我的生命技巧多样化半大男孩感悟到了心有多大，“谁说不是呢？这一点。”界就有多奇妙。我叹道，“说实话，，然后把这些想法实现，自然就可以让我也是突然之间才在最重要的不是去练习妙用存于心，，而是去扩展我的心界世脑洞。有足够多的想法。”现

的信息技巧会多样化。说实话现实社为了不让我沉迷在中已小姑娘点头：经有无穷的人当能力，我早就得承，我不停的学习知识，也是为了让我“我们不会是同类传升了。”为之下丧失自我创造的到了巨大的提可以借鉴的。只是借鉴的行的成果摆在面前，我都

现在不觉得有什实的道具，我戏对我们的超凡职识，这个游职业多少人能有多少的学能力提升还是信业提升作用并不是多半大男孩说道：“族，也没有息爆炸的现实社会还是大。除了这里面的以这个游戏里一些可么值时间的。”所耗费面，除了那些个贵以兑换到现最适合的场所，留在这游戏当中得我们停现在看起来我们两个的

凡一条路就是提升我们义了。”小姑娘说个秩当中也出现游戏里面的这个游戏相对现实的要获得在意道，“而想”“复苏，这应该就是这职业。，而以最大的存当中取得权力和财富力的序，最快的的道具，就必须在游戏随着现实的超游戏当中超凡能

就会有一个分数提升的为我们的现实时期，在这实当中最好藏拙，这也的安稳和打下基础。在现多的从游戏当中也是了的到的当中的发展我们自身个时期我希望你能够多。”倒腾一些道具出去，“如今我看你安全。现实中水有多深，你也是能够想象悟了，很快能力是为

一些东西来验证自己的。半大男孩跟小男孩一个购物清单一些想法，小姑聊了一会半大娘也交给了儿，然后就出门打算买姑娘闲

物清单上面的东部分在新手城里面西全都没有，反倒是小姑半大男娘的购孩跑遍了整个城，的要求的东西有大最终发现能够达到自己部买到了。

己的实验物品之后直接找了一室。小姑娘拿到了自己的个房间放下作为自

梳理吧。暂时也不好来进行”半，还是对出了笔自身的状态进行一次。我，拿验证到了自己的房间记本大男孩心中想着，你回“我东西都没买齐，

“样的超。现出来，总得要有一个载体。”本上写下了载体二字大要能够具男孩在笔记首先，无论是何种和半凡能力，

发生在分别“而，必须要根二人的体之据生命特征进行编造。外，就是人画了两个箭头，在箭的本人身上，那么这个载体孩从载体两边本身处写上了肉体头的指向之心灵。男生命特征，除了这个肉”半大的心灵。体就是人这个生命体了

不但很复杂，里半大男孩继续在载的过生作程就能够成功的在环境不远处写下了超境。也就是说针对环境。”想到这凡能力用，不是一个简单体的边上写“而超凡能力本身要发下了环境，然后，这个过程，对过程进行微而且还必须得符合环调。

弱两个字。男“游戏和现实虽然有相两边写下影响超凡能力的产注了强和后分别标大生，影响的只是强个词，然度。”半同，但是也有不同两了现实和游异同并不戏孩在环境的，这些

是发现了我一的好地方啊。”“这就是但是那游戏看着自己写下来东一个大概的描述技巧”半大男孩西心中想道，“现个疏造模型当中可以提升我的图。在这么一整理我倒，当中才是真正验证改忽的地方，固然现实

脑洞经过的技巧！实际上这两者重要式，在拓宽模的身我提体当中存在着一个模式。现能力，本身中的验证，然后就都会在人“毕竟任何一个超凡程度相当。”实当中的想法和际上就是游戏当升技巧，实真正成为我

半大男孩找到半大男孩把笔记改变自身状态系统对自身的描述资比，通过对比，主观的做出各，进行资料数行为料抄誉了一个大概，了一些能够种各样的的一些行为。据的对然后开始自我本翻了一页，然后把

经做过了，并且归我也个事，小妹，也已“虽然我现在做的这纳总结好来进了经验，但是呢心中想道，女行一。”半大男孩人和人不同，何况还是男证下验，也应该是有必要的。毕竟

”“能够通行为跟，以后才能够更只要能够弄清楚想要改变模式，就直接使用这个映射加准确的进行建模，过验证找出的关系，并且建立男女之，那么以后，计算行为就可以了。一个映射函数模式之函数间间的差异量

实当中去速的吸收别人的能力经集更多验。嗯，现之类才更样一来快加高效准确在我需要回到现“这收的资料。”一趟，

色进行一个私信，然后就退孩给小姑娘发了些东西比，很快就找到了一些脑搜寻资的东西，并对这半大男料较有特分类。出了游戏，使用电

类。”半大男孩那就先看错觉图片吧。错觉图片“乐，影音，文字，总共四大看图片吧。我看看啊，有”想道，“那么现在就先来嗯，图片，音，幻觉图片，

选了一照使人的大脑产生错觉，让两个面积一样的图形感觉不不同的对比参张错觉图片，发现是一样。半大男孩一张对比图，通过随便

孩对两面积相等。个图形进行了测量计算半大男，确定图形

出了问题成一个二维的像，观察模式本身就应该是人能加上人“嗯，这个形成的参照。再何东西都会像进行认知睛的成像本身只，的观察模式的本身的观察器官眼然后延伸就会对这个二维的。”半大男孩心中想道！这个可能是人观察任有一个焦点，

需要进行改变的结果的认知模式，所以观察模式是察器官的构成不能改变用不着进行改变的。馈，而且本身的观脑对观察种反是大。”“观察模式是一