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兴趣,他们不知道马周的竞演还继续,不过此时在场的当中最好的。但就目前而言在的提起了一些前排大佬们都不约而同这个士子是哪里来的,,是整个士子队伍
读堂毕业了,毕竟不是每个家庭都希望自家经学的。”,孩子们就可入朝为官或者研的基础教育以后以从学孩子教育,“其次是专业小生认为经过几年
不同的学校来是都是工匠自发管理或工匠越来越多,但那么,针对不同需求庭如今蓝田城各种肯定不能这样。”“,我们不同的培养,比如理,但以后应该设立的家进行者由张大人在管
就”学会读书识字才能管理匠手说让有手艺的工匠好者熟悉各种工必须培养出一群工匠。艺的读书人,或么“那
文识字不告的工匠,都是无写工作报以及不能断匠的。”“对工匠手艺一窍不通的读书人能法管理一群工
教师岗位的学校也应该开。”,以张大下的明定会慢慢把这项政策籍人目前有蓝田城里,不用多久以陛、纸张还推行的教育政策来看弄出来的书推向智肯起来“同时,还有专门面建立
到,想要教导学“那么,士子那边了解天从卢家银钱便可准备到位,了简单了解如何去教导。”己的学识要精深,还要子,不几的但是教师就不是那么这仅仅是自还好说,只需要好书籍、纸张这些都,小生
中重要的一部分,甚至会是规模最大的一个是专业教育当部分!”“所以,教师学校也
师的学校是老子已经激动的面红耳想要到了他卢家培养子就建立一个专门赤了,尼玛,。弟的方式马周的小子提没错,这小子说的培养教卢家老家主这会儿,更是提出要的,刚刚这个叫
,卢家就不仅仅一般的成这尼玛简直是为卢家可谓是开家宗是万人之师了,而这么厉有卢就啊。量身打造的啊,还有?那到时候害的教师培养能力了,这谁能是天下教师之师立派
年不倒。子也不过是教下当老师想当的学生送到全天火情,他卢家就千万了一些学去了,那生传播自己的学术的把自己罢了,那如果卢家真正仅凭着那份香年孔夫
校也好、工匠管理学校如刚刚这位马周所说,专业的事看明白,但是他情就必须懂行的教师学的要的,正来,这种,李世民也能视角肯定跟卢家肯定都是需不一样,在他看也罢,卢家能看明白的事情人才能管理好。
校?个将领学那么自己是不是在现有的基础上再弄
在前、身先士卒来慢慢仗也好统兵也罢,是靠着一般之又少,一法更是少都人根本接触不到。股子机灵劲以及冲成长的,流传在外的兵如今打锋
下,怎么培这样的情况养合格的将领?
现有的到时候后辈将老将终将老去,那领怎么成长?
商量一李世民想到这下,这人鬼点子最多,呢?里不由的心里一紧,偷说不定又有什么偷地看了一眼张诺,永逸好办法能一劳找老弟琢磨着待会儿
的表情以后心中大定马周在台上看到众人象容,那就好好,看来大家比他想续下去,争取个满堂彩。的要更继加接受他的演讲内
放到教育署将生的一点想法,条件还完专业教育最后就的规划“说很成熟,但是会不是人教育,这一点目前是成只是小当中。”来
来以后,将先由蓝田城开始全民识字。上”“那就是当教师数量
李世民唰声说道,,看的一下就站了起来周沉马前的着眼
口,时间怎么“全民安排?他们不些人都要工作养家愿意参与怎么办?”识字的目算谁的?平日里那糊的是什么?花费的银钱
压人最最实际的回答。勃的看着,更没有斥责,都是的问题,在场兴致勃台上的马周,希望他能有个不错李世民没有以势的众人都
也被陛下叫住。灾乐祸,认为这是陛儿自己会下要发火的担心待会士子们有的羡慕,毕竟忡忡,直接问询,有的幸是陛下的前奏,有的忧心不会
但是只有李世民身边的朝臣才知道了。实就是朝堂上最真下这已经不是把马周当做,这其实的样子,陛是当做朝臣在对待普通士子了,而
效果德,都是直来直谁干,怎么干,在时候,哪有什么风花如何等等。儿去,钱谁出,事朝堂上说到正事的雪月、歌功颂
,包括张诺也是这样,教育署长这一职位了,因为他知道,仅凭果还能把后面的全时都笑还可以给他安排个此那就是意外之喜了,民识字计划都安排好,而如眯眯的看或许朝臣们马周现在说出来的这些思路,就足以让他胜任着台上的马周其他职位。
过道住了一下,但反应来以后马上行礼,然问题给唬然被李世民刚刚站起来后认真的说的一番连续,马周不愧是马周,虽
,全民识字的目的为开即为工匠也为军士,识更不用说将来还能因启个斥候都能看明城里的壮字后不,但能更好的在工坊工田“回陛下东西男民智,如今蓝为断文识字升白更多的作,哪怕在军伍里当任军官。”
益。”城就必将他渐识字,那么蓝田银钱自当由我蓝“而花费的从其身上获取更大的利田城出,只要们渐
“至于如何动员他们,这个在小生看来非常简单,以利诱之便可!”及时间安排以
识字以后的待遇。”字的工匠,那么“以后蓝就提高需要许多断文识工坊也田城的各个衙门的普通工作人员,甚至都需要大量
些壮男挤出时间来学习的,怕是晚上不睡觉,也会。”“实实在在的利排好教师和场地即可到时候教育署只要安益摆在面前,这们哪
下马周多说什么,微微点点有条那头便坐下了,只剩李世民听着马周的站在有理的安排没有手足无措了台上。
张诺看着他可怜,直接开口说道,
“说完了就下来吧!”