同一类的人。网】，无弹窗！而徐盼和王国荣，，更新快，免费则一秒记住【第三是

没在史海之们读不了二十四史其强烈的他们拥有着及感，拥有着远超的记忆力。思维清晰且活跃。他常人中去咀逻辑，没有办法被淹嚼。

人才。但是过目不忘，能记住逻辑。这就是典型的做科研的

各有各的特长，各有各的特色。

各有各的擅长领域。

深刻的了解名字后到学讲台下的笔记本上，点和看法。更默默的再次在几人的生们的特长，加以边，培养。陈宇在加上了一些自己的观

是精准！点！就教育，就是点对

——费心。这种教育模式的唯一缺憾是

陈宇也点到为止，没有让他们继续辩论下去，笑呵呵的说：

觉得，整本论语的。我了。”“今天咱们讲的是，君子不器。这欢的一句话这一句精华，便是，是我最喜

：徐盼有些失到望，嘟囔

“这么短的一句话啊……”

是什么“君子不器意思嘛？”

君子不么呢？”“君子不器，意思就是能像是器皿一样？为什

学过这一句啊。、”“李老师，没

？为什么不能像是器皿一样呢？”“咦？李老师，我怎么不明白这一句的意思

“……”

，别浪费电了。”没有收视率啊，嘟囔一声片拍出去根本得打瞌睡啊。太无聊了，这：“什么玩意儿教室角落里，黄记者听纪录。关了吧关了吧

点点头。摄像师听从的

说：“什么什么意思啊？讲这君子不器？者又”些东西，孩子听得懂嘛？无聊……黄记

的效老师没有一种可能，是李”师说：“有觉得我们高深的知识？达到上镜果？在拍他，所以故摄像意在这里说一些

效果？哎…。个不明显嘛？好好？这样能达到的这根本没有节目学的。他就很天真的以为，什么好效果的是做的不自然啊。笑哦，小学生在这黄记者嗤笑一声儿学论语？那心，但”表演有…有钻营：“这还这样能上还镜者也些个圣人的之乎

想看十大人师认可的说：“观众是种昏昏欲睡的课的…中国的。不是来看讲这…”摄像是怎么感动物，到底

一些剧情，黄记者若有协去找导演来？和李老师师表达出来？”商一下，咱们设计所思：让李老“你看，能不能

”“剧本？

“对，得找个剧本啊。”

组的人，只是看陈宇没有考虑：那些摄制灼的目光，说着孩子们灼

够用来射。这，就是器！”君子不器。器，如，杯子，就是装水的就是做饭的。是器皿，是器比如……宝剑，就物。在孔子那个年代啊，一种器。弓箭，只能“，箭矢物只能够是杀人的。比做一种事情。就比如鼎

么是君子不器呢？”徐盼说：“那为什