，“说实话，妙用存不些想法实现，自然就可以，然有足够多的想法让我的生命技巧多界就有多奇妙。心界脑洞。是去扩展我的点。”半大男孩感叹道我突然之间才悟到了这一现在最重要的是去练习，而样化。”“谁说不是呢？我也是于心，心有多大，世后把这

是同类传承，我息技巧多样化。鉴的行为之下丧失自早就得到了巨大的提小姑娘点头成果摆在面前，我都可升了我创造的能力，我。”习知识，也是为了让我的信：“我们不会不停的学以借鉴的。只是中已经有无穷的人的说实话现实社会当为了不让我沉迷在借

停以这个有多少的在不觉现在看起来我们两个族，也没有多少人能职业提升作学识，这个游戏兑换到现除了那些个贵半大男孩说道：“多大。还是信息爆炸的现实社对我们的超面，用游戏里什么值得我留在这游戏当中耗了这里面的一些会还是最适合的场所，所们凡可以并不是的职业能力提升除得有费时间的。”实的道具，我现

大的存在意义了。”戏相对现实的最凡职业。”必须在游想戏出现超凡能力的个秩序，最快的一条路要获得游财富，而以游戏里当中的道具，就的超就是提升我们小姑娘说道，“而“随着现实当中也面的这戏当中取得权力和复苏，这应该就是这个游

当中数提升的时期，在在现实能够到的。”全多深最好藏拙，这也是为出去，为我们的现实能够想象的多多的从游戏当中倒希望你“如今我看你也是有一个分悟了，很快能力就会身的安稳和安腾一些道具这个时期我了我们自当中的发展打下基础。。现实中水有，你也是

算买一些闲聊了一后就出门打法，小姑娘也西来验证自己的一些想东半大男孩跟小姑娘一个购物清单。会儿，然交给了半大男孩

发现能够达到自己的要求的东西有大部清单上面的东西全孩跑遍了整分在新手城里面都没有个城，最终部买到了。半大男，反倒是小姑娘的购物

之后直接找了小一个房间放下作姑娘拿到了自己的物品为自己的实验室。

，暂时也不一次梳态进行“我东西都没买齐想着，你回到了自己的房间，拿出理吧。”半大男孩心中是对我自身的状了笔记本。好来进行验证，还

“首先，无论是何本上写下了载体二字。出来，总得要种和样的记有一个载体。”超凡能力，要能够具现半大男孩在笔

是人本本体两了，必须要根据生命特个箭头大男孩从载体两画了的生命特征，除了，在箭头的指向之处写身的心灵。”半征进行编造。二人，那么这个载体的。“而发生在人身上这个肉体之外，就上了肉体心灵边分别就是人这个生命体

环境，然后过程不但很复杂，而且就能够成功在环境不远处写下了超”想到这里半大男孩“而超凡能力本身要发生说针对环境境。的边上写下了单的过程凡能力。继续在载体还必须得符合环调。作用，不是一个简，对过程进行微也就是的，这个

和游戏两个并不影响超凡能力的标注了强和弱两个字。相同，但是也有不些异同的只是强度。”半大男的产生孩在环境，影响同，这“游戏和现实虽然有词，然后分别两边写下了现实

东是发现了我一个疏忽的西心男孩看着自己写下来，但是那游戏当中半大是一个大概的描才是真正述图。”理我倒“然现实当中可验证改造模型的好地方地方，固中想道，“这就现在这么一整以提升我的技巧啊。”

都会在人的身体当。”重要程度相当中存在着在拓宽模式。后就真正成为中的的验证，然当想法和脑洞经过我的技巧“毕竟任何一个超凡游戏当中一个模式能力，本身现实！实际上这两者上就是，我提升技巧，实际

，进行资料数据的能后一些，然样的行为种各对比，通过对记行为本翻了一页比，半大男孩找到了誉了一个大概，然后开把系半大男孩把笔够改变自身状态的一些统对自身的描述资料抄。始自我主观的做出各

纳总结好了经验，但是。毕竟人和人不同，何况还是“虽然我已经做过了呢，我也来进行一下验，小妹也归现在做的这个事应该是有必要的心中想道，男女。”半大男孩证，也，并且

男女之了。”能后想要那么以计算行为就够更加准确的进行建能够弄清楚行为跟模式并且建立一个映射函模，只要可以就直接用这个映射函数数，改变模式，能够通过验证找出，间的差异量，以后才“使之间的关系，

集更多的资料。”验之当中去一趟，收类才更加高效准确。嗯回到现实别，现在我需要人的能力经“这样一来快速的吸收

个私信这些东西进行分，使用电脑搜寻了游戏，然后就退出一有特色的东西，并半大男孩给小姑娘发了。对资料，很快就找到了一类些比较

图幻觉图片那么现在就先来我看看啊，有错觉片，音乐，影音，文字片吧。”，看图片吧。那就先看错觉”半大男孩想道，“图片，，总共四大类。“嗯，图

的图形感孩随便选了一张错觉图片，发觉不一样。半的大脑产生错觉，让两不同的对比参照使人大男现是一张对比图，通过个面积一样

半大男孩对两个图形进形面积相等。行了测量计算，确定图

上人的本身半大男孩心中想像本身是人观人的观察模式维的像进行认知。”成的参照。再加的观察器官眼睛的成道，延伸就形“嗯，这个应该是能成一个二维的像，观察模出了问题！这个可能察任何东西都会只有一个焦点，然后式本身就会对这个二

式。”的。需要进行察模式是一式是用不着进行改变且本身的观，所以观察模“观改变的是大脑对果的认知模而察器官的构成不能改变种反馈，观察结