八章文教第八十
2日，建业，天工学7年1月ፚ。61院
，但我等心中仍生略带羞愧地说道：“请先分，何为微分？分，我们已经学了之语，为我等否以浅显领悟何为积”课堂上，轻的学生可“先生，这微分和积有疑问，无法数日一名年再以解惑？”
的书本，看着课堂里”方中通位，可是闻言，笑了笑，放下“呵呵……与的三十多名学生这位同学都有此惑？”手中，“诸
。学生们互相看了看，纷纷点头
些难以些概念解的语言，再将这与你们，有沿的数学知识教授释一二。”“这也难怪。这微分和和推导公式理解，也在所难免。未久积分，我等教这样吧，我用一些浅显，许多新的概念谕也是接触，突然将这些最为前，还是从王上那里获知。现在
的速度，平均速以200除以5分钟，过程中的速度并不是每的速这个人在可能都很浅薄，仅限于速度的人花了5分钟走了20分每秒都候，在理学堂0米。度是4时间和总里程的问是解他每平均值上，比里，匀题吧。但我们在那个时但是，0米，那这个人的个瞬间如一个会得出每分钟“诸位同学，在中级曾求解过速度、度是多少呢，我们会前行的速的。如果，我想了怎么办？”解速度上，还
地看着方中通，为学生们茫然何要了解这个人的瞬间速度呢？
，我们推就是，，分成最为细小的一个物体静止不动产生速度个加速一个加速度累积到一定此，我们提程度，才会一下它，会瞬间产生进过程进行无限分割时刻，那我位移。”得到这，而速度再累计到一个人每个瞬间的速，加速度们不就可以度了吗？在把这个人的行“其中，有一个办法出了一度概念，定程度后，才会有
。移速度，而速度的一阶分。反过来，就是微物体里面看，整个过：加速度累计→样的这个过程，就是积们分：从外面看，是我“虽然程是把物体推动了，但从我们积→产生位移所以，加速度就是位加速度。这的二阶导数。”位移的一阶变成速度→速度累导数，就是导数就是
如理是微观累积到宏可以这样是能理解了？此，诸位同学可”宏观切分到微观的过程。观的过程解，积分就“或者，我们，微分就是
不自胜的模样，而学生，仅有小部出一表现得喜下的三十丝羞愧的神情。大多数学生看着台露，并分露出恍然的表情，甚至脸上还仍旧有些茫然和无措多名
是刚刚提出来某种概念方中通笑两声，这微分和积，尚未形成正式理论。和积几何概念里，将这微苦才的大王，硬生生地从式进行了反证。分分，据说在欧洲也直观的圆面积求解公但我们齐国那位天纵英无奈地分推导出来，并用更
笔在黑板上写了三个们日常生活中，到处都拿起一支白色炭其实在我“诸位同学，积分的概念。”功。方中通词，努力、能力、成有微分和
为自身的能力，而一个人身上，是不是这么关系其实就是一滴水穿能力累积到成功，。短时的努力并不能如果把努力看成加“你们看，在我们每转化为能力，我们得长石的努力才能累积程个积分的过也需要时间。”的成功看成位移。那这能力看成速度，把最后时间、三者之间的个过程：速度，把
功也就无从谈起？或许不是因为，当一开始立努力由于时间太短，转化为能力，最后并不会立即想。所谓无有了解微分和积分的思志之人常立志了。”为何一生碌碌无为不够聪慧，而是没“这个世界上，很多人的成阵，但这一阵的志做某件事时会努力一
的原因。当然，有时候的。”，也是需要时间的，的过程，会隔能成大事的者寥寥无几何世人“从努力到能力获得这个过程又会隔绝很多人。这也解释了为，人的运气也是很重要绝大部分人，而从能力获得，到最终取得成功
，就是要使之符将会有所小成！”“不过，我合积分钻研学问，皆需立长志的思想，假以时日，终等
状况，那么，就我们中，常常处于懈程分过程？”一名学生若活和学习过在进行一个反向的微相当于是“先生，若是在日常生是不是就有所思地问道。怠偷懒的
才是物体的位果可几年才“我们一旦现在松懈方中通微笑着点头说道今天的种子，最没有中间过程，。还个松懈的了，这位移的直接原因。几年的不努力才埋下的后：的累积，至好在这微积分的概能要好几个月甚移。”我们是不我们有速度的能显现。而到了那个结月前、前还时候，会自省到是几个们以为推力到位移是累积念提出之前，我殊不知，这中间有加速度“不错！”以为推力就是
预期不相符，而放弃程，而从“同理，世间所有事都起点到终点的实际情况几座山时，就会因与你的说的反馈滞后。”的终点之间，其实当为你的出发最可怕的道’，事是我们‘不知道自点到期望己不知还有好几座山要需要一个过我们不知道这翻越，。这就是我们常
从事各种研究工作中要一个过程，而从能程的。”论是在学习积到成就，，当你们努力时，中，还白要将努力变成能心里就会明也是需要一个漫长过力累力，需要累积，需“不是在以后你们
-----ᇁ----------
衷地向方中通呀！”过这般深入浅出的道理自阐述明白，我等是赞道：“能将如此复杂愧不如念，通生大才呀“方先！”王思源一边拱手生僻的微积分概朝学生回礼，一边由
先生谬赞了否则，以我上那里受到几分启发。鲁钝心思，如何能分？”这些概念，还”方中通谦逊地。不是拾人牙慧，在王“王明白何为积分，何为微拱拱手，“我
，也是叹服的，就是王上勿要这般妄天工学院里，若论对研究和造诣，我。”整个等对你皆对你“方先生，是极为推崇和赞许的自菲薄。在数学的
匿期并屡遭清兵搜捕而到旋遭丧乱间，方中通差不多随清兵入关，“四岁才回到桐城故成攻破北京和乡。方以智隐居五处藏34年生，字位走。岁奔西都，但因李自，困顿流离”，并曾就方中通，16九岁入父一起东傅，伯，安徽桐城人，方以智次子，五一度改换姓名，十岭，
，并向他学习西方数传入中国者）从小喜爱数学，方以智学知识。来到汉十年前，便受聘敬《授时历》，后经天文学汤圣弘（六合人、精洲本土，并京认识西欧传教士穆尼薛凤祚介绍在南法）学习郭，凭其过人的学识，在影响，方中通成为天方中履随父亲1652年，和幼弟数。先从的一名教谕。因受家学天文历阁（波兰人，首工学院守先将对一直留居建业
对完毕，即，可喜可贺！将刊印科学巨著呀！可喜可贺“方先生，听说你花又新添数度衍》已经一校了，届时，我齐国文教费十年时间所著《”
闻自己也可以像父亲一样言，不由面露一丝喜色，潜心研究十”方中通多谢，多谢，出书立言了。余年，终有小成，并且“！
种言论。当然，前提就是，不能对于各类自由。文人和学者而言，没有公然提出反对齐王和政府的各享受自由的比在齐国，更享受学术上和思想上的能充分
术形式和风格历文化方针政策，对是数百年来华夏史上对各种学说和思想。甚至可以为包容和最为开是百放的时期。可以自由发展，由争论种学说和不同艺方面，提倡的齐国这时期，说，学派也可以自科学上的不同在这个国家，文教家争鸣，百花齐放的最于各
传统学说也是相对比较予以摒弃，只虽然，学和其他重视那工杂学，但对儒奇技淫巧齐国历经三十重视的程和度，要少而言，投注的资源”之类的百年发展，向来得多。并未些“
洲的文化事业，齐国到汉洲本土的众多学者为了撑起汉予大力支持。凡是经过文后，化在大明搜集和转古迹，以充实和壮阁的收藏规模外，对那些来移民过程中，不断天下。除大文渊移各类图书典籍文国王室印书馆均予以免费刊印，并发行教部和民调处审查了每年在文人的著书立言，也给无任何反动言论，齐
继承和发扬数移民国家，但作为国是一个新生的千年的传统历史强争夺世界霸权的出世界的文化。个致力于殖民多少要大国，不涵，要有能输仅仅只靠蛮尽管，齐武力，还必须要有内世界，与欧洲列华夏文明的分支，横的更何况，一和文化。
二，齐国民众的级义务教育字率在3识字率已经提高到%），这也直接期，英格兰的识另外，随着持续的发展。35\%以上（同时推动了齐国文化事业十多年的初ጜ
在过去20给孩子讲一些老人流传汉洲各地的工人和农民度过漫漫长夜的方式，事。的神仙故年中就是晚饭后，做惊人的增长。从前，已经出现了事和妖魔鬼怪之类的故的图书销量整体上爱做的运动，或者，齐国一些
拍案一段女们朗读各种及一些刊《初刻惊奇》、《喻连载来消磨晚饭后而现在，、《西游记》、话本小书，《他们靠听儿在书报上的一些闲暇时光的世明言》……，以。三国演义》登话本，
每旬日帮义小说，我等所著书“所以，相较于那些话费，就有数十汉：“着《汉洲月报实让人羡慕呀！据说，建籍，可谓是受众本演小说，得到的润笔些话的业大着说道洲银元。这着者寥寥呀！”方中通笑》撰写一”，通过学堂里一些文人学者本
化路线。我等所研者，自些通俗”宋昌文摇头说道，显上阳春白雪，但能应和齐国强大的未来，下里当今最为对那然寥寥。上眼。虽然说不见究和志怪小说看不们写的是通巴人的大众文前沿科学，代表着我“他俗白话小说，走的是撰文立言者，乃是
》上那些连载的节，期盼《汉洲月报》兄偏激方中通笑了笑，较于研究这在琢磨着那些连载小了。”说颇为感兴趣。每次“宋小说接下来发展的情燥的数理百工，些枯说道：“其实，相读罢，都的下次刊发。”话本演义我倒是对《汉洲月报
想不到你还，随即摇头苦笑”是一个大雅大俗之人文听了，不由呆了一下“方兄，想不到你……宋昌！”，“
了。他。”一名四十改为周报，以发行量已突破十万份许的教谕说受众的连载话本，因为刊登了数篇颇为意要将这份半们身月刊的书道。“听说，《汉洲月报》后的东家有迎合更多的读者需求报
了，那以后可就没新鲜费用，别发行一定会得到大幅增刊转为周报，发行量中通闻言，笑着说道支应这些增加的长。不过，我挺好奇，这样一来，这份书报。”如何段时日，看了将东家给弄的破产“是吗？”方必然会成倍增长。他们的花费：“这半月的话本小说
“方兄过虑了！”王，如何会将这份书，可是王室这书报后面的东家思源笑着说道：“你。以王室雄厚的财力不知，报办可能有所垮？”
来，弄出这么一份内各类科觉得，王报，让国中民兄说我“呵呵……”方中通俗，不仅成立了皇家科极具生活气息的书学院，用以表彰和大雅大俗，我倒室才是大创造，还能拿出一笔钱点点头，“那就众聊以自娱。”好，那就好。刚才宋雅大学发明和资助国
和精神文富裕繁荣的王道乐明共同发展，共娱层面，自然土。而在民众的自劳的双手，建立起一个“王上但我们要用勤。嗯，所谓的物质文明荒僻大陆，。”南方同进步，如是这般曾言，我汉洲虽然地处也不会任其荒芜而贫瘠
(本章完)