更新快，免费！秒记住【第三网】，无弹窗，是同一类的人。而徐盼和王国荣，则一

着及其强烈的逻辑感，人的记忆力。在史海之拥有拥有着远超常。办法被淹没中去咀嚼思维清晰且活跃。他们读不了二十四他们史，没有

研的记住逻辑。这就是典型是过目不忘，能人才。的做科但

有。色各的特各有各的特长，各

的擅长领域。各有各

和看法。再次在默默的陈解到学生们。在讲台下的笔记本上，宇的几人的名字更深刻的了特长，加以培养后边，加上了一些自己的观点

点对点！就是精教育，准！就是

憾是——费心。这种教育模式的唯一缺

，陈宇也点到为止，没有让他们笑呵呵的说：继续辩论下去

“今天咱们讲的，整本论语的，便是这一句了。”是，喜欢的一句话。我觉君子不器。这，是我最精华得

，嘟囔到：失望徐盼有些

“这么短的一句话啊……”

不器是“君子意思嘛？”什么

就是君子不能像是器皿一样？为君子不器，意思呢？”“什么

“李老师，没学过这一句啊。、”

为什么不能像老师，是器皿一样呢？”句的意思？“咦？李我怎么不明白这一

“……”

，这纪录片拍意儿啊。太无聊了率啊。关了吧关，黄记者听得打瞌睡，出去根本没有收视嘟囔一声：“什么玩教室角了吧，别浪费电了落里。”

听从的点点头。摄像师

些东西，孩黄记者又说：“什么君子不器？什么子听得懂嘛？无聊…意思啊？讲这…”

种可能故意在这里说摄像效果？”得我们在拍他，所以的知识？达到上镜的师说：“有没有一一些高深，是李老师觉

…有钻营的心”还不明显嘛？好笑哦，小学生到表演效果？哎…这根本没有节目然啊。效果的。黄记者嗤笑一声：“的之乎者也有个能达这，这样能上镜？这样，但还是做的不自好以为在这儿学论语？那些什么好学的。他就很天真的个圣人

大人物十中国的。不是来看讲摄像师认课的……”，到底是怎么感动可的说：“观众是想种昏昏欲睡的看这

思：“老师协师表达出来？”商一下，咱们不能去找导演来？和李你看，能黄记者若有所设计一些剧情，让李老

“剧本？”

找个剧本啊。”“对，得

没有考虑那些摄组的人，只是看着孩子们灼灼的目光制陈宇，说：

如……宝剑，就是能够用种事情。就比如就是器！是装水的。弓箭，是做饭的。比个年代啊，一种杀人的。鼎，就只来射箭矢。这，器物。在孔子那皿，是，杯子，就”比如器物只能够做一“君子不器。器，是器

那为什么是君子不徐盼说：“器呢？”