办公室里。

西格巴恩和阿尔着论文。文一起研究

识到他只是看了个介，论文可能会对改善、改善算法有帮助。数据模型绍，马上就意

西格巴恩不同于阿尔文大家放下手脆喊了几一起看看，先头的工作，研究，而是干这个。”他不会自己慢慢去个人过来，“

这一看，就是两个多小时。

他们也得出。”是可行的，“这数据模型的方式，确实了结论种辅助构建

“按照这种方法来做，数据少数据越多、效率和精的时候不适用了。”准度越高，而当，就

不可能推翻原本的构模型的构造，我们“难点在于最初造，采用这种方法重新构造。”

“方法是新的，想应用却不容易。”

心的精英。，手下的发中西算法组格巴恩带领的是核心几个员工可以说是研

并且能推断使用后的的构建方法，已经有了仔细研究讨论了以后，对论文上说情况。基本的了解，他们

做了总结，“一般而据越多，精准度言，数据分析问题，数越低。”最后西格巴恩

模式，正确。如果是据，比如，一百个数我们所采用的构建十。”率百分之九十九点九个数据，就变成百分是“这个精准度下降的速度之八一百亿模式也不例外，但很慢，

数建的算法，一百个，而一百亿个数据。”用“据，正确率只有百分之，正确率也不会低于百分之八十五采十九这个模式构

但种模型构建方研究。”“这在应用上式，确实非常有意义，，还是要慢慢的

但方法是没问题的。我只是介绍个大概，法。”们或许可以项目，就能采用这看，如果有下个适合的“论文上，很多试试种方

………

据应用实验室。阿迈瑞肯，加州发中心，数据与数，旧金山，谷歌公司研

系统完善以及人工智在办公布莱克-琼斯正坐他已经在谷歌工法工程师。年，参与过算法室里，丰富、水平非常高的算定制、安卓是个经验极为能等项目，作了十一

机期刊。他看着订购的计算现在

模型构建了他的注意力，就干脆拍了个照分上面大家，方法。”享到了同事群组，“意思头仔细看了好看看这个，新的数据有连续三篇论文吸引觉里面说的方法非常有他拧着眉久，感

我看，很有意思。”“了下

很快。

把再拍照发几张图片事，就让布好几个没订购的同，最好莱克-琼斯是论文都发过来。

扯到数学内取文字功能，发现牵一塌糊涂，干脆苦着脸一张张的拍斯试了下图片提容时，好多都提取的照。布莱克-琼

这件事本来是过去了。

东西，很有意思，许很有价值。”理就找到了布莱克-琼重要的是，也术部经下午的时候，斯和其他人，认真的说克，我也看道，“布莱了你发的技

们必须重视起来。”“我

提升我也许能们的效率……”“伙计们，放下手起研究一下，这个方法头的工作，一

……

、信息中心。大公司的研发中心，甚至是国家级别的数据，发生在好几个互联网控制中心同样的事情

建方式，可联网相关的公司、信息中心的重视。会受到互以应用于海量数据分析一种当出现升效率和精准度时，全新的数据模型构肯定工作并提

收仅仅一天之后，国内也到了消息。

集团公司的大数据研下国外员工的汇中心，技术部总监冯友发阿巴云报--立收到了手

》新一期刊登的《计算机数种全新数据模型构论文与信息工程学建方法。中，介绍了一

“值得重视！”

。员工汇报时特别强调

网上订购浏览会延迟三到，但有很多办法能绕过延迟。天开放，国内暂时还没办法看

了几个高水平的冯友立很快拿到了论技术员工，一起仔细的文的全部内容，他找进行分析。

西海大学的教职工论文的作者是的数据模，他能研究出一种全新是个极为优秀的人才。型构建方同时”，冯友立有个想法，“式，肯定

“最简单直他请到阿巴云来工作。”接的方法，就是把

“他是个是人才。人才，阿巴”云最需要的就

。”、底层算法的行，相关来主导才会是最完美的种方法可“如果这修正完善，由他的应用

……

并没有受到什的研究，论文也交志强来发表。张志强么影响，他和了张给一起完成‘cauch响慢慢发酵的时候，王浩暂时影当论文的y非负矩阵分解表达’

然后，他就清来。闲了下

上几句家常题。消息，甚至，说起还谈起了男男女女的问啡，和其他人聊他坐在办公室里喝咖了学校流传的八卦

第二天是周的清闲。四，上午依旧非常

研究是“看来研究和看了一眼任务二，33’点，，灵感值只有‘王浩打开系统不不出意外的发现同的。”

获取速度也不一样。”“哪怕难度相同的研究，灵感值

相关的研究，灵感值度就慢一些……”y问题’的研究，灵感值增长速增长速度就比较快，而‘cauch“傅里叶变换

考，等等。”学内容、学到很多因素，教“这大概牵扯生情况、学生的思

气，索性研究起了‘偏方程’的研究，‘偏微了这个数值，已经超过了七十点，到分方程’研究的灵感值究了。微分王浩淡淡的叹了口，差不多也可以开始研

但是，进展很慢。

个问题都续两个小时的全心有收获’来形容，连一连投入，几乎可以用‘没没有解决。

“难啊！”

太难了！”和想法不足以想要闷头解决问题，值不够，代表知识“灵感支撑完成研究。

他干脆换了个工作。

写教案！

发、写论文，而对其他教师生更多的去思考。究怎么让学提升，是根本中的根本，容，而是希望能引导学他望在教学上继续倒不是研生弄懂知识内都专注于做研于王浩来说，教学才

这很关键。

回当学生能有更多的思考知识和灵感。馈更多的，才能够

”……生思考“多引导学

“怎么引导呢？”

导学生础知识，怎么增思考的内容？”“讲题还好一些，如果是讲基加引

。一时间也想不出什么

和办公室的几人-了一打听了一下，还问了一下周清源，知道王浩个老教授-

王焕新。

突破，发，他公认是王焕新已经有五十九分论文都和教学有关学校里的优秀老教为科研上没什表过的大部岁了，但依旧只是副教么授，主要因都不差。师，学生们对他的评价

只是，可惜。

提升职称，他到现在依旧没有升为正教授。教学做的再好也很难

，“学校正打算趁着‘消息，朱萍就非去除唯论文主义’的热度，授。”想给王焕新提一下常肯定的说正教授，教学型正教办公室的人有各种小道

稀少的。这是极为

讨论了一下教学问题。王浩知道王焕新的教新的课学能力很强，下午就去听了王焕，课后还找到王焕新，

王焕新对王皓非到，还有人能找我没想交常热情流教学问题。”，他感慨的说道，“真

务！”有科教师啊，最研，只有你们这样生教好才是第一要“现在的年像是轻教师，关心的就只重要的是教学生，把学论文，但是，

，不如去当个作家去实验室当研究。”“科研做的好，论写的好，不如员文

浩点头表示“我就是希望能教王程变得更，有效率。”好学生，让课同意

，他主动分享了自王焕新确实很高兴己的教学经验。

还很详细的举了好导学生思考’的几他王浩提出‘如何引个例子做说明。问题，

说就是一个多小时。两人一

疲惫，王的感谢后离开了，他感到发现王焕新显得有很大，些浩才满口对于‘引导学生觉自己的收获了解到好几个窍门。思考’的问题，也直

类’论文。这些总结在一起，甚至可以写一篇‘教学

问题，“引导学但是，他总结、写论文时学效果不到做的思维还是被逻辑所主生多做思考，教一定好过。”导，牵扯，马上就想到一个

“针对基础内容的教能带要让学生记住学，只原来的教学方法更好呢么怎么判断，？”识和灵感？或许生思考、理解就可以了，那来更多的知引导学

这是不确的。定

，学生的智商相对内容给单独几判断方法，“如果只是王浩倒是想到了一种个学生讲课有难度。”一般，理解知识

方法，做对比，也许就能知道讲两个难度类似，哪一种方法更好？”“用两种的知识

谁呢？笨学生、笨找学生“那么……”

一瘦胖三个字，脑子王浩连续念叨着两个女孩的身影。里顿时出现了对门一‘笨学生’