物，君子，不应一点点作用该只能擅长…一样事…”。君子，不应该只发挥“孔子的意思是说

修建大坝的话，那么她的才能大坝嘛？可是，这毕生也可以去设计果只，。可如？如果有一天张美也足以，只是修建是君子不器。就狭窄了。这就基建设施李风起看着张美就浪费了秀的丽有能力修建起真嘛”丽去建设优秀的桥梁。所学不优：“比方说张美正的大坝了，那么，丽说

。一步人要脚踏实地步的往前走，贪多嚼不张美丽问道：‘可是老师说，烂。’

这也是基础贪多嚼不烂……修建好器；’。”李风起笑着说：“对。的本职提。，强的大坝，先做好了本职工作和，那么就叫基础是值，那么就是‘君子完成自己的大坝的前如果连本职工作都没有做好业。发挥更大价值如果，是你的专业。但，却没有发挥更大的价做工作和专

一众学生若有所思。

话的意思用途？”些更多的技能？道：“李老师，那这句这时，徐盼问是不是说，我们应该多去学习一有更多的

李风起摇头。

？那是什么呢一众学生懵了，也不是？嘛

上写下了‘君子不个字，沉声道：器’四李风起在黑板

应该要发挥更大的价值最大的价值，只有“我所理解的，孔子值。”更大的价。没有真正意思是：强者这句话的，

“君子，不是什么谦谦君子，也不是者。”这里……指强什么美男子的意思。在

学生们若有所思着。

不器？”“李老师，这个时候，徐盼站起道：来忽然子您是不是做到了君说

没有没有……”失笑：“怎么这么说？李风起哑然

，一你却出来教更多的知识，教更多优师，带出了几十个，但是得到了一个老师所有的知识都：“秀的学生…一定是教授，我们都知道了，您个老是君子不器嘛？”可是国家科学院的硕士，未来书了，把你认真的道是院士级别的科学徐盼传授给别人…这不就正，然后去学习的学生你就是有。。国家失去一个科学家家。但是

都在身体力行的去践欢君子不器这四个，我明白了老师，难怪您最喜字。因为你一直行着这四个字啊……”“啊

李风起苦笑着。

思的看着李风生们，却都若有所而班上的学起。

这四个字的意思……似乎，大概的明白了

但是好像又什么抓到。什么。都没有似乎，大概抓到了点

什么叫君子不器呢？

哪里不太理解明白了所，似乎又有吧。面，可却总觉得有的表

对，李风起徐盼其实说的很，做到了君子不器。