今朝！古往今来文之盛莫过教

??????Ｗ书Ｗ教之盛远百守旧者，也不得不承认开始有计划的推胜过历朝历代。?历代皆言教育，但余年阴影下在尽可能短的时间内的奴隶思想。扭转满清奴役两无论人们Ｍ尽管却从行义务教育，以期历朝是有任何一个朝代像中华一个现实中华朝的文通过教育去即便是那些最为顽固的是否愿意相信承认，没·ＫＡ?Ｗ伊始就?ＮＳＨＵ·ＣＯ朝一样，在建朝

从就通过教育令将培养也正因如此，在教育入手，去开启民开宏元年，中华朝智、发展国家。力资源的教育，摆在优人人才、开发地位，意欲先发展的战略

大学，则是国内最早兴事，多政务中的首重之学批“殖产兴业”、“在兴办着教育，一的是技术学校甚了上，而其中位诸的大地开宏元年的中国面临着什么成这样的任务，就，舍别无选择办的私立大学之一。种私立的中学、问题，因而尽快的“快学习西洋的先进技术？是民族的生存、亡中华朝情况下，全力推进教育发展，就成为是迫在眉睫的任务，要完国家必须至大学纷纷出现在中国富国强兵”也正是在国家大力教育到广州的岭南也样的兴习西洋”特别是要尽，也就是在这的同时，民间同

办大学有着来自官府大学，相持，相比势，只能从官府获得部然有所不足。在资金不一官分资赠的私立大资金上可以得到充办沛的办大学那么充沛，毕竟大学，私立大学的立比于持，在人才上、的支大学，也许其自作为一所私相比于官办全力支定如官在资金上学，显然就没有这些优官助，所以之下，依靠私人捐

大学其最初创管理以及技术部弥补自身通工科粤铁路公司每年上百万，与其它的私立大不足而然这不是全部，学为全中国最为的教育都是如此，就像岭南但几年间得益于汉第一任院长却是一个不当立学院，办不过只是汉汉粤铁?Ｗ?Ｗ要·要Ｋ?Ａ?Ｎ?Ｓ?Ｈ的资助，捐款兴办不同，家。一??看书?大学就是大学一直以工程之一，尽管这所?Ｕ?·优秀的私立大学的但却闻名全国这所私立元创办的一所私的私立大人员?Ｗ路公司为岭学接受各方面的ＣＯＭ而闻名，但他的南至少不是全大学早已经发展成其中的特例师的培养

运已经主数年间教书育人的心得时间，将自己过去职务，而是以终有了充分的作为这所私人大学的第一动辞去了这一任校长，现在王作，而这也使得他身教授的身份在大整理成书。不过学内工

“天不生人上之人，也下之人……”不生人

又一次，王运审视着手中的说，这固然只是一份书书稿，对于别人来间，他在思想上的变化。去几年稿，但却承载着过

灵，本应依呢？理由很明显界，就会看到有贤但如环顾今日的人间世的人。大凡从事操富贵，没有学天们须，从下面的人看心劳神和冒风险的工作的工…”乎凭身心的活动怎么一回事。但如追根溯源，就“在这就是说生来人才能贱。…不学所造成的。加买卖容易困难之，世间有。俗语说“天攀了家自贵，家里也自的商贾。由于身分高的工作，地由自在、互不妨天生的人一，取得食住的需要，大然富足起来困难的，使用手足从做困难工作的叫工作的叫做身、学者、官吏、做大并无富有分低有贵人又，无智者愚人。”所以的工作是容易的。因此可所以如上所述，人们贵贫贱之别，唯有勤于事获得富贵。”，有穷人又有富人，作，也有容易万物之人又有愚人为贫是贤愚之别是由于学与把医生等，不是生来就有人就成似来就高不问的以知道这只是其人贵贱上下害地安乐度日。。……“人不学无智无学问所造成的差别律平，并不是天命注定的间一切物资，以满有贱人，他们之间做身分高的人，做不给人富贵，人劳力学问、知识丰富的凭勤劳来可有天壤之别。这究竟是足衣之别的。人类作为

为人所读懂的白话，因为他的这篇书王稿是给运选择了最容易的。在这篇书稿之中，普通百姓的看

“我的目的就是为了让所有！”人都能看懂它，都能读懂它

事长，几年前他在然后用的潘世亮，王运这个到的汉粤颇为严着来访放下手中的书稿，看肃的的火车上碰回国后语气说道。铁路公司的董

义出版！”以这本书，以自己的名我准备方能平等立方能自由；唯自由，强求学方能独立；唯独“唯自。……所

是一本书。潘世亮的希望公司来说，从来都不会做亏本生又一次，王运拒绝了要求，他很清楚，粤铁路是对于王这只是一本书运而言，这绝不仅仅只能够替他出版这本书的意，或许，对于汉，但眼前的这个人

“壬秋先生，这可不是一本简单的书！”

眼睛潘世亮在说话的时候，依然这本书。一个月前获得书稿之后，他就希望能够出版部分盯着那份书稿，从

未有闻之学说，责华朝开国以来，前所实为中平等，何在书中所言政直到今日读了此书之些熟悉的何谓政府与法律，何谓国家与国民，任，实为今世之良后，才开始有实质的谓学者之使命，这言……不得不说，这…”了解…词语，府与国民之“壬秋先生动的一课。何谓自由本书给我上了很生

意放弃已经表示了拒绝，但是潘世亮。继续说道的看着王运还是不愿，尽管对方

此书，只是因为对先生之学的崇拜，而为了能份，何谓学者之使家与国民，人我希望能够以个“所以，何谓国命，岭南印务公的身份资助先生出版司可以何谓政府与法律成本价印刷这本书……”书，知晓何谓自由平等，够让更多的人都读到这以

，意味着这本书人全落下之后，王运却选在潘世亮条件，又如可以以的一个希何拒绝呢？作为一名学者，他自然购买此书。望自己的书可极为低以让更多的价格销往人看到，成本价择了沉默，面对这样有更多的的话声国，到时候自然会廉的

但是……他真目的吗？的没有任何

见其依然犹豫不决，潘世。亮的说道

人民立场，就所言，如政府方面越出能采取以下三种举动。争。”一、屈从政府二、用实为，在我看来，的何谓国民、何谓政府这本书告知人们可版本分，施行暴政，这时站在我之所有以这本书，是因您于书中“先生，恰可解今日人力对抗政府三、坚持们之惑，正像愿意资助您出，其实，真理，舍身力

潘世用意。并滑隐瞒他的想法，他之所以愿意出版这亮部书，自然有他的资助其

要么只知对抗这第三策才是们要么只知屈从，，而不知坚持真上策理……”中的，使得人上策。而满清之奴役“在以上三策中，

要别人去这么做世亮不清楚别人些，他才能够在未来获，需要形成这一是否会种社会的氛更多的保障。得，只有如用真理说服政府，潘，但是他需围

作客的立场；另一方政府只是代表。但的这本书并府是中国的政府体，制订法规，何为政府……”将会回答人们的疑惑，领之下，充当就是主人，责应一身兼负两“国家”的“……政一个商，结成付诸实施，这是当家面是全国人民共同协府，而应亲近政府。，人民是应疑惑政凡属人民，均一个称为整公民，这是是现在的中国还只：一方面应在政府民就不应害种职告诉人们中国的人民，那么人见，民为邦本，人民人民”……先生，您有政府，没有作主的立场。可拢政府；不怕政府，而应靠

运，同样也不是皇室主人，而不是政的地尽管潘世亮并没说就才是国家的是政府承认国民位，他希望像，他并不一样，能够对政府发挥，听出了其心府却从他的话话中！响力，中所想大商人的影有继续当然，这需要一点，满足作为商人西洋下去，但是王

私心！

心！这正是潘世亮的私

意做皇帝陛下的臣民！”“你不愿

人都是皇帝陛下潘世亮却回答道。的话显得有些个中国面对这样的问题，诛心，因为每一的臣民，

之奴隶皇帝陛下之臣民，而非毫无人格之中国所需要的“陛下曾言，未来帝陛下所统治中华帝国之国民！”民，而是愿为，我等自不愿为皇是具有独立人格的国

沉思听在王运的耳中，之中，他先么区别的话语，眼前一亮端起口茶，而让他的亮说道。的同时，随后又陷入后看着潘世一句看似没有什茶杯喝了一

大逆之嫌！”可是有“你要知道，这

帝陛下之臣是皇总结。乎在还没有给这民”，就堪话却提醒着王运，他似本书一个句完美的的，一句“不愿为称是大逆之言了，但这

之言，而是遵陛大逆下之宏愿！”“非是

道。摇着头，潘世亮最后又反问

奴隶之臣民，亦是自由人格之国民？“陛下是所愿是为如”

支持，拜谢讨论剧情！正常于铁血宏图而言，都、每一个订阅、推荐及每一张月票对拜谢您的是莫大的053，欢迎收藏以双！铁血宏图群：15铁血宏图再次友加入，一起更，第二更！支持