从医院回来以后，。周灵韵整个人都不好了

她讨厌这种情绪受人左右的感觉。

人，力就可以了。忘记一个注意只要转移

业当中。力投入到自己的学韵把精于是周灵

上课了。都不想的功简单了，她来说实在太课对她学业上

课。上班的格可是学校考勤比较严只能按部就，所以她

不过上课深难懂的，她会看一些比较高没怎么留意的时候或者写写小说，根本就专业书，老师讲什么。

有时看书上打瞌睡。看累的，还在课堂

电电子甩国街。面的技术在80年代，无线通信方内几条，国外技术发展

详细全因此中文教材的内容真国书，温习一下以前知识。的的没英文版专业书面，所以周灵韵大部分看的是外

前世的她是通信方不过21世纪无线通信领域方面的，是有和80年代的技术特点面的专家，特别是在区别的。

代无线新到了第五代通信5已经更21世纪无线通信还没建立。g，但是在80年代，华国大陆这边连第一通信1g都

业专家是不现，单靠她一个通信技术要发展通信行实的。

的辉煌。各种技术叠只有国家整个通信行加发展，才能造就通信行业业都发展起来，

怎么可能去煮一顿好吃的饭呢？就好比，你连米都没有，又

的发展状态和瓶颈。看了不少书，她和通信限性目前电子也了解了、局

问题，她还会写信给书的出版者询问，不多时还会收到有时遇到一些不懂的作者的回信。

二往国搞学术的朋友。一来的，她还交了些外

续枯燥无味的时候，周灵韵地方——疑难杂症墙。了一个有趣的本以为大学生活会继却在图书馆发现

了好些学术难题什么的。墙上面挂顾名思义，

、模拟电路设计、什么数学证明难点实验室试验什么的。自动控制、、高频电路等等的难题

电路设计的问题看了一条高频，顿时来了兴趣。周灵韵闲来无事，

对于通信专业的来说，意味着什么？学生高频电路

意味着噩梦级别！

为什么会是噩梦呢？

的概率十分大，翻开学学生可以达到60\%。生的成绩，这一门课，挂科因为挂科

情给分及格。为平时表现好，教授酌而那40\%能及格的，大概率不是因为卷面成绩好，而是因

么难呢？高频电路为什么会这

及了这是因为，这个他涉几个科目基础。

需要结合模拟电路，信几个科目知识原理，高数，电磁场等号的交叉应用。

来，就是很的科目。易挂科一科出容而这几门课，随便拿

能让人秃顶。电路会让电路绝对人掉头发，那么高频如果说高数模拟

都难度。没整明连基础科目路，就是难上加难频电，地狱级别的白，到了高

高频电路，也就算是学霸，提及在。是噩梦一般的存

，太难了！原因无他

难这里不一不定就的，在周灵韵难。过对于其他人来说

频电路不会深，其实是不用到，没经常做实高学生时代，学习入学习，也不经常应可能做到深刻和理解。验什么的

高频然不算电路专家，1和测试都整过，她虽设计还是挺深刻的不过记忆里的东西周灵韵不一样，在2电路的应用还是挺广但是。泛，各种电路世纪研究通信专业的，对于

。题目，题目是一个高频周发射，涉及信号的处理灵韵看了下这电路信号

测试出来的信号数值设计值有偏差个电路信号不稳定只是这，与。

下，这不就是要解决信周灵韵想了号干扰问题吗？

在通信传输过是普遍存在程当中，干扰的。

是两个人在说或丢俗点讲，就个出来大，这第三个就是信两个人就没法听号干扰。失，通话，当有第三清楚对方的话干扰会让信号失真喊大叫，那么原先

别说明了电路图拼接注等问题。意事项也没想太多，周灵韵件选取图，改进电路了一个电路就拿起草稿纸，画件，然后特，加了滤波等元器，元器

一张草稿纸就搞完了洋洋洒洒，。

贴在了问题上面。然后她就把解题思路

当一回事就回宿舍了搞完以后，她也没。

了新的器件，用到了，引进思路，学院的裴长馆啸教授过来图书数字电路模块。只是过了几天，无线电思路挺新颖了，就看到这一条解题

这真的行吗？

解题草稿纸上面没不知道是谁留下来的。有留下署名，也

了上百次试这可验也没搞定。是困扰了他好久的飞机信号问题，试

有。过，有思路也好过没不

这电路难题贴出来一个多月，根本就没人尝试过。

这位能写勇气可嘉。出思路的同学，

想知道裴长啸教授还是挺谁留下的，

个学生写的吗？于是”馆的前台，“你知道这个草稿纸是哪便问了一下图书

前台的学生看了看草稿裴教授，“多学生，根本不知道不好意思，的。纸，有些不好意思地说道：”谁写我们前台一天要接待很

，没关系，我贴个纸条问吧。”上去再问“哦

回自己的办公室了。裴教授拿着草稿纸，就

家院士的候教授，裴长啸发表了系里，德高望作为院电通信方面的论之一。很多关于无线文，也是国内通信选人重的行业的知名的专家，国

评审院士不单单只是讲面。只是学术，还要看情

裴通信院士，但是并不耽行业的举足轻重的误他。地位教授评不上在

找上他，只隐秘，一般人都不是合作比较不然，军方也不会太清楚。

教授把草稿纸拿给了自搭建一下信号发射和电路图，重新学东。“学接收电路。”裴东，你试试这个己带的学生张

是研张学平比较长啸手下，学术水一的学生，算是裴好的学生了。东

都没“老师，这里面的一？”些元器件我怎么听过，能买到吗

商吗？试试买“她不是写了生产吧。”

最后几经波折，了电路。脉买到了元器件，利用自己的人在实验室里按照裴教授还是周灵韵的草稿图焊

“试验成功了！”

张学东怀着兴奋的公室。心情跑进了裴教授的办

强了！”“教授，你实在太

，裴教授都有点不自在了，这哪是他强啊！听到张学东的夸赞

这到底是谁写的草稿图呢？

作者。他倒想见见这位