的学生和丁
们停手。方皓即刻让丁老头幻象结束后，
不太意外于这个结果对，他并。
以前打游类游戏戏时，多线操作就是他的弱项，因而极少碰即时战略。
最简单的操纵办法，向对战，他就是采用了。统一的指令，而多个被控制单元下达无法去做一个村控制个单独控制的微操之前在城中扎纸人
这个办法在这里好现在看来，像行不通啊。
练练微操吧。那就
又一次触发了幻象。方皓心里想着，
提升自己的身体东西却可以通过不断重来提升熟练度复在幻象中，。素质，但意识层面他虽然的无法
有很现实中，也不过是百次，反正控制丁老头又用不着手，这不了重复个千区别的。大间。还是和打游戏几分钟的时相信总能掌握多线微操大的本事，这于
次幻象后，方皓发规律。现了两个不过在又触发了几
展其一，画皮学生后，或是老开反只在受到攻击。师被攻击时，才会击
打起老师只在教室里架来之后才会苏醒。其二，
这让方皓一的思路。下子有了新
，在其脑后十指交生身叉紧学生后，双手从画皮他让丁老头来到画皮学腋下穿过紧扣住。
很轻柔，都任何反抗。住画皮学生发力，画皮学锁后手臂也并不生果然没有整个过程丁老头的动作
一片空地让其躺好丁老头牌人形锁后讲桌上搬下来，腾出给六，又把老师从个画皮学生都上了。个
老师一条胳膊或腿，以十。随后四个丁老头各抱字固的方式缠住的
老头同时让剩余五个丁准备就绪后给充当人形锁的十个丁老头下，方皓达了发力锁死的指令，对躺平的老师进行暴打。
奋力反抗，背后那个力量相丁却无法摆脱缠不放的当死老头。画皮学生
顶多是蹬几下腿挺几下十字固的枷锁，同样也无法摆脱四个胯。老师
头对着他一顿残暴殴打，过了数分钟，老师终于不再挣人皮。扎了，躯瘪，不多时成了一张渐渐五个丁老干体
皮上裂开了一地一声轻响，人条缝了出来。“噗”中钻，一枚灵种从
人皮中飘的画皮学生和丁老出。一枚枚灵种从丁老头的头也同时干瘪下去，随后教室里
人皮片刻后，地上的均消失不见。
六枚灵种全部收方皓走进教室，入掌中。将十
搞定！