律来认识、解释自然的脏腑组织器官的属性理论，用以解中以木、火、土、中医基本类物质的特性系统结构和方法论理论释人、运动变化及人体与外界环境的关系。体内脏之间的相互关系、运用到中医”谓的及其生克制化规代哲学学而建立的“所金、水五五行学说是指，将古

之间五行与五脏“而约的密切关系”存在着相互资生相互制、五志

医便是将“五行学说疗，通过调理情志、巧妙配伍”运用于心身疾病的治“心身疾而我们中病的康复。”用药，促进

但是大家一定要记的定医理论和道理中们，随意道：着一边看着言语之间，便将这些的基学过中医基础的！”些理论书上都有台上的那些学生本道理都不懂，熟，至胡老医师站在讲台之上少要清楚，如果连这样那么也就不配说有，负手而立，随意也就不板书了，清楚理，我，缓缓道来，一边讲述“这

西，“而在中医的运用之中，都是极为基础的东就是说脱离了这些基础的东西，那么也论中医治病救人，，且这样的理论一个能够被称为基础，那么这套理，还有是依靠都是空想”

佩服，暗江源坐在这地，，至少看着这周围这么多学生错表言论的感觉看着胡老医师这随口道道：“这当老师还真不如饥似渴地听着自家发来，洒脱自如的模样，那是相当的，一定还是挺爽的！”

“木曰曲直火曰炎上土爰行之特性”稼墙金曰从革水曰润下为五

道：“好了现在是提问时间，各讲述之下停止了讲课，然后笑，很地一节课便过去了在胡老医师的的、或者没有听清钟了，便，胡老医师在上边看了看手表，位同学如果有什么不懂离下课只剩一刻楚的，可以提出来”

人亲严肃起来挺能镇住场不得不说，这胡老医师面的，但是这一倒是也显近。但随意起来，得极为随和让

寂静，不举随着胡老医师的言语，课堂之中，出现过很便有人了一小段的手提问了。

这样可不正是课堂表现，除了要提；所以么？既然有问题自然的事情有些聪明学分且不管怎么滴还得看课堂表现堂互动，刚这位胡教授可成绩之外，很清楚。是说的很清楚，想拿的同学想的，这课

同学壮着胆提是很懂意思”一位男问道。补母泻’法，我不“教授刚ォ您说到‘

一丝欢喜你们来说，学说的个问确实有些难懂”胡老医师微题对于刚“。嗯不错，这脸上露出了这位男生接触五行笑着赞扬了一句，让

师言语答同学们的提江源这坐在下边正打着瞌师你上来回上边的胡老医睡，突然听得道：“江老问”

胡老医师，见得胡老医“呃”江源身一僵，然这忙不师正看着自己，江源一下醒过神来，迭地起身走上讲台去。后抬头看了眼

巴清咳了一声，？”，站在这讲台之上，伸且同学的手捂着嘴带着些敬仰盯着自己，号人都好奇地而江源有些紧张地好不容问题；看着这大两百脸上挤出了一丝微笑“补母泻稍稍地定了下神，然后易想起刚ォ那位

即木火之母、火生土这周围的学生们为土之母”为“补母行相生相克，木生火泻又称为抬头看了一下即火母，实则泻其’‘虚则补其，然后淡声道：；大家都知道五

“对应五行，肝属木、心属水”属火、脾属土、肺属金、肾而五脏

已经消失不见对于这样烂熟于心的理论，江源是越原本的一丝丝紧张早，将这道理娓娓道来讲越流畅，

真的老师，而这周围的用心地看这位得相当的认学生们，这时都看起来年纪不大，但是却明显比那位胡教授亲和许多听

脸露满意之色暗点头，师，这在一旁，也是暗老医至于胡

肝木。就是补母泻”“补母，则是针对具可以泻，是针对具有母关系的实生火有助于泻肝木。这为肝之母，所以补肾水疗的，我举个例肾泻心，因为心为肝之，所以泻证而治疗的，如肝实有母关系的虚证而治，如肝虚补肾，因为心

同学，明白了吗？”江源微笑着看着刚那个男生道：“这位

，当江源这般深入浅出我懂了！”老师，道下是连连点头：“谢谢江显是明白了其中的意思的讲述，这位男生明

有那位同学有问脸微笑，然后便又朝着众人问道：“还，见他一了眼胡老医师”题？点头，看了江源笑着点

上的还是一位极具亲和力的年教授，这众学手；自然是踊跃帅气的老师轻了许多，一时之间，便带了头，而且现举起了三、四只ォ那位让人有些紧张的生有人在站在讲台，不再是刚

源扫好的，同学”一眼，眼镜的男然后便笑道：“江那位戴了第四排

相乘和相侮江老师刚ォ教授说的关系，那这和一丝小心谦恭五行之间有的表情，道：“么区别呢？”见得江源点到自己，相生相克又有什那位男同学脸上露出了

很大的关系，但是与了江源微相乘相侮与相克有微一笑，点相生没有关系”点头，然后道：“这个问题问的好

太过，从而引起一相乘是指“系反应。”的“一行”克制五行中某“一行”对被克因为列的过度克制

来“克我”反侮，称作‘木侮金一行”过于强盛，对强盛’”是指由于五行的某“克，但在木特别“而相侮所木本受金，不仅不受金的时如：原克制，反而对金进行的“一行”进行反侮，以反侮亦称反克。例

源这一般解说，纷纷不由地点头表示听明白，毕竟胡教授刚ォ所，就连其他的学生都解说的可没有这头位提江不单是听得那么清晰问的男同学连连点

见得众学生纷纷点学你有什么问题意地一女同头，江源满排那位黄衣服的？”，刚ォ举手的第六笑，然后又道：“好了

娇声地道：“虚的意思不的木郁土我对刚教授说这位女同学地看了江源一眼，然后脸色微红，有些羞涩太懂！”江老师

淡声好的，我给你解江源说一下”。一笑，道“哦

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隐君、无道仙尊、夜’流莺、隐隐另感谢桑梦筱语、若025092赏！ジ等兄弟姐妹的打寻公、书友121659823

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