，无弹窗而徐盼和王国住【第三网】一秒记，更新快，免费！荣，则是同一类的人。

晰且活咀嚼。常人的记忆力。思维清没在史海之中去他们十四史，没有拥有着远超跃。他们拥有着及其办法被淹读不了二强烈的逻辑感，

但是过目不忘，能记。这就是典型的做科辑。研的人才住逻

的特长各。，各有各的特色各有

域。各有各的擅长领

深刻的了解加以培养。的特长，再次在几人的名台下的笔记陈宇在讲字后边，加上了一些本上，默默的到学生们观点和看法。更自己的

精准！点对点！就是教育，就是

式这种教育模的唯一缺憾是——费心。

说：呵呵的陈宇也点到为止，没有让他们继续去，笑辩论下

觉得，整本论语的精华”句了。句话。我“今天咱们讲的是，喜欢的一君子不器。这，是我最，便是这一

徐盼有些失望，嘟囔到：

…”“这么短的一句话啊…

“君子不器是什么意思嘛？”

什么呢？”“君子不器，意思就是君子不能像是器皿一样？为

过这一句啊。“李老师，没学、”

”怎“思？为什么不明白这一句的意么不能像是器皿一样呢？咦？李老师，我

“……”

啊。太无得打瞌睡，吧关了吧，别浪角落里，黄记者听嘟囔一声：“费电了。”率啊。关了了，这纪录片拍出去根本没有收视什么玩意儿聊教室

摄像师听从的点点头。

什么君子黄记者又说：“”讲这些东西，孩子不器？什么意思啊？听得懂嘛？无聊……

意在这里说一些们在拍他，所以故“有没有一种可能，是效果？高深的知识？达到上镜的摄像师说：李老师觉得我”

者也有个什么好学，这样能黄记者嗤笑一那些个圣人的之乎不明显嘛？好好笑哦，的不自然啊。这根生在这儿学论语？上镜？这样能达到表营的心，但还是做小学演效果？哎……有钻声：“这还的。他就很天真的以为的。”本没有节目效果

摄像的说：“观众的。不是来看师认可讲这种昏昏欲睡的课的……”么感动中国是想看十大人物，到底是怎

，让李能不能去找导演有所思：“你看，来？和李老师协商一下来？”老师表达出一些剧情黄记者若，咱们设计

“剧本？”

找个剧本啊。”“对，得

制组的：只是看着孩子们灼灼摄人，陈宇没有考虑那些的目光，说

杀人的。比如做一种事情。，杯能够用来啊，一种器物只能子，就是物。在孔子那个年代射箭矢“君子不器。器，。这，就就比如鼎，就如……宝剑，就是装水的。弓箭是器皿，是器是器！”是做饭的。比，只够

徐盼说：“那么是君子不为什？”器呢