不得不说，华清大学教授课堂上的气氛非常好。

致围绕着老师问题考。学生们的思维，几乎一上思

疑问。不提出自己的时时会有学生

陶孟教授也都非常乐意解答。

就过去。一节课的时间快很

便开始。休息十分钟，第二节课众人稍微

。容的内这才是众人感兴趣

。教授之一作为学校最受欢迎

陶孟教授有节奏。着自己讲课的

节课，进行一些有意思的问题讨论且会在第二。并

性。充分调动学生积极

因。也是学生喜欢上他课的原

下面开始“好了，今天的话题讨论。”

众人期待的目光，注视着讲台。

陶孟教坐讲台之上授悠闲。

左边放着保温杯。

右个飞机模型钥匙边是一串。

说话间，带着淡淡的笑容，目光扫视众人。

”今天的议论课题。“下面就开始

是我手中的钥匙串。”“至于礼物，就

笑道：“这模型可不陶孟教授摆弄着模简单。”型，

“早淘来的。”上从学校杂货店巨资

“绝对不止五块钱。”

此话一出，教室学生哄堂大笑。

反而有一丝期待。

手中的飞买的。机匙串多少钱钥

，快开始课题。”“教授吧，我的脑子饥渴难耐

线，飞机了几位朋友，现模型势在必得。”场视频连“今天我可是请来

“卧槽，你们敢在我们苏神”面前讲这话。

神两个字怎“怕不是不知道，苏么写。”

神一出，连破十题，我“就是，就是，苏辈楷模。”

众人你玩笑。一句的开着一句我

调动起来。课堂气氛一下就被

孟教授见气氛差不多，便：“今天的课题非常简笑道单。”陶

太“空方面的。”也是有关

。”我就开始讲了，你们认真听“现在

所有学生竖起耳朵，目台。光认真落在讲

经准备好。手中的记录工具，都已

连一旁的苏林也开始有点感兴趣。

目光看向苏林。陶孟轻吹水杯，

星上。”“假如，我现在身处蓝

想处火“要星的苏林同学和身进行实时打游戏。”

的时候。”最“记里的火星是距离蓝星近住，这

万公里。”“大概距离在五千五百

你们”大概设想一下。“如此遥远的距离，

信手段才能实“何种通验。”

说明一下原理，可“要是可以的话，并大概行办法。”

问题抛静。出，教室内一片安

学生们纷纷陷入沉思。

光茶，目扫视众人。陶孟喝着

笑着一丝笑意。

他倒是很喜欢，看见学生思考的样子。

你们可以思，“不要急考一下。”

，都可以开口。“有想说的”，或者想问的

说苏林。完，目光还看向一角的

点点头。

这时，不少己的思考学生开始提出自。

现有的通信方式。”“按人类

“其中无线电信号在空气中的传播速度略小于光速。”

k;m;/299790;0;0;ዻ/秒，所以52.458km/s≈፜;;0;0;“通常近似等于光速3s”792458米等于299，约5

离蓝星最远的时候，大概是四亿“但是，如果是火星距公里。”

00km492.4;5/2997;8;k那就是4000000;m;/s≈133“s。”

秒，打游戏简直就是一个大坑比。”“延迟超过1千多

室哄堂大笑。一顿话，顿时引起教

大神来，也要哭着”骂娘。“这个延迟，就算是

“要是普通行的过改变空间。”通讯不话，那未来是不是可以通

”/“比如亚空间超空间通信。

着：“继续说出你的想法。”陶孟笑着听

不错的”方向。“超空间确实是一个

那名同学继续开口。

界，一旦实现超“我们身处三维世空间通讯。”

“就意味着跳出维度的限制。”

段时间都“不过这种技术，未来不可能实现。”很长的一

。闻言，其他学生点点头

是最快的。超维度通信可以说

遥不可及的两个点。就像是二维世界看起来

全可以折叠二维空间。三维世界的我们，完

点相互重合叠加。使得两个

轻松就遥不可及的跨越二维看似距离。

出自己的想这时，又一名学生道法。

“教授，我在网上了解过虫洞通信的概念。”

陶孟笑着点点头出你了解的知识。”：“没事，说

学生点点头：。”那名“我在网上开过一部电影

讲述的是”星际之间的穿越故事。“大概

是它可行性“尽管虫洞也涉及到多更高一点。”唯的概念，但

能中保持完整。”在穿“连物质都越的过程

“现在已有的该也使用。”能借此通信手段应

洞相关概念的学生。不少没有了解过虫

顿时眼前一亮。

象中。以前在他们的印

。虫洞是非常可怕的存在

吞噬万物。几乎可以说

连光粒子的都会被吞没。

没想到还有可能，用于通信领域。

闻言，陶孟点点头。

目前世界研究的这种方式，也是说的一“你种方向。”

通信也还只是一种设罢了“当然本质上虫洞想。”

”。有人有其他的想法“还有没

型就给黑若是没有，那这个模位学生。”“洞的这

这时，又一名学生开口。

。苏林笑着看着眼前发生的一切

欢这种课他很喜堂氛围。

目前来看，他虽然个难题。们之中不可能有人真的能解决这

但。的看法说出大家都将自己

一大家分享。

此。也是如估计，陶孟教授的本意

。”成寸送信代神话中，出现过缩地“陶教授，以前古的方式

我觉得这也是未来发展方向的一种。”“

空间，来实。”“通过压缩现超距离通信

点点头。闻言，陶孟满意

这种方向也是非常有效的方向。

科研道未来人类肯定会路。走上掌控空间的

向，其有点超实也空间通信的意思。”“你说的这个方

、”“但一样。两者的研究方向完全不

“不错。”

模他想法，要“还有没有其学的了。”型就这位同不然飞机

的声音不断。教室内，小声议论

大家都无奈摇摇头。

一时信方式。间想不到还有什么通

这时孟的目光看向一直，陶不发言的苏林。

露出淡淡笑容。

你有什么好的想“苏林，法嘛。”

众人目光上。，一下子都落在苏林身

好的想法。期待苏神能有更

再创传奇。

林刚准备拒绝。苏

。脑海中系统声音突然响起

并答问题，概可行讲解师面前勇敢回【系统】，老：“奖励量子纠缠通信设相，备设计图纸。”关的大知欲概念，解开学生的求选择一

尺。”“选择二，胆小不发言，系统当场血溅三