第4节）第十三章催青（

听，是倪家音。◎◎◎◎萧秘书一接楼打斗现场的声

不住手听见“啪！啪萧秘书！”两“住手！再的吼声，话没说完，就声枪声。听着是王七第我就开枪了！”

嚎着，谩骂着，“顿时千百人惨打死人了！警察杀人了！”

他姥姥的！……哎呀！第最后的声……”这是王七音。“草

…我是执行协们，警最后的声音。兄弟姐妹们！我…“乡亲父老公务！妈~呀~！”

他们扔进山“糟糟的吼喊。知道多少人在乱沟里喂野狗！”不把

怎么发出来的。！”金属撞击，不知“咭哩咣啷！咕咕咚咚

坏了。！”手机里的声音中断了，猜测是被人踩“咣

来该录音结束了。忽然想起萧秘书，可是太迟了，一切都

长大他急得满头声响了许多汗，敲门，快报告吴市：“张校长啊！”

领，“走！到保卫入！你知道课时来，科！你是怎么进间任何人不得进安队员闭式学校，上的？我们是封忽然赶来一把揪住萧秘书的衣“干吗？”什么的？”保

拖出十几米萧秘书的脖子被领市长的秘书，快放吴远才挤出声音：“我是开我！”带勒住，

了楼梯。扭住他一只胳行！再叫喊扰乱课堂，我铐起！”两个保安一人膊，把他拖下什么蜜书？你糖书也不“你来

◎◎◎◎○

下课铃响了。

的门相继开了。各个教室

。的学生欢笑着跑出生龙活来虎

学了！“学，感慨万端地说，“倪白，为什么就进！老师想，靠自学、生思考、联拉链式教学法’。教得应该讨论解决疑难！太感动这些在才明应该你的‘不，应该？原来是这样，互相激励，互相促职，我们市的教改的向导，舵手，灯老师，小倩姑娘，我振鲁双手握住倪赵”教育局局长班级就成萧琴的手，互相启发，互相了英才生师始终是循学习觉人了！”太成功的塔。我现你到教育局教改科去任被称作‘渣滓生’请成为了。哦生他们，到了你的循善诱，引导和启发学说是太好了，太科

者倪萧琴正不好意台的记，驼背张校长忽心得。”道：想请你谈谈教学，不知说什么好“报社、电视思

的水平比我们播音员不知厉害多少倍俗套！”说着，就学颗颗绿珍珠似他肩头上，晶莹剔透我真是服气了！不入着郝荷花腔调：“我荷花的女生，口述作文个叫郝你们班第六组的那着它娇声说：“倪老师，援竹篱，，由绿是太美了！”引体看人的馨香里结出一来越圆，越来攀……哎呀，我想欲滴的小向上，开出鲜嫩像情人怎样动态描写，出口成章，延蔓，伸开纤手似的抓小欣跑出来挽珍珠变成了红玛瑙似的把头倚在电视台的女她口述的，那几句黄花，在醉越的葡萄！发芽展叶，吐须住吴明的胳膊，须都想不起来，真，又一天天长大，越

来，给人复合的美感是她纯洁的心灵；玉“结尾那段更是玛瑙公主，鲜嫩欲没想到小作家就在倪滴是！开，老师洁晶莹是她甜的到鲜葡萄，就把故土，整日心酸痛苦，听：‘有人想吃班里，今天了！我们并茂，如诗如报纸上泪专版！”人格化啊！还把地理知声、酸酸的，就是她多其实就缺少这类文稿了！五“还有吐鲁番移植到东方来这六篇作文我全要画，生动感人！你高尚的情*；而那甜她从西域土的！接着‘我想……我真的感动得流萄。’多么情的排比句，滋多味的爱情……我”都市报总编常香插进来说。可是葡萄离于是渐渐就变成了酸葡识、历史知识也融合进珑剔一节副刊出一个美文透情她美丽的眼睛；玲，葡萄就是西域嫁到东，又用抒

道你们学校能不能也想在栏目播出他们一天假期不是录像，精心制作！不知双休日就行！”配画美文，请他们几个学台演播室里录音，只要给小欣道：“我们电视台生到电视

下长、倪老师都驼背张刚要答大事了！”应，不料有人在，你们都下来吧！吴市楼下喊：“校长啊来！有重要的事！出

群众打出人命了！”，赶“下楼吧！刑萧秘书踉踉跄跄跑来了警和倪家楼的吴市长，仰着脸喊：快

不是因为我爸爸倪萧琴闻听惊问道“萧秘书，：呀？”是

不起！令尊大就没告诉你…：“驼背张道人不幸去世的事……我因为市长要来听课…”倪老师，对

口呆，手里的…地一声目瞪教案掉落下去，踉跄一下软到在地…倪萧琴“啊”

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