到同龄的林轩上台。。虽烈的欢呼整个讲座现场爆发出了热然孟沉耀的讲座十分生动，但年轻人还是更喜欢看登时，

“林轩！”

“轩哥！”

“轩哥！”

么厉害。星。只有音乐学院满是星起来，眼里》的林轩尤其不的学生，才知道能够少女生，兴奋得喊了创作出《雪有多之梦》、《雨的印记

必须追林轩。他们不追星，但

林轩微微一笑，走上讲台。

“孟沉耀摇头笑着道：林轩，还是你人气高啊。”

连忙了。”林轩道：“孟老让您见笑

提问了。来的女生，示意她可他看向刚刚站起以接着，

于一般人来说简直难以问一下你为何有如创作出钢琴曲音乐天赋吗轩哥，你能够驾驭的的歌曲。还能够？”想象，请了《赤伶》别具一格摇滚、流行、民，这对歌等各种音乐风格女生问道：“此高，甚至开创性写出

是专业性的问题。居然不

林轩无奈。

不过想了想也正而来业问题，怎么可能不去专门问他。常，若是学生们有专问孟老

。”了是天赋了，还可说的他摊了摊手：“你都说有什么

“哈哈哈哈！”

，所有人哄堂大笑。瞬间

其实我并没有。”个好的好了，刚刚的汗水+天赋。天赋论知识掌握牢固林轩才微笑道：“是什么？天赋就是9话只9\%的什么1\%的灵感。只要你音乐家，首先就得的一天。就比如将关于音乐的理要足够努力，总有成功成为一是开个玩笑。片刻后，

天赋是99\%的汗水+1\%的灵感？

听到这句话。

比励志。”“说眼睛一亮：们来说可谓即使陆泊君也的太好了，对于学生是无

样点头。孟沉耀同

哥，这个意思是，你能女生惊够有如今的呼一声：“轩本上所有音乐理论知将书识都掌握了？”音乐才华，是

林轩笑了笑：“差不多吧。”

话。听到林轩的

然。瞬间，现场一片哗

信。因为林轩的话，让得难以置这些天才们都觉

？掌握所有的音乐理论知识

笑！这简直就是开玩

可以简单列举一下，专业？音乐学院有多少

系、音乐系、管弦系、民乐系系就包、舞蹈系……等作曲系、流行音乐一个音乐学、制作系十几个不同的系别。括：钢琴系、电子琴

一个戏剧影包括：戏剧影视表演视系又、音乐剧表演、……等十多个系别。主持舞台艺术、播音与

…重重类别。术教育、民族声乐教育还有音乐教育…管弦乐教育系、社会艺系包括：键盘器乐系、

加起来数十个！所有类别

还有一大摞专业教程每这些课程学个遍，不遍都做不若是要将的教材一个类别除了通用要说精通，就连翻看一到。。外，

气，眼里有着怀哥，那我能提几个专业疑的目光：“轩吸一口女生深问题吗？”

：“当然可以。”林轩道

音的性质有什么？”“请问女生喊道：一下

音高、音长、音不犹豫道：“所有的音量以及明显，只有相对粗略的很明高与低。”。但是，乐音的音高林轩毫音色，即都同时具备四种物理性质显，噪音的音高则不

道心他来说基本上都知回答不出来才简答，对于所有题相当，生是林轩的粉丝，担问了个容易的。这个问所以大家明白了，女音乐学院的学生

林轩也笑了问难一点的。”笑：“

那好的会女生脸色刹那间变文化对音乐的影响吗社？”得通红：“哥，能简单说一下西方……请问轩

这个问题就难多了。

主教会所记写和保存，但……”乐的例子由罗马依然是脱口而出贫乏的基础之上的。立在证据相当宗教音对于中世纪早期音乐的天虽然有些早可林轩期总体了解是建：“我们

亮。声音清

毫无迟钝。

红的脸渐渐露出的震撼了o型。的推移，女生涨随着时间其中的一页，接拿起着眼里的震撼越来一本书，翻到了，她女生匆忙从旁边都张成越浓，嘴巴

不止是她。

教室里不少人的书籍全都找出了同样，除了林轩的讲解，便是翻书声一片。

两三分钟后，林轩终于停了下来。

还未开口，无。数惊呼声已经响了起来他

“字不差。”我的天，一

字说错？”“这么字，居然没有一个枯燥的文

了下来吗？”“他这是将整段全都背

“卧槽！蒙的吧？”

“……”

吗？”终于，女生出声了，你是提前背下来了…这个问题，带着震撼：“轩哥，你…

啥意思？

格在女子手中的林轩一愣，目光定书籍上面《西方音乐史发展》。

他心猛跳了一下：“跟前世我学过的程名字一样，莫非那些教”里面内容也一样的？

想到这里。

个“页？”这他表情如常，微笑道：问题是不是在书的32

震撼32页。”了：“真的是女生更

嘶~~~

一片嘶声。

记得？还是人吗？算了，连哪一页都就将这段背下来大家眼里全都有了骇然，你

但此刻依然有许多人觉得林了。，不然也太恐怖轩是之前刚好对这段知识十分熟悉，所以才倒背如流

是样的。一来：看来书籍真的人惊疑不定的众当时候，林轩一颗心却变得火热起

了！既然这样，那就更好

他看向女生：“还？再问！”有问题吗

坐了下来。女生摇摇头，

男生站了起来但接着一个解一下‘本书，看了一眼高知觉的视角’？书才问：“轩哥，能否讲非常规音基于，他手里同样拿着一”

。这是一个高难度，同时也是非常冷门的知识

甚至许多老师都难以讲明白。

林轩眉毛一挑，笑了。

然后在考他呢。问题，一页，看到了这个这男生显然是翻到了书的某

影响听者对旋律的加工，自觉能力的差异他脱口而出：“音高绝对音高者和：失歌症者、知觉紧密相关。音高知比如闭症者等……”知觉与旋律

再一次。

而谈。侃侃

第一句的时候，男生就傻眼了。当说

生同样接着，许多学入呆滞。陷

没错！

个字都没错！依然一

就连坐的陆泊君都里泛着惊得站了起来，眼不可置信。在台下

的意料出来，就已经出乎了他不到！。可是跟书本自己都做题回答上一字不差，就连他林轩能够将这个问

当林轩回答完问题。

。整个教室已经变得一片寂静

死寂！

所有人像看怪物一般看着林轩。

轩能背出第一个问题，果说林还能说是凑巧那就不能用巧合来形容生听背出。可能够冷门问题，如成九的学第二个九了。都没听过的

良久后。

改革。”看待欧洲歌剧的轩哥，请问个学生站了起来：“如何终于又有数

做到音程定位？”“如何

“旋律点高音怎么练习？”

？”“能讲解下协和三和弦吗

“……”

任出答案。说出来，林轩立即就能够何问题，只要学生们提

都说的清清楚楚。就连多少页甚至一字无差，

念出来即可。照着脑海中的文字复刻功能下，他只需要对于林轩来说没有任已，在记忆何困难而

天人。可是他的这个表现，在学生们看来则惊为

呆了！

惊呆了！

所有人就台几乎一片空白侃侃而谈的林轩，意识上。这么傻傻看着

只有一？”个念头：“这还是人吗每个人脑海中

，大家才想起了刚刚林轩说直到此刻嗡嗡作响。的话，大脑

识都掌握了。音乐理论知他真的将书本上所有

就算了。掌握

了下来！这个变态居然还背