但是王绾这样的人真也不是的。显然吗？的就没有一点优点了
的儒家士子被誉为真正在后世，先秦时期的君子典范。
阀，也没有那种他们的思想很简单，酸儒。因为被实力庞大的门洗脑腐化的没有像是汉唐那样
的代名词。先秦时代的儒了后世，儒，能文能武，能治国也家士子能征战，而到家几乎成了酸儒腐朽
说是当代圣人一人放在后世，几乎可以所以，将。样的典范了王绾这样的
不会放任这样的人才因赵彻自然为这么一点事情就这么被放弃。
注入，也足于大秦现在进步的人需要淘汰掉一批不能满王绾或许不适合现在的大秦朝堂了才。，因为大秦朝堂需要新鲜血液的
可为，大秦的教育但是，王绾离开睁睁的看着王绾这样的人事业正是需要人才的事情，赵彻自然才流失。不可能眼了朝堂，依然大有
的打算。门见山的提出了自己便开稍作沉吟之后，赵彻
一批高等学堂，而如今些学以教育，用己的这一你也知身才学贡献出来的大秦很需要人才，相瞒，如今不道，大秦即将建才。”堂还缺少人才，所以我希望你能将自我大秦的新兴人“王相，实设这
了。”大秦，还是不要勉强一身的本事，并“冠军侯这是何？老朽这不适合如今的意
然不会一口答应下来。王绾摇了摇头，他现彻也是有几分怨气在陷入了对自己的自我怀疑当中，同时对于赵的，自
，便抛弃大秦的新兴人才“王相莫不是以为，我了如今的礼法教育吧？”
之所以要打压赵彻摇了摇头，王绾误解。有一点，就是因为他务教育依然有着也义义务教育，其实对大秦如今的
淫巧的东西。被他认是科学为是奇技这种在王绾看来，义务教育的着重点只
成为大秦的教育教育，而是培养各纯只是一个学科的教育本身就不单而且，义务资源。无论是建筑、工匠甚至是商人，都可以个方面的人才，
子看来，这些教育本身叛道。就是偏离是在王绾这样的儒家士但想，甚至可以说是离经了儒家的教育思
教育的误解，假如话来。他真的了解就不会说出这样的这是因为王绾对于义务过的话，一切归根到底还
篡出来的，难道孔于儒王老要差吗？”，可是孔圣后人亲自编家思想的王老莫夫子对要忘了，大秦如今义务教育的人才理解和忠诚，比“
“如今的大秦私。”课程，从未有过半分偏离塾当中，儒家思想依旧作为学子的启蒙
诸位爱卿？”今日可有事启奏“
咸前坐下。扶苏身着位玄鸟袍，缓缓来到皇阳宫正殿内，
未有的严别的感觉，一扫往日松门就给人所肃，恍惚间仿佛扶苏，一进。是嬴政附体了一样的颓然轻一种很特只是，今日的，面色更是前
和冯去疾本来心中王绾就有鬼，扶苏，更凛，微微低下头去。是忍不住面色一看到这个模样的
下“陛，下臣有事启奏！”
扶苏询问完之后，身为治粟内史的梅长苏第一个站了出来。
的头等大事就是今年中所有人的面汇数目，自然是要当的税收，梅长苏作为治着粟内史，什么意外，下的。对此，众人倒是没有刚刚统现在大秦计出来大秦今年的税收毕竟报一朝
！”“讲
额汇，梅长出来。苏便将今年大秦的税收果然，随着扶苏报了点头示意之后数
的成本，今年大秦可省下了“今年大秦余，加上云落铁路额，相比较去年增长粮也有了极大的提支配的税收钱大量税收总升。”的修建完成，今年南方的税收在运输过程中也了五成有
没这么富裕，大秦消息梅长苏汇报的都是好过。自建国以来，只怕是都
，让大秦现在的大秦只能说，赵彻对财力蒸蒸日上。所进行的一切改革
大秦的税收多来了，黔首们富裕起，大秦的税大秦的国情改善了，黔了，大秦就有活情况，而收自然也就多了。设改善大秦的生更多的钱财去建首们也就共同富裕起来了
大秦已经形成了一个完候什经因此，如今的美的良性循环，哪怕扶济现在的情况正常发展下也会苏在位的时秦的国情逐步递增。么都不需要做，就按照去，大
“梅卿辛苦了，退下吧！”
长苏的汇报，扶苏脸先退到一上也带着一丝笑意，随。听完了梅即示意他旁
“其他爱卿可还有什么事情需要汇报的？”
眼身上。扶苏说完，停留在了王绾和冯去疾神有意无意的
滴冷汗。感，额头上不由得出现了几神带来的压迫王绾感受着扶苏眼
着头皮站了出来了退路和其他的选不过，他已经没有择，因此只能硬。
“陛下，下臣有事启奏！”
“讲！”
“启育的学子，他们享下臣了九大秦各地接连恳请陛中有相当一部分人正是曾经接受破坏大秦稳定，秦，反而以此来却不图报效大务教受着大秦的免费教育，年义下降旨剿匪！”禀陛下，近日以来，传来匪患消息，其
务教育讲过一句要王绾并没有些匪患的事情来直接说九年义不好，反而是侧击，并事情。且从头到尾都没打压九年义务教育的通过这旁敲
必要由他亲话头，需要扔竟站着一个，只自然有人会主动出来一个王绾的身后毕接下去。自来说的政治集团，有些话没那么清楚明白
“准！”
然，对扶苏自然是不会果有半点意见，当场答应了下来。于剿匪的事情，
而王绾闻言也出来了一位臣子。己的座位上，这时心满意足的回到了自却忽然又站
根源能一时太平，匪患无穷为剿匪从，若想彻底只保大秦无消除匪患，必须“启禀陛下，臣以尽着手。”要
“哦？爱卿所谓的根源是什么？”
下臣以为匪患之根本在了做患的务教育，这些匪患本来心思和能力，因此受了教育之后，反而有为，匪患之根源在于九臣以于教育。”，只是在接下，下只是大秦的普通黔首年义“陛
言差矣，大秦匪患岂上，未免有些过于偏的一些不良之人，就因击到义务教育人因为大秦，甚至此而打颇。钩，林“能与义务教育挂有”是大秦的所大黔首身林大人此