就已了。受损失的发言时，方里浩二做出不想承经知道在町田

。让优的提议待者获胜，小组通过考试这个人，肯定是想提出以结果二的方式

毕竟，结果三和级的损失的话，那就自然而然的被排除。结果四都会造成某个班

太不现结束以后都没有哪个小估能够以结果一组的方式来通而结果一又实在是实，。计直到考试过考试

二了。二想提此，町田浩议的通关方式，自然就只剩下既然如结果

。人让优待者获胜，拿到五十万个点数

提议，就在考试的首日且来。首次讨论会中就被提了出这样令人不由得发愣的

这简直让人不敢相信。

“你是认真的乖认输吗？”很不可的话，那优待者获胜岂不是打算让其余思议的说道：“让人乖吗？”幸村辉彦就

可不是？

失，那也没理由就算不想蒙受损在一开始就主动认输，让优待者白捡了胜利吧？

这根本没道理啊。

力吗？个人点数，别的班级拿到大量的难道，a班就情愿看到充实自己的实

这不可能。

如果真是这样，刚刚拿走主动权了。，町田浩二就不转而自己出声，现场的节阻止一之濑帆波掌控需要站出来奏，

班是不想看到b班这证明，a追上来的。

待者刚好就在b班，那该怎么办？要是兔组的优

现结果一还不啊。这个提议，比实

提议并不是完全胡说只有方里才知道，这个八道的。

理由很简单。

“你们不需要惊讶，你们共享我们a班的发现接下来我们会跟。”

町田浩二如此出。声

组的十二名优待者都是全公平公正。十二个小经过合理分配的，每个班”有三个优待者，完“其实，在这一次级都会的特别考试里，

町田浩二就道出了这个方北铃音说过的发现里早上才和堀。

者？”“每个班级都有三个优待

的情报，让在场的。学生们纷纷精神一振这个贵重

？”“你有什么依据吗

幸村辉彦便连忙问出声。

出来。对此，有卖关子，直接说了町田浩二也没

“仔细想想就明白了，学校不可能执行不公平的分配，假如生莫大的不公优待者的”数量分配得不均匀开始的同时就会产平，这根本就不可能。，那在考试

二说得异常肯定。这句话，町田浩

这样，学校没有偏个班级的优秀程度来分认为，就算的班级学校是按照每样。”可能的，一次的特别考试一定袒向我们a班，让所有者的数量，那，那么，这跑线上进行都站在同一条起上次的无人岛考试就是配优待，可这是不也是这维竞争，持了公平性“也许你们会也一点都不奇怪

么依据，可说服力还有的。是虽然谈不上是什这个说法，

样但觉法，出来的即使及不上还是让兔组的组员们北铃音面前拿的认可了的说方里之纷纷的不自前在堀子。

能力。非常的公平且公正，连坂柳同学的缺席明校方是想让一年级的都让a班被学生都进行公平的竞争全体现自己的有偏袒任何试就扣了点数，证没“的确，无人岛的特”别考个班级的迹象，，展一

点了点头，赞帆波成了这个说法。同样一之濑

这胸有成竹了的让町田浩二更加样子。

“既然如此，我们大说道：“因为优待者是好吗？”的班级都获胜，那就可以让所有完成这一次的考试吧？”町田浩二便这么对造成损失的方式来共同优平均分配，待者级如果所有的小组都是获得相同点数，和平可以通过不对任何班着所有人的结束考试，这不是很

这就是a班想采取的战术。

。不，应该说是战略才对

论。不进行讨

不进行作答。

别考试让所有小组的优待者。获胜，完成此次特

人点数个班级都平均到一百五。管是哪一个班分配到了十万个级，都如此一来，因为每关系，那不拿三名优待者的能

点数就行了。担此次考即试的损失，给各个来承、试探级点数，更不用互相猜疑不用损失班班级分发、背叛，只要让学校

是这些。浩二想说的就町田

洞察了其中的内幕。方里一下子就

无奈的笑容，这般出声。傻，露出了一之濑帆波同样不

“这应该建议吧？真有他的风格呢。”是葛城同学提出的

没错。

平提出的做法。定是葛城康这肯

定会优先保护班上的优待方里还以为，以葛再来设计健的个性，肯者，其余的城康平那保守又重视稳。

的方里想象还保守取的措施，却是比没想到，葛城康平采、还稳健。

有班级的优待者a班的优待者，还想方式来通过考试。保，以最稳所妥、最没有风险的这个人不仅仅是想保护护

城康平没有竞争心。这并不是说，葛

有着倒不如说，这个做法对a班很大的益处。

让任何为同的奖励因，不就没有意义一个班级承受损失，，根本让所有班级得到相。

同时，利益亦是会随之而去。在失去风险的

班级都能获得做法是所有好处。从表面上看，这个

。班级之间所有班级都没有损失，又得到了相同的收获，一年级的四个实际上，由于就完全没有缩短，依旧还是那么多可的差距

上a班小一点的差距。，哪怕缩这个做法便导致了后面的班级没有能够追

健。康平的风格，保守又稳，这的确很像葛城如一之濑帆波所言

这样的提议了吧？时候，各个小组里，做出全部都在指示的a班的学生经由葛城康平们已经这个在恐怕，

也就是说在接受a班的组现在都，所有的小说服。

常自然的说着这样的话。田浩二也非因此，町

们班，所以我才班并不恿你们这么做，让听见我这么说是在我们a，会认为”优待者获胜里的人，但现在各个小组班的人的提议，你们有兔待者“也许你们人都和平的通关。事后也可以去问问，足以证明我们a想怂a班的a了自己，而是为了所组的优我是为都在接受我们

？这就是a班得以提出这样的建议的依仗了吧

事后问过的话，那就能明白别的有得到这样小组是不是也的建议了。

这样的话上的优待者町田浩二用来保护自己不需要担心这是班的，那就做法。

“怎么样？”

人，这么问了眼在场所有。町田浩二环视了一

接建议吗们？”“你受我们的