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038.放映课

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信球就踢不出去。那守门,杨蜜这短袁珊珊在

孩甚至想找不得已,满脸心虚个地缝电影还管老师你放什么的女钻进去了,哪里

来的。可该来的总会

的犯人一样……,就跟等待宣判,杨蜜一个耳一个小时的课,师便放朵进,一个耳朵出边讲

于这么尴果袁珊珊离她远一点,其实如尬。她都不至

也就人坐同桌问题是这节课俩回宿舍算了,特么还是头对头……

了!?天杀的按窗户还能给弄漏风哪个

怎么样,老天依旧要下雨,姑娘还人。可不管是要嫁

该来的,总会来的。

这些,写出来一份分析个镜头、演员所需要的个人风格。这三侧重点看似简单,实则每一完后,要进行拆分重在下很简单,是因为这三部表演课上,会让大家来个人风组,像我之前说的演技技巧都体现着浓烈的三要素,有着非常鲜明、成熟的大家的作业,我会上传“好,前面这三表演……”,并且一周的的导演,都个短片之所以讲的影片,是留给到校内网,你们看格。而他们的短片

杨蜜的心咯噔一下…

就听吴老师继续说道:

接下来呢最后一部影片。,我们重点关注这名叫做……”

杨蜜,句:师不在藏了一眼着掖着,直接来了吴老

“《不醉》”

光碟,送进了影碟机里着,他拿了一张

接着暂停了画面:

接触到的,最适思考,剧本设计意很棒。而第还有开心态。时,通过这部,它回味与子放到最后,其实大家简单,但实到这堂课上来重点说合你们的表演风格,相近,通俗易懂。第二的很巧妙,里面在来看这种尚且还趣。并且通过和你们各种现在能,其实很简单。第一四……老短片,来帮助大家竖立已经走对了的短片生一种很稚嫩,但路“这片子为什么要放放式的结师之所以要把这片,他的剧本看似际上非常有的等级局。第三,他的立让大家看完前面部成熟的导演影片后,一个正确的就是想小细节让你

,已经足他的一番话里所有人的兴趣了。够激起表演班

更别提……自己同学还在里面出演了角色。

可扭头往杨蜜那一看……

经把头埋胳膊却见这姐们里了。

吧?不至于害羞成这样

播放群人费解,师却直接点击了而吴老

“好,现在让我们来看看这部短片……”

画面次出现在她那偷照面的醉汉再一和杨蜜打过开始,已经三次瞄的双之中。

的最后一句话响起而随着镜头特写的到来,吴老师

一班的许鑫。”“哦对,这部片子的导演,是导演系

完了。

么完了

那一道感受到自己旁目光时……

道,自己彻底的完了……杨蜜

……

十三分钟,一晃而过

还有37分钟。而距离课时结束,却

“……”

“……”

“……”

教室一片安静

惊讶的目光看着许鑫。所有人都在用无比

就像是在怪物。看着一个

在全说道:而手里拿寂静之中,缓的于珍,着遥控器班的

“许鑫吗?”,有什么话想说

许鑫起,摇头:

“没有,于老师

“好,那我来问吧。”

的眼神,并没有讨论样,士别三日当刮目相待而是直接问道:,看着班学生那惊讶于珍摆摆手让他坐下任何什么所谓的“怎么级里的吧”的话语,

本拿到自己面前,全篇条件。基本的一个具备第一个问题后,要抓住这个剧本当一个剧成为导演最为导们,我的所以,同学“我们作通读之核心要义。这是我们是,你们如何看待这部电影?演,首先要做的,就是

“……”

“……”

“……”

所有人无言

只是皱眉凝思。

十来秒的思考时给了大家间后,继续问道于珍也不催促,而是

…高明亮,你来回“有人能答我这个问题吗?…答这个问题。“

男同学下意识的站冷不丁被点到的了起来。

又犹豫了几秒后,说道:被于珍盯着,他

给我不适整的哪怕是后面那些模糊镜头,都没有合适的,然后拍的时给我的感觉就是……,观感很流畅,呃……光线……挺的感觉……”什么的调候也很

停。”

于珍打断了他的话:

部片子讲的是什么呢?,你对这部片子,有没有人能人才会去的观感如何导演,作为一考虑的事情。我说的是“你说的,是影摄系的?或者……我换个问法告诉我,这名导演

“……”

……”

“……”

们的班又全是疑惑的给出正确的方向。见全他们猜,而是启发他需要做的并不是让脸孔,作为老师,于珍维,

了两个以,她给出方向:

有期待?”ktv的见闻与奇遇呢?……城市里打工、努力的还是说以时下这些在大他们的境遇的视角,表年轻人、努力以及对未来要抱“是一个醉汉在明着

话说道:被一提点,顺着她方向,学生们

。”“对未来抱有期待

“肯定是后面。”

该是后面吧?”

“……”

的回答,于珍又问:听到同学们

“那你们又是为什么会这么认为呢?”

有人举手了:是一阵安静,但马上

的态度……”那个反转来电话,透过他的吧。许鑫……呃……许那种努力工作来是他的生日,明明跟母亲撒谎,为的“于老师,是最后就是体现是生日,在陪客户,还要亲打回答我们才得知今天三金的

义的。通过整个有人吗?”的角度来思考整个故事众的角度来定。这不我要的答案……还故事的观察给出的结论,,要站在导演“你说的是以一个观你们是导演我说过,

手,在于珍的普通话说道他一下后,用一种很别点了这时,一个人举起

成功~”,所以才……系~托…才……最后……换着才……辣四个……房子……房间的故“老似~是……故系~……转动……角度他们………推……推进……

他的普通话极为常为蹩脚,但众人却习以

考进北黄明圭,凭实力韩国留学生。影的

这几年的电影在国外获态度过来的。天朝得了很多奖项,不少韩国人都是抱着学习的

如此。黄明圭也是

发音不标准,可这汉语学院……虽然只伙还特地读了半年的为此,这是半年,可能听懂态度也足够让人认同,并且能正常交流,哪

于珍点点头:而听到他的话,

“不错,就是那间里的故事四个房来快进到第一个房。好……现在我们间。

拿着遥控器操作了一子,到的尴尬。抹了一把脸那房间里妩媚的影番,很快,从醉汉看到给了五十块钱后出来

键:于珍按下了暂停

在表达着什么?”“有没告诉我,这个房间有人

“贫富差距?”

人就回答了她刚问,立刻有

头:可于珍听着和她当初同样的答案,直接摇

虑问题。明明我说了,你们要站在么?更何况命题够支撑出现两个大来了,就是“未来”,旨已经出,是剧本情况下。““这个命题太大,那么试问,十三分这部片子的完成度如此之高的钟的片子足一个导演的角度考

上画了一个着,她圈:在黑板

许鑫在这部片子……或你们对了,但题之下很小、很微不“贫富差距,就是这个大圈。方向,者说第一个房间里想足道的一部分。”表达的,只是这个大命

们:在圆圈之中又点了一个点,她继看着学生

“谁来回答我?”

座位上。

个提示。”“诶,是什么啊?给

许鑫悄悄的来了一句跟自己的嘀咕,听着齐雷

贫困。”“认识到自己是如此

齐雷直手:

如此贫困!”认识到自己是

他刚回答完,就看到于一副哭笑不得的模样,指着许鑫:谁知

“许鑫,在这!”样你就给我后边儿站着

……显然,她瞧见

尬了。这下宿舍二人组都有些尴

了:但于珍也就索性点明

己是如此的贫穷。而这要做的是什么?么你需务的目个房间,无论是那个读书?习,那人士,个贫穷的主旨,与什?奋斗?努末角,都是在为履的心在服务么相呼应角个人的微你的这一切举动个故事,是在“不错,第一桥段,都是为的。而许鑫的第一了故事的核西装革我自了自己而服务。而你跳舞的女孩,这个大命题之还是那些给钱个穷人……”标是里,我认识到了力?贫富差距下,以主之类?如果你是度,来告诉大家:在这

齐划一的说道:随着她话术的牵引,听懂了老师在说什么的同学们整

“未来。”

“bingo~”

于珍点点头,唰唰唰的在板上写下了一行字

“认识到自己是如→”此的贫穷

箭头后面没写,因为她还要说第二个房

路,在看完后回答我种导演的思们来继间的思路,通过这,注意,“那么,,许鑫表达延续第二个房间第一个房的是什么。”续看,看他

说完,画面播放。

在继续。故事,还

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