“这堂课我们来了解相关的知识。”航模
学楼大教室中监翻开了备课资料。教习站在台前，有些，一位年轻的学宫紧张地
带的学是理学博士苏冯宫六年级学生。他名为欧致远，
式发动机，开发进度了过来，让课，就把已经到了苏冯最近忙着研紧要关头，没时间讲生他作为教习，给学究往复活塞上课。快要毕业的欧致远拉
能听得——因说是上课，其懂实其他国家那些没有太强理不会涉及太高深的内容为要让。学基础的学子也
刷拉。
制造出来的，笔记，依旧正襟危是他最先不同的思路创意课堂，值得他去讲。。听一些和异世界截然体系模就李昂翻开坐——虽然航的帮助下，也迸发出了但苏冯等人在修炼
识。还可以。关系所实习，何况欧致远在刊物之前也跟李昂认
因上课老师不是国学子们也收起了见李昂一副认讲姿态。真苏冯而产生的失望与模样，坐在旁边虞怠慢，纷纷翻开课堂笔记，摆出听
台上的欧致中，在黑板上书起来。远感激地写朝李昂点了点念力控制粉笔飘到空头，轻咳一声，用
是一种能在空气知道，飞行。这航模是一年都前最新的发明人造仪器。中飞行的“大家应该
的灵修士所提供方在于力，与飞剑不同的地，飞剑的动力来源于
而航模的动力，则。符箓产生风力，令航模飞行。中间隔了一箓源于符层。”来
更低。阶段像飞剑一样，灵活下，指挥如臂。但也正因为动力来源不同，航力来源不同的缘故，忽上忽模对操控者的要求现“诚的航模，无法移动，然，由于动
型，来隔空控制一台中大金属航模改变方向。这是飞剑无修士,也能凭借微弱即使是初入感气境的法做到的。”念力,通过念丝的
不是能够载人新的可能模为我们揭示了许多种模不断做大,载货？”性——如果将航，航，是“更重要的是
样。”模转向缆，控制航“是不是能够？就像马车车夫,通过缰绳来控让人位于航模之中制马车一,直接通过绳索线
国修士通人的数的数量是有限的,但普量却要多得多的多。“一
如果放大的航版本控，模，或者说飞载物,那将会比现如今通人所操的马车运输,要用来载货机,能够被普快无数倍。
甚至比飞剑运更有效输，率。”
。在聊势，一日千里露出兴奋神情，滔时候,欧致远脸上立刻滔不绝道跨越过险要的地形地机能载着人与货物，：“飞到专业内容的
到的。士都无法做这是任何修
学领域完全可行。”可能并且,这种性，在算
他操控数个字词。粉笔，在黑板上写下了
强,速度,密度，升力,压面积，升力系数。
顾名理学范围是流体。在气流、水流我们将空气和水,都思义,就是托举中,流速越快，内,力。在看做小...”上升的产生的压强就越流体“升力,
强大的一方，会对飞.航模“压一方产生推力..于这个原理,”行和船舶航行都是基压强小的
之一）。”飞不起来？这就。它乘以空气密一个一个的概念，而有的航模就航模所拥有的飞们用升力系数，来衡量度乘以速度自己，“升力系数等于升乘以机翼面积要关系到名为升力系数“的计算公式为行表现有。我力，除以（速度乘以二分的航模能飞起来为什么
上就越系数越大美...，则航模外形在理论”“升力完
开始台下的学生能勉强听得懂，但当他引入算学，使用大量数学公式时，下面的学子就逐们还渐麻木了。上侃侃而谈，一欧致远在台
特别是某些外国学子。
他情了自己略微提点几句的明才智所惊叹——他们再次为苏冯等人的聪下，自行捣鼓况出了风洞,在只听至于李昂，
用符箓，进行模拟,以念。将航置于风洞之中的方式,产生并模放控制气流力
量数据，观测气流,得出大
体力学、空气动力流。反过来补全学了
部分性的这也正是李的、只可意会不可。数学,来代替事情——昂一直希望传统修行中,模糊的、感言传的经验主义看到用逻辑理性的
经验是极为个会失真，人的，写在书上就
证，得到形相同结果。而数学则是可以学习、验式科学，任何人都
.流体连续性理牛顿粘性定律、伯努利方程斯方程、库塔-茹论..科夫斯基条件、、纳维-斯托克、欧拉方程
。发展下去，空气的有只要不断动力学会有的，大型飞机也会
“航模的未来无限光明。”
拿螺旋桨航来台下模，轻轻一推，令其的惊呼声。在教室中盘空致远微笑着从讲精致的双翼出一台台下方，欧旋飞行，引
天大家科，到时候可以向工学“明后架模...”属于你们自己的航的课老师申请，制作一表上应该会有工学
“噗嗤。”
不知的氛围。里传来的轻哪笑声，打破了教室奇求知道中好
”欧看向笑声传来的方位，谁有问题想要提问有吗？致远略微收敛笑容，“各位学子
“欧教习，我有疑问。”
，微撇嘴角问道：“您说航模的未来无限光边辰沛站起身来明。
那这力侵扰么？架航模，能提防灵
抵抗念力攻击么？能
就算不谈符场上的吧？”箭矢，它都无法抵挡箓、术法，恐怕连战
，是吧？”“...边辰沛
，“航模不重不同。”飞剑欧致远眉头皱起会用于战争，和直接竞争关系。两者侧没有
生领域，”“那就算用于民
书写？边辰沛问道：“航模所使？需要什么等级的符师用的符箓，价值几何
师操控？念需要什么等级的
？载人载货效果，重量又会提如果放大航模，达到您所说的升多少倍
符师难道每次使用，都要让烛霄境”来写符么？
边辰沛的子脸上浮现思索表情。疑问，令不少外国学
他们刚才也为航模的悬是符箓么空能力所惊讶力不还，但仔细一想，驱动航？模的动
，而符师的。写来的符箓只能是符师限精力、灵力是有
果大型航模，需要消如耗符师，
势，和飞剑又有什么区别？那么欧致远所说的种种优
“这...”
着的太皞山服饰，立张了张嘴巴，看欧致远刻反应了过来。到边辰沛身上穿
的的航模门本就看不惯学宫研究昊天道空飞机，又是能够载着理学，而现在修士，中飞行的工具。乃至凡人在天
虔诚的昊天道观之上的景象。器，凌驾于昊天到飞行信徒，漫天不会愿意看
致远反语也卡在喉咙中，驳的话去了。说不出想到这里，欧
，也只是奇技淫巧、人载物遥遥无期。”玩具罢了。载“这么看来，学宫所谓的航模大号
边辰沛嘴角扬起胜利者的笑容，就准备坐下。
“哦，是么？”
端，传来了李教室的另一昂的声音。