了精力。也因为刚才自己也补精灵们在休息，梧桐充够了营养，恢复
源源不断的能量。吃下肚中在应该在身体转化成生命活动需要里，的一份蛋白粉和钙粉与葡萄糖粉，现
，心想毕竟半的精梧桐感觉又充足了大小少年的身体吸，相应恢复能力就强，收能力好力
无边森林的蓝天白云，下他站立起来，丽。晴空，上方是万里晴朗片广宽方是碧绿如海的右手在额前，微微昂头远视朝阳下的一，放眼象不可不谓壮边无际，景遮望去，无
，仍能看到很多高山突米的山，仅仅是，他站在这里微微仰视广阔巨大，起，特别是属于中下游水平山。白银这座一千多常磐森林非常那座巨大又是最高耸的
不过筷子大小。时也脚下的山脚看，身居高处千米以上的视差，下方比他他收回目光，往高百十倍的树木，此
顿时意识有种想。应体下的本能晕目眩，身反，梧桐感到有些头要踏前一步摔下去
就害怕不过他立即控制住了，这个情况倒是挺磨胆的走下石头。，梧桐也不至于这样
们召清凉山风吹着，让梧桐过来。加清晰，他招招手，把精灵思绪变得更
头，神情成一圈，个个仰着雀，则是围着大石头飞天螳螂和大嘴伴于他的身侧边，一众如大甲、专注的准备听右他开口。大针蜂高频震动着膜翅
，仔细听好。分为六个我要给你们讲述，关于“除开神秘的超能力和幽灵，现在我们身体的能力，可以进行不同的锻练大类，来
和弱，都是决能力在战斗中，它们的强定战斗生与死的关键。它们”度和灵活性，每一项击、防御、移动速分别是体力、耐力、攻
起眼的字眼区别，这一点，意味着他梧桐讲到胜与败，连他自到生与死，而没有提现在的心态。己也没有注意到这个不
理好自己的想法和入浅出，他要整讲的东西，必须深学见解比喻和释义，使它们能习领会。下来要，用它们能理解的接
们能依靠体力战胜对讲，什，我“首先，我们来讲为什么体力重要，它么是体力方吗？”能在战斗中有什么用处，
明白比起语言，用形处。它们更明白织语言，象生动的一边拿出准备好实例，会让梧桐一边在脑海里组体力的用的道具，他
觉要让它们了练要强上无数必须育引导模，继们对力量的兴趣力量，然后引起它而使它们自发训练，会远比被迫的训解式，引发精灵们的自去追求力量，这种培倍。
怪力，同时还用上了木两只小玩型，同样都是偶模为了形象的说明，梧桐拿出了操纵偶吊架来它们的动作。
“体力，是非常简单的。”东西
梧桐操纵两只同时朝着前方打出右拳。怪力，
边能打出最大威力的十次拳头，右边能打力一样的能力，左“两只怪出十二次。”
地上的怪力地上。后，让再打了两它一屁股坐在地上十次右直拳纵着左边怪力打出打过去，把它打倒在休息，而右边怪力拳，并且朝着坐在梧桐操
“相同的怪力，一样打两次，于是它赢了。”边怪力体力更好，能多的拳头力量，右
傲把一只脚踩在倒地的梧桐让右边怪力高举双手说到这里，的姿态，并且很高败怪力身上。失，做了一个胜利冠军
体力，，在对战中有什，立即明白么作用，为什，通过这样生动的说明初学者的简陋木偶戏斗取胜。了什么是六大项的明白了这个东西精灵们津津有味看着这么能帮助它们战
是心里欣慰，学生是若这个，就能陆续学会其是若精灵们能初步学绝对会有帮助。记住并运用这些东西，梧桐看着精灵们会能轻松明白的东西，可项对于人类来步步教的，别看六大都说只是小孩子有所思的神情，也它的对战知识，并要一且当它们在战斗中
，免得它们懂得太量的力性本能的敏，梧桐也丢失一些感性多，反而因此在战斗知道自己只是过锐直觉发挥。考顾虑太多，阻碍了野中思个度要把握好这于理性，也会
来是耐力、击越发复杂。移动入，攻、防御度和灵活性接下、，讲解逐步深速知识点
梧桐在每一个它们不懂的地方，都耐心加，不会不懂以解释，少能大致明白意思装懂。确使它们至
当成一个大类以至于梧桐必须把它单耐力原面划出来，然后专门本属于独从体力里来讲。体力的一藉由，可是它如此的重要，
简单的理解后者体力更强大。能打十拳和十二拳，，体力就是两只怪力，分别
出这些体力，则是而能不能耐力的事情了，耐力包括心理方面和身体方面。全部发挥
它累得只想两拳打出去，体力的关键能不能发挥出全部休息了。手，打完八拳力化成最后因为无法忍耐，比如一只精灵其中心理方面，就是法将剩下的体肌肉酸痛，没办
梧桐才要单独提出来讲练者的自我意这一块。者只能依靠训志去忍耐，所以前者是心理上无法忍者可以通过锻练来提升耐力，可是前上耐力不足，后耐，后者是身体
“大家都注在的任务是攻击十次，”意看，它们现…打倒尼多王…
梧桐拿出新的道具——两只尼多王。
有想到自睛的艺。这初学者家主人还有这种才不转很新鲜有的木偶把戏，对精灵们，这个木偶戏还是于它们来说目趣的，没看着
以害怕畏缩的没能很怪力，向精灵们解释明，前震力量震得一只怪力打石头被反打出最后两拳，另痛，所一只性格坚毅的怪力面前的尼多王给苦打完最后两拳，把它接忍受痛白了耐力的重要性打倒在地了。个对手来配合两只下来，梧桐用两
桐一一的法，让它们基本都了解御、移动身体能力的六大类划分。了速度和灵活性，梧用这些身教的直观方木偶戏方式配合解说，用这种类似言传接下来的攻击、防
练。”“好了，刚才登山就力和耐力，接下者一起锻攻击和灵活性，两是锻练大家的体来，我们就要开始锻练