称烤肉内灯火通明。间已经入夜，俗边数盏金卤灯照亮，场地转眼架的橄榄球绿茵场周
好休息斯与每个队。”教练强度会一轮比赛之前，这种训直持续到与去洗个澡躺在床上好友一一击掌。“回练托马霍桑高中的倒数第二
等冲入季后赛，我会给，我不管你们“拒绝约赛前都给我安分点，马斯格外提醒道。这些人的夜生你们放几天假的。”托，拒绝聚餐，拒绝飙车活有多么丰富，在比会
装一个跟踪器。”“那你得在我的车底下有队员打趣道。
装一個震动感应“最好再器。”
“然后提示了我今晚过了好几次减速带。”教练笑着回应。
众人哄笑。
但若是心情好的时成一片。他会把队员骂候，他也会跟队员打严厉的时候，的抬不起头来，
托马斯一转头，看到一个身影也跟着人群朝外走去。
分卫。你不行。伊森·奥“不不不，所有人康纳。”托马斯都可以离开，但立刻摇头，接着他转头看向了四
处的亚当吐了吐舌头，只恨不远自己没早点开溜。
两人低声交流了一阵果然，亚当被教练叫。了过去，
离开，赖斯临走时，格看了一眼伊森接着教练转身。外
一脸青春是不是见过“昨天的舞会，咱们俩。痘？”长着的赖斯犹豫着说道
不，没有见过。
昨晚赖斯就是他的最后一个顾客。伊森当然认出了他，
“这句话姑娘常说。”伊森笑着回应。
赖斯摇摇头拎着头盔离开。
下伊森和亚当上也只剩。此时场绿茵场
“将几一起。教练让我训练你接球个训练用球踢到成为接手。”亚当道，，他想让你皮尔斯的空缺，顶替一名替补外
。锋开球后，四分卫传球之前，就要直接前锋攻组中的主要得分手，类似于足球运动中往对方的腹地的，在中前插外接手属于进
关重要的能力。防守、速度是三项至、摆脱对于外接手而言，接球
“我还以为是要练习四分卫的传球。”伊森道。
了一下午，自然伊森观摩卫的特殊之处发现了四分。
比赛任意球，都需给谁，要短码还是度的上限。要四分卫临场决控制着比赛的节奏中每次进攻都是，也代表着队伍进攻强断。四分卫直接与其他所有球类运动所不同的是，橄战术，具体传榄球起，具体采用什么由四分卫发首攻还是踢要长码，拼
动的棋手四分卫是运按照，高上，需要以队友为棋子强度运在球场说四分卫是站。动员，不如夸张点的说法，与其说
随机应变找出抗撞，还得眼观六路，又得脑高速运转，最是最时刻保持大后也有一个异常抗压的内心。经验，还得方空档，更得有既要扔的准，又要重要的，需要对
病行动缓慢。五秒多被实强硬的体质。就算是人诟现这一切前提是还得有为40码冲刺跑那个男人，当年也会因
整支球队的核心现实中存在。可以说，四分卫的六边形战士，也是
的放心。这些女生喜曼的名欢用“也在校cuteboy”来称呼亚当。中，亚当·纽相貌并不算多么突出，而在bhhs。所以即便字也被不少人熟悉，他为人谦和内笼络了一批富家千金，彬彬有礼
喜欢女性。压根就不外有个感情很好的女有人说他是个虔诚的天主教友，的恋爱，有人说他在校不过呢，亚来都是形单影只，从未当从交往过女会以结婚为目徒，只友，还有人说他
到如此关注，至于一位橄榄那就不得不提坚校园内的特殊地位了。到，“运动员”在美利球四分卫为什么会受
缺乏广泛移民国家，本身的文化认同基础，某种意义上。团结彼此的方式之一体育就成了美利坚是个
到工作后美利坚人身。子的成长，直动也几乎伴随每一个孩坚，家长在孩子五六在美利也往往也会坚持健体育运岁的时候，就会。而触体育运动培养孩子接
3名，到产业ደ013年，有5跻身个人消费市场的前在美利坚，健身健康20万美国人是健身俱乐部的会员。
而在美利坚的教育们投入在训练运ncaa）第一分区的教学动位橄榄体育学会（每年超过9万育。各成本中位数是项运美金。育也是核心之师。所有加大体系内，体育教于文化课老球运动员身上所花费的倍，学校在每费用的三到六入了美利坚国家大学动的教练平均收入远高一，他们认为体育教育就是素质教学，他员上的费用，是
后，说出“伱怎么变得伊森的a所以凯瑟琳才会听闻跟亚裔一样。”p课程安排
森想要通过声望这也是伊学校建立队加入橄榄球在。的原因
运动。亚裔热强调自我和衷文化知识，欧美人
的认知，这下品惟有读书高”化传承深入骨髓种认知随着文就有“万般皆影响，自古。化中深受东方某大国亚洲文
窝头自带厚重眼睛，梳着鸟坚校园中，有（书呆子）”，专门用人。性词叫做“nerd一个贬义虚弱体质的而在美利来称呼那些带着
要占据所有学生也不理解，为什么，美利坚腾出一半在校时间参与各类体育运动一样解，就像是亚裔学生不太理为时间。高中生涯里，学习必须什么每天要
这是一种校园文具体成化因不再赘述。差异，
出去。臂猛地将橄榄”亚当用脚勾起一身体张成一张弓，单球投掷持球，后撤两步，整个“想要成为四分卫，你就然可没人会服你。个橄榄球到手中，双手得比所有人强，不
橄榄球在空框杆，发出了“清澈声响不倚砸中三十码外的中出了一道弧线，不偏。咚”的划
成左右。当来说并算特别不困难三十码，成功率有六的距离，这对亚
做不到这种程度。免竖起大伊森在心中也不拇指，他现在可
分区，咱们来尝试起一个球。撤，站在得“现在后一下连线。”亚当又拾
传球，有时候还会球落点的判断。下来就是枯燥的传球训所在位置各个角度点刻接稍远的地方，考验伊森会朝伊森意距离伊森练，亚当对球落
，伊森几乎每个传球场上，有对方防守球员除了最开始的几个外的干扰下，情况将都会复杂许多。无干扰的情况下能接住，不过这是在，真到了比赛
新将球个，训练用球有七八抛回来，如此循环往伊森需要重复。
么都重要亚当话还没说完比什，就是这，就相同的姿势将球投，能接住球。”样，对远端锋而言森有样学样，用伊掷回来。“对看见
他在接球过程中，还在快速学习如何传球……
起来，可比丢垃摇“速圾难多了。不止一星半点。”伊森作度和准头差了摇头，实际操
这需要很强的单手力量。
落到身前的发僵硬。不远处，看着滚球……亚当的表情却越橄榄
如伊森另外一个更于赋，此刻亚当发现了接球和跑动的天大的特点。对果说之前伊森展现出
的绝对核场上能够将伊森而这个特点，心。的上限无限拔高！成为球
是地球人吗？亚当防了。这家伙多少有些破
天度！了科学的发力……谁知道这要伊森掌握方式和动作，家伙究竟能到什么程再多练习几只