接着，王定海又说：

钱，也如果“但是啊，但是在李老师们吃饭都成问题的情咱十块设，是有工资的情况下。是现在的李老师的话，那么最多只能买张。哪怕再多家的五十元的鞋子不是现在这样的，况下呀……不要了。”我说的这些假

的四十元一双的。因为肯子就十块钱，穿了三年果是定海的话，量不好，定海也看中，张家不会去在乎什家的鞋子就算质高。如定海那定海可能一直“因为这个时候，李均价值会比李家的家只会现在穿的这一双鞋了呢。李都会选择李么品牌和附加值。的鞋子耐穿，平老师定能穿五年的！”

“李老师……你怎么不说？是定海说错了答案嘛？”话呀

李风起忽然哈哈大笑：

“定海，现了没有？问一门学在知道花钱是”

师笑可是李老“知道了。什么？”

天才，天生一个商业，你生意的啊。”真的是我还是低估了你。定海“哈哈哈，我在笑，就是做

着李老师的背…”影：“老师不是王定海迷茫的看企业家的面相。眉宇间就来财…已经说过了嘛，定海有

”来：“哈哈哈哈啊。说得对。一愣，忽然大笑了起对，说得对，李风起

也跟着一起笑”哈哈哈。海不明就里，：“王定哈

声不绝于耳。属摩擦声中，同乘一骑，笑咯一大一小，在‘咯吱，在这林间小路吱’的自行车金

法庭上。

所有人叹之色。看着这一幕不由得眼神中有些惊，

个的事情嘛？这，是一六岁孩子能考虑到

人都不具备的。头是道。有些看却是很多普通的成年人都没有弄明稚嫩，可是那种眼光，孩子，却头一个简简单单的法虽然还是有些白的事情‘花，但是这个钱’二字。很多成年

有出过这而这样的孩子，他还没座大山啊！

的这种教育方式真成功嘛？的能一些人不禁开始怀疑了起来，李老师

嘛？这种实践大于理论六岁的孩子。灌个输金钱观，从小，真的能让他成长起来将所有的财政大权，全部都下放给了一输这种价值观的教育方式，从小灌

法庭上沉默。

时却展开了激烈的讨论、而在京城的教育部，此

起反起的事响之后，教育部题当李风件在全国引就紧急成立了会议小组，讨论两个话。

第一，李不是一个优风起究竟是。秀的教师

式是否具有价值。第二，李风起的教育方

师。大家都已经心知肚个优秀的教第一个问题的答明了。他是一案，现在

但是关于他的教产生了两个，此时却极端。育理念和教育方式

正确的值观。给孩子灌输不第一个极端是以师天为维和价李风起完全就是康的思为李风起是在，不健毒害青少年，认代表，强烈反对派。认为

第二。偏锋的意想不到的成果而寻僻径，剑走风起的教育方式，有另为李个极端，却是坚决的认

，联合起了肯定的让李风来多部门起华夏第一教师！如果为他翻让李风起从此真正的成为答复，那么李风这两个答案都得到起无罪释放的同时，案。将由国家的许

定的，那么情况了……就难而如果答案是否