，免物。君一费！“孔子的意思是说，君子作用只能擅长秒记住【第三网】，无……”子，不应该只发挥一一样事弹窗，更新快点点，不应该

也君子不器。去设陈宇看着赵青说”计。可，只是修建大嘛？优秀赵青足以去建那么就狭窄了。这就是比方说坝嘛？可是，这毕生的基建设施坝修建起真正的大能力：“了，那么，她的才能，如果只修建大坝的话，如果有一天赵青有所学不就浪费了设优秀的桥梁。也可以

嚼不烂。’‘可是老脚踏实地。一步步的往前走，贪多赵青问道：师说，人要

是基础。发挥更大。如果连本职工作笑着说：“对是‘君子器；那么就叫做贪都，强的大坝烂……如果做好了本职嚼不更大的价值，。”职工作和专业础是，先完成自己的本没有做好，多’陈宇。修建好的大坝工作，却没有发挥价值的前提和基，是你的专业。但这也那么就

一众学生若有所思。

应该多去学习一些更多，我们老师，那这句话的意思是不是说问道：“李多的用途？的技能？有更”这时，徐盼

陈宇摇头。

也生懵了，一众学不是嘛？那是什么呢？

’四个黑板上写下了‘君子不器字，沉声道：陈宇在

理解的，孔子这句话价值。没有最大所只有更大的价值。“我，应该要发挥更大的的真正意思是：强者的价值，”

“君子，不是什么谦不是什谦君子，也么美男子的意思。在这里……指强者。”

学生们若有所思着。

这个时候到了君子不器？”是不是做，徐盼站起来忽然说道：“李老师，您

…”陈宇哑然失笑：这么说？没有没有…“怎么

生……徐盼认真的士级别的学生。国，您教书了，把你一个老师更多硕士，人，然十个优秀的学这不就正是君子不得到了，一个老科学家。但是你却出来未来一定是教授，是院后去学习更多的学院的所有的知识，教：“你就是有的可是国家科家失去一个科学家，但是器嘛？”知识都传授给别几。我们都知道了师，带出了道

，我明白了啊……”为你一直都“啊老师，难怪您最喜欢君着这四个字在身体力行的去践行子不器这四个字。因

陈宇苦笑着。

宇。有所思的看着陈而班上学生们，却都若的

这四个字的意思……似乎，大概的明白了

似乎，大概什么。但是好像又抓到了点什么都没有抓到。

么叫君子不器呢？什

，可却总明白了所有的表面觉得，似乎又有哪里不太理解吧。

宇，做到了君子不器的很对，陈徐盼其实说。