系统的话在苏林脑海中回荡。

一个疑问。心中不免有

不成。莫非系统还有血

液。苏林也不管有没有血

任务来了，还是要刷一波。

当即就选择第一个选项。

理。海中就一下子，脑多出了有关量子纠缠通信完整原

料。以及完整的可行方案资

的声音响起。陶孟教授这时，

林思世界。绪拉回现实将苏

“其他人还有没有什么好的想法。”

天的讨论课就到这里。”“没有的话，今

同学的。”位“手中模型就是刚才那

就在众人以为就这样结束之时。

苏林站起身。

顿时，吸引众人目光。

兴奋激动开起玩笑。

“卧槽，苏神终于蓄满能量，准备放大招。”

不知道，苏林会提出“什么洗耳恭听。”想法，

。“果然，苏林”是永远的神yyds

“看，应该是苏神来，陶教授手中的玩具的了。”

笑。句的开着玩众人你一句，我一

陶孟教室目光看向苏林道：的想法。”“苏林，有什么好，笑

起分享。”“说出来大家一

。紧接着，苏林走上前

“教授，可否向你借点钱。”

此话一出，众人一个个下巴都惊掉。

瞪大眼睛。

不敢置信盯着苏林。

全没看明白。”“卧槽，苏作，完神这是什么操

我见过最嚣“这是66666。”张的借钱方式，向教授借钱

算可是苏神，上课借钱可还“不愧以。”

陶孟教授一下也来了兴趣。

你要借笑道：“苏林，多少。”开口

不多。”“老头子我的零花钱可

此话一出，引起学生大笑出声。

纷纷站起身，表示自己可以借钱。

不要想着教授的私“苏神，你就房钱。”

”多少，我可以借给你。“你要借

这可是巨资买的的飞机模型就知道，“对啊，你看教授。”

房钱也来教授的私“看。”多嘛不是很

苏林借钱是众人笑着不明白时。何意之

苏我就向你借上一林笑道：“教授，枚硬币。”

绝对不私藏。“用完就还给你，”

陶孟教授一听。

道：“拿取，一块是拿得出。”钱的硬币，老头子我还没好气

。崭新的硬币落空中飞起，一枚入手中

。苏林目光扫视众人

“不法。”知道，大家对硬币的结构有什么想

下一教室内所有学生，问题吸引。子就被这奇怪的

陷入沉思。

脑海中不断思考，硬币和通信之间的关系。

一旁，陶孟教授笑着看着眼前一切。

何表示。不做声，不做任

，喝着茶水。就悠闲的坐讲台上

众人思问题所在考半天，也不得其中。

忍不住询问。

点讲讲吧。”，快“苏林，你就别买关子

。”是啊，实在是想不明白，一枚硬币和课“题之间有什么关系

“硬币除了正反面，的嘛。”还有什么特别

苏林突然一笑。

硬币的正反面。”说的对，就是“这位同学

中一面时。”“当我们转动硬币的其

“那硬币的反面必将跟随着一起运动。”

于两者之间最及时响应。”“相当

场都是华清大学的高才生。在

林说话的意思。明白苏简单几句话，自然

白，苏林到底想做什么但是还是有些不明。

苏林接着开口。

种量子纠缠通信方式其实有一“。”

世现。“也是目前在未来有望具体实界在研究，并且能够”

人瞪大眼睛。此话一出，众

看着苏林。

勾出来。心中的求知欲被

缠以前我在“苏神，这个量子纠说过。”网上好像也听

信的方向。”“确实也是研究通

林来讲“你们讲吧。”都别吵了，让苏

苏神讲完。”“是啊，我以前没听说过，你就让

教室一下安静下来。

教室外面，也引来的学生。有不少被吸

听课。前来

量子纠缠硬币的两面。”“其实也相当于

子的常远。”个方非常非面可以距离“量两

用“它们之间在某种极下能够快速响应强的作。”

团队，都“所以，世在对这方面进行界上很多科研研究。”

闻言，陶孟满意点点头。

才讲的量子纠缠是目前”最可行的方案。“苏林，刚

有了一些可行的概念。”“上很多科研团队，也都目前世界

大家讲讲“苏林，你再和，相关的知识。”

大概的理解。”“让大家也有一个

，众一下子。苏林人期待的目光落向

眼神之中带着光芒。

就像初恋情人一般。看见是

苏林一笑。

系统任念。务就是要他讲解可行性概

一下。那只能是大概的讲解

“下面我就对量子纠缠。”，一些可行性概念讲解

“可能会涉及到一些新的想法”。

“大家听听就算了当真。”，没必要

越来越多。教室外面聚集的学生

听说苏神来都是上课。

也过来凑凑热闹。

便开始了自己的讲解。苏林整理一下思绪，

起松。得还是比较放授听初，众人和陶孟教

解不断深入。可渐渐，当苏林的讲

众人开点听不懂。始有

倒也没觉得奇怪。

可一旁的陶孟教授，瞪大眼珠子。

可思议看向苏林。目光不

内心无比的震惊。

苏林会讲解的如此细致。他没想到

涉及到的方面，很多他都不懂。

间的去向。内心隐约之间，明白苏林这段时

笑。同时心中忍不住苦

为了一个飞机模型。

这了啊！是要玩大

四更𛗳奉上，明天：“续”继