都不好了。整个人从医院回来以后韵，周灵

绪她讨厌这种情的感觉。受人左右

个人，只要转移忘记一注意力就可以了。

力投入到自己的学业当中。于是周灵韵把精

实在太简单了，她都课了。不想上学业上的功课对她来说

可是学校考勤比按部就班的上课。较严格，所以她只能

懂的专不过上课的时候，她或者写业书，写小说，根本就没怎么留意老师讲什么会看一些比较高深难。

书看累的，还在课堂上打瞌睡。有时看

外技术发展甩国内几条街。，国在80年代，无线电电子通信方面的技术

详细全面，所以周灵韵因此中文教材的内容真以前的知识。外国书，温习一下大书的没英文版专业部分看的是

别的。专家，特代的技术特点是有区21世纪和80年方面的前世的她是通信别是在无线通信领域方面的，不过

已经更新到了第五代通代无线通信2这建立。边连第一1g都还没纪无线通信代，华国大陆信5g，但是在80年1世

信行要发展通业，单靠她一个通信技术专家是不现实的。

业都发展起行业的辉煌。来，各种技术叠信只有国家整个通信行加发展，才能造就通

又怎么可能去煮一有，顿好吃的饭呢？就好比，你连米都没

了目前电、局限性和瓶颈。信的发展子和通状看了不少书，她也了解态

有时遇还会写信给书的出版者到一些不懂的问的回信。题，她不多时还会收到作者询问，

学术的朋友了些外国搞一来二往的，她还交。

本以为大发现了一个有趣的学生活会继续枯燥无杂症墙地方——疑难。候，周灵韵却在图书馆味的时

名思么的。面挂了好些学术难题什，墙上顾义

么的、设计、自学证明难点、模拟电路高频什么数动控制、实验室试验什。电路等等的难题

看了周灵韵闲来无事，时来了兴趣。问题，顿一条高频电路设计的

意味高频电路对于通信专着什么？业的学生来说，

意味着噩梦级别！

为呢什么会是噩梦？

60\%。因翻这一门开学生的成绩，为挂科的概率十分大，课，挂科学生可以达到

好，教授酌情给分及格。不是因为卷面成绩好而那40\%能及格，而是因为平时表现的，大概率

么难呢高频电路为什么会这？

涉及了几个科目基础。这是因为，这个他

，电路，信号原理，高数磁需要结合交叉应用。场等几个科目知识的模拟电

易挂科的一科出来，就是科目很容而这几门课，随便拿。

掉头发，那么路绝对能让人秃路会顶。让人如果说高数模拟电电高频

连基础科目都没整别的难度。就是难上加难，地狱级明白，到了高频电路，

，提及高频般的存在。就算是学霸电路，也是噩梦一

原因无他，太难了！

难的，不过对于其灵韵这里不一他人来说定就难。在周

做实验什路不会深入学习，也不学生时代，到深刻其实是，没学习高频电可能做经常应用到和理解。不经常么的，

纪研究通信专业的，广泛，各种电路设计和测试都整过，她虽然不一样，在21世过记忆里的东西还是挺深刻的。算电路专家，不应用还是挺对于高频电路的灵韵不但是周

周灵韵看了下这题目，题目是一个高频电路信号发射，涉及信号的处理。

值有偏差。只是这个电路信号不稳定，设计测试出来的信号数值与

周灵韵想了下，这不就扰问题吗？是要解决信号干

在通信传输过的。程当中，干扰是普遍存在

就没法听清楚对方的话讲，就第三个就是信号干，这扰。那么原先两个人三个出来大喊大叫，是两个人在说话，当有第俗点干扰会让信号失真或丢失，通

，然后特别说明了电路滤波等元器件韵就拿起草稿纸，画了器件选取等问题一个电路图，改图拼接注意事项，元进电路，加了。也没想太多，周灵

张草稿纸洋洋洒洒，一就搞完了。

面。然后她就把解在了问题上题思路贴

当一回事就回宿舍了。搞完以后，她也没

思路思路，的裴长，用到了数字电路模解题啸教授过来图书馆，就挺新颖了，引进了新的到这一条线电学院块。器件只是过了几天，无看

行吗？这真的

解题草稿纸上知道是。谁留下来的面没有留下署名，也不

没搞定。问题，试了上百次试验也这可是困扰了他好久的飞机信号

，有思路也好过没有。不过

就没人尝试过。个多月，根本一这电路难题贴出来

这位能写出思嘉。路的同学，勇气可

知道谁长啸教授还是挺想留下的，裴

吗？”于是便问了这个草稿纸是哪，“你知道一下图书馆的前台个学生写的

纸，有些不好意思地了前台的学生看说道：“裴教授，不很多学生，好意思，写的。”要接待根本不知道谁看草稿我们前台一天

，我贴个纸条上去再问“哦，没关系问吧。”

就回自己的办公室了。草稿纸，裴教授拿着

，的论文，也于无线电通信方发表了很多关面啸教授，裴长名的专家，国家院德高望重的是国内通信行业的士的候选人之一。知作为院系里

学术，还要看情面。士不单单只是讲只是评审院

授评不上院士不，但是并裴教耽误他在通信行业的举足轻重的地位。

是合作比较隐秘，一找般人都不太清楚。上他，只不然，军方也不会

张学东。个电路图，重新搭纸拿给了建一下信授把草稿自己带的学生号发射。”裴教你试电路和接收“学东，试这

下，学术水平比较好的算是裴长了。张学东是研一的学生，啸手学生

“老师的一些元器件我都没怎么听过，能买里面，这到吗？”

产商吗？试试买吧“她不是写了生。”

在实焊了电路。买到了元器件，按照周还是利用自己的人脉灵韵的草稿图验室里最后几经波折，裴教授

“试验成功了！”

张学东怀着兴奋的心情跑进了裴教授的办公室。

太强了！”“教授，你实在

哪是他强啊！在了教授都有点不自学东的夸赞听到张，裴，这

写谁这到底是的草稿图呢？

他倒想见见这位作者。