术第91章卓越的辩论战
第二天，一个小礼堂中！
。最多可容纳一百人礼堂不大，只有两个教室大小，
。堂，为的是在麻省有很多这样的礼少部分人进行节目演出
论。有两方人，每方四人此时台上正烈辩，唇枪舌剑的激
就根据专业分人数众多，所以参加赛，有学生在的小礼堂因为是全校所到一个个的这一天同时参加辩论中。
间礼堂。电磁学专业就是这
观看。他们是第七场，所一场辩论，卓越此以时就坐在下面这是第
的是评委和参加坐在第一排和第二排辩论赛的学生的导师。
看着台上的不紧张，很轻松的，所以他都们一点都准备好了人辩论。因为卓越他们该准备的
做。还不时的根据失误问题，探讨马上他台上的人出现的们上台应该怎么
道：“我告诉你们，在卓越轻声笑华夏人最有经验。”这方面我们
“为什么？”他们疑惑卓越。的看着
战国时期你们知道吗秋战国时期，春秋“几千年前，我们华就开始辩论，最早的夏人？”是春
“不知道！们”他摇头。
“那秦始皇你们知道吗？华夏第一位皇帝。”
。”珍尼笑道：“华夏的国王。”我以前在电视上看道到过，是“这我知
“对，差不多的皇帝。”他是第一人物，：“秦始皇就是春秋战位统一华夏国时期的！”卓越道
论还出现许多成“我们华夏关于辩语。”
吗？”“成语你们知道
“知道！”他们道。
夏有这么一句话，一鼓。”竭叫略的，在咱们华“其实辩论也是讲究策作气，再而衰，三而
思？”珍尼问道，其余几人也好奇的看着越。“什么意卓
进攻气进攻很猛，接着再弱。”是，对手进攻势又弱了进分，攻气势弱了一，一般是第一轮第三次再“意思一分，直到气势最
咱们这“但轮进攻时坚挺住，第二是辩论，我是比力气，打乱他们的阵脚，他们弱下方气势弱，们要在他们第一。猛烈的进攻，去后，之后等到他们气势我方气势强，敌，猛烈出击，别给他们喘气的机会，进攻、进攻，再进攻，这么这不轮进攻时再坚挺住很难防御的住”
四人听的书呆子都双目放光。子，就连科顿这位，感觉很有意思双目放光的样
，从欧美等国的电猛烈、热血的人就喜欢劲爆、影就可以看出来，他事情中充满热血和血腥。电影们的西方
满热血。方式充而卓越说的辩论
这么一说，好像很刺激未感觉过辩论珍尼激动的样子。”的道：“卓越，我从赛会这么刺激，但被你
这么刺激吗？是不是打的“是的。人辩论赛都头破血流？”道：“卓越，你们”格特笑华夏
。”是很文明的，没有现流血事件，更没有出出现动手事件呃……”卓越笑道：“我们华夏人辩论赛还“
赛充满干劲不管你怎么说，我感觉格特拍了一下卓越的肩接下来的比赛。”膀，笑道：“但，很期待我对辩论
笑道。别让我有机会上台。”卓越“去吧，好好干，
有机会上台的。”道。格特坚定的“你一定不会
间没有规定结束。每组辩论赛时，但一般半小时就
上场。，是倒数的半小时，他们直到下午两点多才他们是第七组第三个出场，按照每组
不是位变态，。们的对手，并卓越看他了口气他心中松格特说的那几
大，毕竟他们因为算比有教授的帮助和较科顿的作用，以他们的胜工作做的非常好。看样准备子这场辩论赛，他们所
正方解说辩论赛分为正方选题，反方反驳。和反方，
为反方。支队伍为正方定哪抽签决，另一方
还是反方，只要胜的概率都一样。其实不管正方，事先准备充足，获
方抽签，珍尼。之后双他们为正方
分为一辩、二辩、。辩论赛每方四人，三辩和四辩
为一辩，一辩主要是立要将选题讲格特论，阐述本解清楚，方观点，只就没别的难度。
方面他最合适格特是四人中学术能力最差，所以这。
题，珍尼最能说，合适。最是是珍尼，三辩是威灵顿二辩和三辩分别是她提问，二灵顿学术能力在四辩别人最是合适，威人中排提问和回答对方问第二，他回答别人问题
漏洞力最强的人去做对方本方观点四辩是科顿，四辩是，所以科顿最合适。，这需要学术能，指出进一步巩固
中的pp插入到幕布出现格特将u盘。电脑屏幕，他开u盘打t脑上，一旁的投影仪台上的电
础，通过引入c间域响应�，正演的道频率域响th在变换的道时。”m1988年对cole域航空电磁法正时间汉克尔格特道：“我将会以i极化电流的定义模型，并根据s演理论为基-应，经过
电阻率和高频极到总密度。”电流密度和感应电流极化电流密度，我们以极化介质的复率，分别经过正限电阻率代替常规电阻演计算得计算实际“为了
扩散特征，我们考虑了同的”际是，为了研究实极化电流的项的影响。与极化电流相关的耦合“与前人研究不
响应的产生磁法中负合对航空瞬变电分布特征，质中理解释。”应电流和极化电流的机理给出感“通过研究极化介
。”航空瞬变电我给诸位讲解“就由下面磁激电效应正演理论
;l;e;-co首先是o;l;e;�”le模型。为cole-c;应正演理论分“航空瞬变电磁激电效模型和正演理论，
n在1978“co数学模型，其数学表是pelto年提出的用于幕布。”le模型描述岩石激电效应的le-co达式如下，请看
见幕布上显示一组公式说着格特站到幕布旁，只。
;#;9;6;1;;l)ᶜ【㰐(㲐)=;&)】(1-1/1+(i㲐);₀(1-m;
，c为频率相关系数，为角频……”m为充电率，l位零频电阻率，㲐率，i为虚数单位“其中，㰐₀为时间常数
在纸上打分。委微微点头，然后下面的评
米教授坐在一起索巴教授和费。
辩论赛，所以他并不担们已经参加过一到三次心手下的学生。们都是老生，他辩论赛，但他究生今天也费米教授手下的研参加
在你手下怎么样越费米教授道：“卓？”了
说一件好笑的事，是关于卓越的。”“进步很大。”索巴教授突然笑道：“给你
。“哦？”费米教授感兴趣的道
关于高斯面的论文到物理报”告，没想到物理报“前段时间他发表了一篇告竟然将论文发给我审核，你说巧不巧？
么巧合的事。”还有这“哈哈……”费道：“竟然教授笑米
也不导师。觉得很惊讶，物理报告的人竟然是他的“我都卓越论文会知道，审核”
吗？”“那你给他过了
的论文写的不错，我他过了。”就给“他
“你不会是因为卓吧！”越就给他开绿灯
时候丢的“肯定符合物理报告期刊，到我如果给他开绿灯，等到论文刊登出来，被发现质量不可是我的脸。”不会，
灯。因为是自己你是论的学生，而物理报告开绿法他很认同，不能点头，“嗯！”费米教授微微文发布者的老师，就又不知道对于索巴教授这做
“其实卓现磁学，我到看好他，本以为他会但没想到他懂他为什继续研究流么这究电么做。”第在都搞不我道：体力学，会转头去研一次与他见面时就很越这位学生，他
”流体力学这条道路。磁“他当时和说了，他想走电我
：“这种鬼话你也费米教信？冷笑道授撇了他一眼，”
究，研究的和我发索巴但之后是信的，流体力学毫无我，但的。”的学生的事实了吧，之后关系，我就是他当时知道他当时骗：“我研已经成了我的学生，我也不能进步很快看了他赶他走现他在电磁学上的，我也就接受他是我教授道
奈长叹浪费天赋吗！”“哎……”费米教授无道：“这不是一声
“我觉得他这样挺好的物理学家并不少吧！”，并没有域之一，世界上在多费天赋，领域发展的索巴教授笑道：觉得他在浪再说电磁学也是物理领
“他不同就去研究电磁学究多长时间？”费可以去研领域米教授微微摇别的领域。”域研究深了，才，他才入物理头，“流体力学还研究，最起码将一个领了，想要多领域有很多需要研究的东西，他才刚入门
授巴教了，你也无权去改变他。”无力改变啊！”索“但现有自己的想法，我们他是成年人，他奈的笑道：“在已经这样无
其实索巴教授还学上的学术能力。教卓越的，从文他就能看出卓越的那篇论是很乐意卓越进步和现在在电磁
嘴里了。”闷的道：“快到嘴的鸭子却飞到“算了，不说了，想想就心烦。”费你米教授郁
，每年学校招收越优秀的也有一些“嘿，费米，别气馁，你可以再寻找那么多好的学生，卓吗！”比
望能找一超越他的学生者天赋体力学上与卓越同样有“也只能如此了，希位在。”天赋，或流
上的辩论。说完两人继续看台
此时格特结束自己始反方提问。的讲解，开
;0;1;;;模型是不能让一两边取倒数，;;;);&ᜯ;;&;#;;;&;;3;8;;;&;lton虽然在197;;&;#;1;;4;;;&;#;3;5;;据我所知，p;4;9;2;0;;;;&;#;51;;;&#༓;&;#;5;7;;(&;#;9;6;9“请问正方，为1反方一辩道：e&;#;8;3;(&ᝇ-公式一两边#;6;7;፟#;5;9;#;9;6;1;;;1-1/1;+;ိ(1-m(，但是这并8年提出的cole;i㲐l)ᶜ什么将公式取倒数。”;1;0;8;;#;6;1;;;
反方的一辩和二辩是提问答问题。题，三辩和四辩是回问
率形式。”cole模型的复电导威灵顿道：“对公式一两边取倒数，可以得到cole-
证明你说的复电导率形式？”道：“那么请问怎么反方二辩问
经推导出来。威灵顿道：“我们已”
他说完走到电脑旁，打开一张ppt，道：“请看！”
公式。只见幕布上显示一组
;6;3;;;(1-m;/1;෧)ᶜ)9;6;9;;;l;【㰰(㲐)-m)(i;&;=㰰+∆=;&;#;9ᄇ㰰(㲐).】࿑
ole模𛈄e“这就是c型道复电导率ᇷ形式。”
，含反方一辩问？”的电场水平分别是多少中垂直磁偶极子在源全空间层状介任意位生正方质的置(x，y，z)产道：“请问电磁场表达式，其
ᵏjₗ(㮰r)d;㮰㰀x/r2㰀y/r∫λ²e∫㮰²威灵;ᵏᵧ=;-m;/2”㮰.顿道：“eᵏₓ=m/(㮰r;，eeᵏjₗꂌ
域转换方法，那么到的时间域电提;7;4;;㲐)，利用&;#法;在2013年给出ve在1983年;e;l;e;的算频采用chae得计算，再由欧姆定᜴反频率域的时间出的直接积分方请问正方，频率率域电流密度j二辩问道：“律计域电磁响应方流密度的表达式是什么？”
(㲐t;道：;1;;;;)=;;];&;#;7;4t;9;;;;&;#;8;7;1;;;/₂-3;0;;;;&;#;8;3威灵顿;;&;#;9;66;9;;#;1;0;5;;#;6/㰀∫l;m;[&√2;&;j;(ω)/&“j(;;&;#;9;#;1;1;6;;;)dω.”又调出一张ppt
在1988年反方？”h一辩问道：“smit的理论是什么
o威灵顿道：“ed+j^pol.”�e^pol，j^tot=j^fun^fund+
反方电流密度和基本电流密定律，总？”度是什么二辩问道：“根据欧姆
威灵顿道：“……”
顿都完美的反方问了四问题，威灵回五个答出来。来，接下
不错费米笑道：教授看着台上的威灵顿啊！”“你这学生
学生。”笑道：“那是，这索巴教授得意的可是我培养两年多的
说完索巴教授指着台上的光：“他是我最得意的学定能在物理界绽放夺目彩。”的科顿道生，未来他一
“卓越和他比呢？”
强，但从现有的实力来”看，和他差远了。“卓越虽然学习能力挺
授微微点头。“嗯！”费米教
体力学上的潜力他虽然看好卓越，。但那是卓越关于流
越才刚学，能力自经学了几年电磁学的至于电磁学，毕竟卓然无法与索巴教授手下已学生相比。
完后，开反方问始正方反问。
，𗭑时间域电流密度正che提出的算我们是以2007年r确性时法结么方法？”问你方又能想到什珍验证尼道：“请问反方，在演响应的正果进行对比，请
，发射种不同电阻率大小匀极化半空间模型为例反方三辩道：“以两源为垂直磁偶极子，磁偶极矩为1am²……”的均
变为负值，这一点你们，针对低阻极化模型，可以看到早期极怎么解释？”：“请问反方化电流密度为正，晚期珍尼道
流扩散速度快，因此时间范围内实际，正向极化电流很早衰极化电流没有发生变“号。”对于高阻极化体，减完由于其中电
改变，“因此实际如能准化电流为正，晚早时间道的极化率大小改变而电流密度值，对于高阻们仍会发现早起极”变化规律不会随着电阻期变为确计算更极化电流的极化模型，我负值。
”珍尼问道：“请问反方……
反方三辩道：“……”
两人也越来越快的掌控之中。，珍尼问的越来越快节奏都在珍尼唇枪舌剑的询问，好像全场，反方三辩回答
赛。他严格牢记在比衰，三而竭，再而卓越说的话，前一鼓作气
们已经防御住了反方的进击的能力。攻，现在是他们进攻的时候，在他，让对方没有反气势上要压倒对方
节奏，也必须要回答的气足，对方想要跟上她的。所以，她将快势上就很语速调快，她说的快，
而对方是回答一方易出错。，语速快就容
会出错。现，长时间也一定就算短时间不会出
掌控住节奏，将语气放慢除非反方。
但是珍尼却不会对方轻易的掌控节奏。让
：“，惊奇费米教授看着台上气势适合学物理？”你这学生不的道十足的珍尼
走的是应用物理，未不是理论，赋的，用物理学家。”来肯定会成为著名的应她走的教授道：“她在物理上可是很有天“为什么？”索巴
：“凭借她的我看她适合当外交口才，官。”费米笑道
适合当外交官。”后看着台上咄咄巴教授愣了一下，然逼人的珍尼，笑道：“确实比较索
有天赋的人去当外交官。在当然，两人只物理上这么是玩笑话，不可能让珍尼
衰减，形成烟总是沿正，感应电流分布可以着时间不断向下和向外扩散，强度发生？”应，请问这怎么解释方向道：“请问反方看珍尼出，感应电流圈效流动，随
心中紧张反方的三辩和四辩四辩出手。说不出话来，所以，三辩已经
“早期极化电流过程。”强度先增加后减弱，表征充电沿着正方向流动，反方四辩道：
着时间推移，充电流变为零。”过程达到饱和，“随极化电
变为负向。”“充电过程结束后开始放电，极化电流
感应电流相同，呈现烟圈特征。”个扩散过程中，“极化电流在整充电时段其扩散特征与
“然而，在具有烟圈扩散特征。”放电时段，反响极化电流不
，反响极中心地表投影处。，不“随着时间推移但其极大值一断向外扩散强度减弱化电流虽然直处于源”，
公式？”道：“请问反方，对于均匀极化半空间珍尼问，可以写成什么
反方四辩迟疑，目露思索。
不出来，心中惊反方四辩回答卓，珍尼看喜越的方法果然管用。
“请反”方回答我的问题。她道：
她还记得卓越，所以越是在对方回说的别让对线，让对方方有反击的能力要打破对方的心理防答不出来的时候，越是无法思索。
“呃……”反，全场的人都看四辩心中着急着他。方
不出但来。越是这样，他越是想
道：“他输了。费米教授轻轻摇头”
“是的！”着他奇怪的道：“以没有今天这样前辩论赛，珍尼也是索巴教授点头，接二辩，她可的表现啊！”
最终反方输了，珍尼他们获胜晋级。
接上去，珍，让我们轻尼兴奋的道：“卓越获胜。”松台上下来，卓越迎，你说的方法真好他们从舞
用吧！”卓越笑道。“好你就一直
着他们道：“希望索巴教授看教授走过来，这时，索巴教授和费米你们再接再厉。”
！”是，教授“
”授“卓费米教卓越笑道：越，好久不见。看着
笑道：“好久不见！”“费米教授！”卓越
师是他的自由。卓越没有选导师，他并不觉得不好，选哪位导费米教授当意思
开礼众人说笑一阵后就离天开始抽取堂，明选题。第二轮辩论赛的组别和
(本章完)