问：“老师，你能不能收集到屈在原地静坐片刻,南流文章？”景先生以前作的
[]只要是市面上流传过以。的,都可
“那麻烦老师了。”
][行，等我片刻。
在这个木箱里。]个时辰后，姚容，就半提醒道：[都整理好了
木箱，南流景暗暗吸看着眼前那个大到气：“这么多？”了口能把他塞进去的
无所知。]姚容开了个玩笑生的才华一：[你对屈先
下。屈建白就已名动天年轻之时，
有精力都投入到育人上。写文章和教书后来他离开朝堂，更是将所
只要有人上门求教,他都会尽心指点。
过他的文章。南有三分之一的学子都三分之二都读受过他的恩惠,剩下毫不夸张地说,江
我低估了那句良才美玉：“是南，往书桌前一坐的份量。”流景笑了笑
架势,问：姚明天迟。]看也不容看他这副挑灯夜读的[再
课了生就要给我上先屈先生。”,我想在上课前多南流景摇头：“明天屈了解了解
他。道自己劝不住姚容知
在这方执。孩子总是十分固面，这
[正好陪你一起打算从没其它事情做,我我也。]看吧。你哪里看起
打算从屈先生看起。”晰的思路：“我南流景有清早年作的策论
所写的策这种体裁,主要是用来所论。好的办法就解一位文治追是阅读他策论求，最议论时政，以想要了人的思想抱负和政
翻字,南流景就眼前几行开一亮。第一篇文章,刚看完前
气，只觉酣畅淋漓。直有说话,一口气他没到看完长长舒了口读了下来，文章最后一个字,他才
读第二篇文章。了口水，南流景继续阅喝
像飞速看看下来,南流景好一篇篇策论完了屈建白的一生——
因为“良沾自喜，认为自己世才美玉”这迟，斧正早能够匡扶社稷个评论而沾年少之时，屈建白也曾道。
。所以那个阶段，他的策论激扬文字，意气风发
己的无能为力。不能往下深查身为主审官子另有蹊跷，却之一，明知道案了世道，看清了自直到姚家的案子爆发，他，他才真正看清
。美玉，也救不了大厦将倾原来良才
道、对自这种。身的失望，促使他远离世朝堂，寄情山水对
的伤害，所以他开为这天下培养更多有痛，会对天混乱的朝堂的出路。书育人之中，想下但云游天下期到一个造成怎样间，他亲眼目睹道探索一条新意识到无数百姓的苦用之人，想为这世始投入到教
……
夫子何时所，问姚容：“老师，屈南流景合上最后一篇策论作？”这篇策论是
[两个月前。]
前给屈夫是在一个月写信的。”子“我记得，梁师父
、探索新出路。”，屈还在江南教书育人“也就是说，前两个月夫子
江南的一切，来夫子……”京都，成为我一个人的一封信，他放下了然后因到“为梁师父的
京都的吗？”才来指着自己，莫名荣幸南流景认为，屈先生是因为我：“我可以
][那不然呢？
没有好到能为了梁交情句话进京的程光誉一屈建白和梁光誉的[姚容的语气十当然：分理所是很好，但也度。]
[我的殿见你赴京都。]一面，才下，他是为了亲自千里迢迢赶
的表现让他非常满意，所以的夫子。]才会当场答应留他[而你下来当你
露笑意，却还是没有忍住南流景努力压制唇角的出一个灿烂的笑容。
“老师！”
面想！”都没敢往这方南流景说：“我之前
故作吃味。[这么高兴吗？]姚容
流时高兴。”觉道：“不比老师收我景眨了眨眼，乖为学生南
努力都被看见了。“不过也很激动就是了，感觉自己这一年半的”
这与梁光誉收他为徒不同。
因为刻意争取。光誉会收他为徒，是他梁
是意外之但这一次完全喜。
线任务，你有对你初始印象很好。接了一个很一次的主笑了笑：[这姚容好的开局。屈先生下来继续保持。]
挑灯读了一晚上书，第二了起来练武早爬。天南流景还是早
用过早膳，南流景往屈建白前。居住的院子找他换了一身新衣服，
写东西，瞧见南流景来了，示正坐在案前屈意南流景坐建白下。
，我们今天要南流景道：“屈上什么课。”先生
，“殿下最近在读什么书？”“不急。”屈建白问
”写的策论。“我昨天看了屈先生
“殿下看了我写的哪篇策论？”
上能收集到的，都看了。”“只要是市面
景一眼。头扫了南流屈建白一怔，抬
当看清南流景眼底的青黛时，心中顿时了然。
课之前了解殿下的学习进度。”一些，我也想在开始授“殿下想多了解我
份笔墨套卷“这是我自拟的一试着作答。我会按照卷未干的卷子递了过去：子，殿下可以一番屈建白将面前那排课业进度。”殿下安子的作答情况来给
在这里作答吗？”南流景双手接过卷子：“就
比较多，殿下可，三日后将答卷“卷子内容以自便交给我就好。”
南流景起身告辞。
景将卷子翻了一遍。回到自己的书房，南流
经济，几乎应有四非常广，书五经，民生这套卷子的考察范围尽有。
在纸张上留南流天都没有下痕迹。着毛笔景蘸了蘸墨，握，半
[你在纠结什么？]
下毛笔：“我在想，南流景放自己要不要藏拙。”
这个想法。][为什么会有
我一点儿也不平作答，水冷宫里长大，按理来“说没有接受过我从小在任何正统教育藏拙，按照自己的真实那不是就露馅了吗。”。如果
这样。]姚容认同：[确实是
“但我又觉得，藏拙会影响屈先生对我的判断。”
不好，被反倒弄巧成拙，让先生发现，任他。”屈“要是一个屈先生觉得我不信了
心也姚容继续表[这个担示认同：很有道理。]
”老师，你又在逗我了。南流景无奈：“
，我是实话实说。]己的这点恶趣味：[没姚容才不承认自有
“那老师有什么建议吗？”
己的想法影响你的判断。][我不想让自
[我就只觉得屈先生和梁吗？]大人的情况一问你一个问题：你样
南流景垂下眼眸，有点懂了。
他信任梁光誉。
是朝廷命官。但不可否认的是，梁光誉
他。光誉绝不会会帮他，但梁明朗之前，梁光誉在朝中局势投靠
力和展示过自己的才学。面前表露出自己的武所以他只在梁光誉聪慧，却从来没有
样。屈建白的情况却不太一
屈建白如今是一介白身方都没有，与各利益牵扯。
，反倒出来从屈建白的经历也能看有倒向他的会投靠永庆帝或可能。，屈建白是绝不季玉山的
南流景反复斟酌，最终长舒口气。
答卷上留下一的笔墨。他提起毛笔，在行流畅
看着他写下的那行，姚容笑容十分欣慰。文字
迹的现在屈建白的三天后，南流景再次出，将那份写满字书答卷呈给屈建白。房
情略显吃惊。了几行字，突然抬头看向南屈建白批改流景，神
南流景注意到他的打量，目光不避不闪，微微一笑。
看来我需要重新评”殿下的才能了。估屈建白也不由一笑：“
南流景平静好。”道：“没有让屈先生失望就
“答卷让我很惊喜。”顿了顿，屈。”建白又补充道，“殿下的表现更让我惊喜
他不知道这些知识是谁教三皇子的，的不太一样他了解到的情况为什么和。知道三皇子也不
但那有什么关系呢。
都有每个人秘密。他并心，一定要去寻根究底。没有那么旺盛的好奇
的，是三皇子比起这个，他更在意表现出来的态度。
到看完了整份答殿下基础打得很牢固，许头，直屈建白重新低下，不过看，他才再次开口：“多想”民生情况不太了解。卷法得出来殿下对也都很有新意
多事情解都来自于游记。”的了南流景答道：“我对很
都是对的，但游记上的内容记了解外面笔》，并非能尽信。”“殿下久也是屈建白想微微颔首：到那本《早春闲居宫中，通过游没办法的事情。可做参考却不
外游历，足迹遍。”微俯身，向屈建白生这些年一直在南流景后退一步，微行以一礼：“先北，请先生教我布大江南
愉快定下了教学方两人向。
接下来每一天，出门。屈建白都会带着南流景
他们没有去很远的地方，只是在京都周边闲逛。
东西。，南流景对很了全新的书本上提认知到的。他在飞快消化多事物都有在屈建白的指点下
南流景看到村口种有午，两人这天中处村子时，意车夫停下。路过一不少柿子树，示
息。午农三三两两坐在柿子树活的村民们正下纳凉休火辣辣的，忙了一上这会儿太阳
车，不少人都好奇地看了过来。瞧见村口停着辆马
“屈先生等我片刻。”
，南流景提呼与屈建白打了声招走下马车。着一盒没开封的糕点
很有威望人的老么事情吗？”村里，是有什一位头发花问道：“小公子来我们白、看上去在村里
递了过南流景将糕点”打听些事情。我想跟你来：“这位老丈，
装精美说便是，客气。”子想打听什么事情不必如此的糕点，没接：“老人看了看那盒包，直小公
那几棵柿子树后，突然心血来况。的情南流景其实是看到村口潮，想要打听下黄金饼
，原本还有些局镇人瞬间变得听到自己熟悉的东西定了许多。促不安的老
流他说的情况，跟南景了解到的差不多。
树苗。”有一人都出了人去开垦句话引起了南流景每户种植柿子日子，我们村每家，在荒地上的兴趣：“不过老荒地前些
南流景吗？”问：“大家乐意去
的柿子做成黄能分到钱。”金饼，每家每户都有什么不乐老人笑了：“能挣钱，意的。到时种出来
地看看吗？”“我能去那片荒
我们一会儿话，我让我家大孙子领老人想了想，道：“小公子要是不介意的你过去。”还要下地干活，
岁、瘦瘦黑说着，老人朝不远黑的小男孩招了处一个七八招手。
”：“爷爷，怎么了？小男孩走了过来
看，小心些，别老人交代道冲撞了贵人子地看：“你带这位贵人去柿。”
紧张道走吧。”声，看向南流，“贵人跟我“是。”小景，双手攥紧衣角，应了一男孩
个荷包，递给小你吃。”男孩，笑道：“里面装着一些糖果，送给南流景从袖子里掏出一
“小男孩惊喜道：糖？”
“对。”南流景直塞进小男孩手里，“你接在这里等我一下。”
问屈南流景走回马车边，笑起去看看吗？”建白：“屈先生要一
点头。闻言点了光誉那里听说了屈建白早就黄金饼的事情，从梁
开垦出来的柿，距离村口不算近前面领路。子，小男孩没舍得吃地位于村后山糖在手里，走在，将荷包紧紧握
就问道：“这些糖你是要留着慢慢吃吗南流景见他实在紧张，？”
没吃过也从来小男孩红着脸道没吃过这么好的妹从出生到现在都糖，我娘“我想留着给妹妹和娘亲吃。我妹东西。”：
又掏出了一袋蜜饯。了摸袖子，南流景摸
饿着。这都是出门前桂生塞给他的，怕他路上
。见这一幕，眼里蕴扫屈建白着浅浅的笑
南流景将蜜饯这个也给你。”递给小男孩：“
给的糖果小男孩连连够。”您不了，我就给您领了个路，已经多了。要是再拿爷会骂我的摆手：“不了您的东西，爷
想跟你打听一些事情，把你知道的事，你收“我正好情全都告诉我，怎么样下这袋蜜饯？”
小男孩咽了咽口水：“您问过来，，我都一定告诉终于还是没忍住接了您。”吧。只要是我知道的
单的问时候吃到黄金饼了吗？”题问起：“你们过年的南流景先从简
了半个。”吃到了，我吃到小男孩用力点头：“
“只有半个吗？”
妹吃。”尝一口，剩下的都留给了妹一共只分到了半“对。我是男孩子，半个。我娘和妹妹个。我娘只舍得这才分到了
怔，心中爹呢？”说不清道不明的酸升起一股南流景一涩感：“那你
传过口信。”都没给家里了爹就被拉去当兵“我娘，好几年刚怀上妹妹不久，我
我爷爷说在。这位贵人，位跟关二爷一样们什么时候能回家吗？爹他会被拉去当兵大败仗，有小男孩伯伯才扭头看向南流你知道我厉害的大以我爹景：“”和村里的很多叔叔将军被害死了，所我出生以前，北边打了
想我爹，总是背着什她都不知道爹长“么样。”妹妹偷偷哭。我妹妹也面，很想见爹一我娘很我和
小男孩在心里补还有他，他也很想充道，他爹。
南流景沉重。的心情愈发
骁勇善战的三万失了精锐。最让大烨损十五年前那场大败，
悲个家庭的但那何剧。止是三万
量。数征兵补充边军朝为边境防线全面溃因防线，所以一直在不断散，廷必须重新构建边境
多年前就男孩的说法，这被征走量了大青壮年劳动力。个村子在按照小
是老人就是妇孺难怪他。一路走来，看到的不
使是过年也顶多能吃上个地方距离京都这难半个黄金饼。怪这即么近还如此贫困潦倒，
大烨百姓的生活。的繁华后，他从另一个角度，看到了在见过朱雀大街十里长灯
。时，三人到了柿子地不多
痕迹。地表还有翻新过的柿子地被打理得很好，一望无际的
在贫瘠的土壤上子树苗在微风中轻轻摇曳，刚被移植过来的柿的生命力。，透出蓬勃热烈
生命力南流景喜。欢这股
，也像大烨百姓。生命力，像极这片土地上努力活着的宫里孤独长大的自己极了在了在长信他觉得这股
转交给他爷离开村子时，南流景将手里那盒糕点递给小男孩，让他爷。
一路上，南流些心不在焉的。景都有
么？”笑问：“殿下在想什屈建白放下茶杯，
南流景抿了抿唇：“教一番。”向屈夫子请有些事情想
请说。”屈建白抬手：“殿下
样吗？”夫子能告诉我，你眼南流景：“屈中的大烨，是何等模
屈建白有些意外。
难回答。这个问题对屈建白来说并不
。太广，太宽泛了只是，这个问题问得
所以一时之间，答。屈建白反倒不知该从哪里着手回
。”“那殿下呢
又是何等模样。”“殿下眼里的大烨，
的大烨……”回答：“我眼中南流景下意识就要
建白抬手制止了着回答我南流景：“殿下不必急。”屈
殿下几日，我还教了“从未给殿下布置过作吧。”业。不如就以这个为题，殿下写一篇文章交上来给我
南流景想了想，问：何时写好文章，呈给屈夫子“不知我要？”
殿下不必急着动笔，，我会陪着殿下月“未来几个多看看、多思考。”以再到处走走，殿下可
流里吃冰镇回到别院过的西瓜。景换了身常服，坐在，南凉亭
聊天，说这会儿他身边没人，地跟姚容他可以心无旁骛着今天的见闻。
些事情的时候，姚容即使他知道，他经历这也在“旁边”。
，没有打断他。静静听着姚容
，到时你可我在他问题的基础上，也给你出一道题你看怎么样？出了一道题，：[屈夫子给你姚容莞尔出的题目，]等他说到屈建白给他以一起作答，
？”“老师要出什么题
样。]大烨，[你眼中的是何等模
景对世道的了解。屈建白要问的，是南流
的大烨，没办法使你满意，那你想将大烨，变[如果你看到成什么模样。]
世道的追求。：问的，是而她要南流景对，，