，周灵韵整个人都不好了。从医院回来以后

感觉。她讨右的厌这种情绪受人左

忘记一个人，只要转移注意力就可。以了

当中到自己的学业于是周灵韵把精力投入。

学业来说实在太上的功课对她了。简单了，她都不想上课

校考勤比较严格，可是学所以她只能按部就班的上课。

者写写小说高深难懂，根本就没怎么留的时候，她会看一些比较的专业书，或意老师讲什么。不过上课

看累的，还在有时看书堂课上打瞌睡。

发展甩国内几术，国外技术方面的技代，无线电电子通信在80年条街。

教材的内容真的的知识。没英文的是外国书，温全面，所大部分看因此中文下以前以周灵韵习一版专业书详细

的。领域方世纪和8前世的她是通信方面0年代面的的专的技术特点是有区别家，特别是在无线通信，不过21

1世纪无通信1g都还没建立。但是在80年代，华国2大陆这边连第一代无线线通信已经更新到了第五代通信5g，

是不现实的。，单靠要发展通信行业她一个通信技术专家

只有国家整个通信行业都发展起发展，才能造辉煌。信行业的来，各种技术叠就通加

？，又怎么可能去煮一顿好吃的饭呢就好比，你连米都没有

信的发展状态电子和通看了不少书，她也了解了目前颈。、局限性和瓶

的问题版者询问，不多，她还作者的回信。会写信给书的出时有时遇到一些不懂还会收到

二往的，她还交了些外国搞学术一来的朋友。

发现了一个有趣本以为大学续枯燥无味的时候，周灵韵却在图书馆的地方——疑难症墙。生活会继杂

思义，墙上面挂了好些学术难题什么的。顾名

题。么的、高频计、自动控制、实验室试验什明难点、模拟电路设数学证什么电路等等的难

，看了一计的问题，条高频电路设顿时来了兴趣。周灵韵闲来无事

电路对，意味着什么？专业的学生来说于通信高频

！意味着噩梦级别

？为什么会是噩梦呢

的成绩，这一门课，挂%。因为挂科概率科学生可以达到60\十分大，翻开学生的

好，教能及格的，大概率不是因为绩好，而是因为平时表现授酌情给分及格。而那40\%卷面成

难呢电频？路为什么会这么高

个他几个科目基础。这涉及了这是因为，

交叉应用。需要结合模拟电路，信高数，电磁号原理，场等几个科目知识的

目，就是很容易而这几。挂科的科门课，随便拿一科出来

高频电让人秃顶电路会让人掉头发，那路绝对能么如果说高数模拟。

难上加难，地狱级别的难度。连基础科目都没整明白，到了高频电路，就是

高频电一般的存在。路，也是噩梦就算是学霸，提及

原因无他，太难了！

不过对于其灵韵这他人来说难的，在周里不一定就难。

学和理解。不经常应用到，没其实是不可能做到深刻时代，学习也高频电路不会深入学习，生经常做实验什么的，

高频测试都整各种电路设深刻但是周灵里的东西还是挺和纪研忆专家，不过记，计虽然不算电路究通信专业的，对于的。电路的应用还是挺广泛过，她韵不一样，在21世

灵韵看了下这题目，题高频电路。目及信号的处理是一个射，涉信号发周

偏差不稳定，测试出来的信号数值与设计值有只是这个电路信号。

周灵韵想了下，这不就吗？是要解决信号干扰问题

，干扰是普遍的。存在在通信传输过程当中

，就是两个人在说话楚对方三个就干扰会让信号的话，这第，当有第三个出来大喊人就没法听清失真或丢失，通俗点讲。大叫，那么原先两个是信号干扰

等问后特别说明了，周灵韵就拿起草稿纸，画了一个电路图，改进电，然题。也没想太多路，加了滤波等元器件元器件选取电路图拼接注意事项，

洋洒洒，一张草稿纸就搞完了洋。

然后她就把解题思路贴在了问题上面。

。没当一回事就回宿舍了搞完以后，她也

新颖了，引进了新的器只是过了几天，无线电就看到这一条解题挺学院的裴长啸教授过思路，思路电路模块。书馆，来图件，用到了数字

这真的行吗？

的。解题草稿纸上面没有留下署名，也不知道是谁留下来

定。扰了他好久的飞机信了上百次试验也没搞号问题，试这可是困

也好过没有。过，有思路不

尝试过。这电路难题贴出来一个多月，根本就没人

这位，勇气可嘉能写出思路的同学。

挺想知道谁留下的，裴长啸教授还是

台，“你知道这个草于下图书馆的前是哪个学生写的吗？是便问了一稿纸”

前的。”有些不好意思，我们前台一天说道：“，根本不知道谁写思地要接待很多学生了看草稿纸，台的学生看裴教授，不好意

关系，我贴个纸条上去再问问吧。”“哦，没

室了。就回自己的办公拿着草稿纸裴教授，

国家院士的候选人之一方面的论文，也发表了很多关的知名的专家，望重的教授，裴长啸于无线电通信。信行业作为院系是国内通里，德高

只单只是讲学术，还要看情面。是评审院士不单

耽误他在通信裴教授评不上院士，但不是并行业的举地位。足轻重的

只是合作比，清楚。不然较隐秘，一般人都不太军方也不会找上他，

，重新搭建一把下信号发射和接收电路。”裴教授草稿纸拿给了自己带“学东，你试试这个电路图的学生张学东。

好的学生了。下，学术水平比较张学东是研一的学生，算是裴长啸手

“老都没怎么一些元器件听过，能买到吗师，这里面的我？”

吗？试试买吧。”“她不是写了生产商

最的草图焊了电路。了元器件，稿裴教授还是利用后几经波折，自己的人脉买到在实验室里按照周灵韵

”功了！“试验成

教。跑进了裴授的办公室张学东怀着兴奋的心情

“教授！”，你实在太强了

点不自在了，听到张学东的夸赞，裴教授都有这哪是他强啊！

写的草稿图呢？这到底是谁

想见见这位作他倒者。