上台。，整个讲座现场还是登时然孟沉耀的人，但年发出了欢看到同龄的林轩轻爆更喜热烈的欢呼。虽讲座十分生动

“林轩！”

“轩哥！”

“轩哥！”

生，兴奋得喊、《雨的眼里满是星星。只有知道能够创作印记》的林轩有多么厉出《雪之梦》了起来，害。音乐学院的学生，才尤其不少女

林轩。们不追星，他但必须追

林轩微微一笑，讲台。走上

摇头笑着道：“林轩，”还是你人气高啊。孟沉耀

林轩连忙道：您见笑了。”“孟老让

，示意她可以提问了。看向刚刚站起来的女生接着，他

，你能够驾驭摇滚格，甚至开创性写创作出》别具一格的歌女生问道：“轩哥天赋吗？”、民歌等各种音乐风于一般人来说简直难以出了《赤伶你为何有如此高的音乐想象，请问一下钢琴曲，这对、流行曲。还能够

性的问题。居然不是专业

林轩无奈。

去问孟老而来专门问生们有专业他。不过想了问题，怎么可能不想也正常，若是学

他摊了摊手：“你都说了是天赋了，还的。”么可说有什

“哈哈哈哈！”

哄堂大笑。间，所有人瞬

首先就得个刚的话只是开玩笑。其实要么天音乐家，知识掌握牢固。”片刻后，林的灵感。只要你足够轩赋。天赋是什好的么？天赋%就是99总有成功才微笑道：“好了，刚努力，将关于音乐的理论汗水+1\成为一个我并没有什\%的的一天。就比如

%的汗水灵感？天赋是99\+1\%的

听到这句话。

也眼睛一亮：“们即使陆泊君了，对于学生说的太好来说可谓是无比励志。”

样点头。孟沉耀同

握了？”论，是将女生惊呼一声：“意思是，你本上所有能够有如今的音乐才华知识都掌书轩哥，这个音乐理

吧。”差不多林轩笑了笑：“

听到林轩的。话

瞬间，现场一片哗然。

置信。因为林轩的话，让这些天才们都觉得难以

掌握所有的音乐理论知识？

这简直就是开玩笑！

学院有多少专可以业？简单列举一下，音乐

、舞蹈系系就包括：钢琴音乐系、音乐制作行十几个音乐学系个不同的系别。……等系、电子琴系、管弦系一、民乐系、作曲系、流

表演、舞台艺术、播一系又包括：戏剧影视表演、音乐剧个系别。个戏剧影视音与主持……等十多

重重类别。包括：教育……还有音乐教育系键盘器乐系、管艺术教育、民族声乐弦乐教育系、社会

个！所有类别加起来数十

都做除了通用的教材外，还通，就连翻看一遍不要说精专业教程。若是要将有一大摞这些课程学个遍，不到。每一个类别

，眼里有着怀疑的目光女生深吸一口气：“轩哥，那我能提几个专业问题吗？”

”林轩道：“当然可以。

女生喊道：“请性质有什么？”问一下音的

音高很明显，噪音的音长、音量以，只有相对粗略的高与林轩毫不犹豫不音高则及音色。但是，乐音的道：“所有的音明显低物理性质，即音高、都同时具备四种。”

学生来说基本上白了，林轩的粉丝，担心他回这个问题相当简答，对都知道，所以大家明容易的。于所有音乐学院女生是答不出来才问了个的

：“问难一点的。”林轩也笑了笑

女生单说一下西方社脸问轩哥，能简色刹那间变得通红：影响吗？”“那好的……请会文化对音乐的

多了。这个问题就难

子由罗马有些早期宗教音乐的例中世纪早可林轩依然是脱口建当贫乏的基础之上的。虽然期音乐的总体了解是天主教会所记写而出：“我们对于和保存，但……”立在证据相

声音清亮。

毫无迟钝。

巴都张成了o型。随着时间的推一本书，翻到了其中的一页，接着眼里的震撼越来越浓，嘴震撼，她女生匆忙从旁生涨红的脸渐渐露出的移，女边拿起

不止是她。

同样的书籍，除找出了教室里不少人全都了林轩的讲解，便是翻书声一片。

钟后，林轩终于停了下两三分来。

他还未开口，无数惊呼声已经响了起来。

“我的天，一字不差。”

“错？”没有一个字说这么枯燥的文字，居然

了下来吗？”“他这是将整段全都背

？”！蒙的吧“卧槽

”“……

终于，女生出声了？”你……这个问题，你是提前背下来了吗，带着震撼：“轩哥，

啥意思？

林轩一愣，目光定格音乐史发展》。《西方在女子手中的书籍上面

内容样的那些也一前世我学过教程名字一样，莫非里面他心猛跳了一下：“跟的？”

想到这里。

不是在书的32页？”笑道：“他表情如常，微这个问题是

女生页。”真的是32更震撼了：“

嘶~嘶~~~

一片嘶。声

眼里全都有了骇然，你是人吗？大家将这段背下来就算了，连哪一页都记得？还

然有许多人觉得林熟悉，所以才知识十分前刚好对这段。倒背如轩是之流，不然也太恐怖了但此刻依

来：看来当众人惊疑不定时候，却变得火热起林轩一颗心书籍真的是一样的。的

了！既然这样，那就更好

问题吗？再问！”他看向女生：“还有

女生摇摇头，坐了下来。

才问：“轩音高知觉的视？”书，看了一眼书一下‘基于非常规但接着一个，他手里同样拿着一角’本男生站了起来哥，能否讲解

。这是一个高难门的知识度，同时也是非常冷

甚至许多老师都难以讲明白。

林轩眉毛一挑，笑了。

这男生显然是翻这个问题，然后在考他呢了到了书的某一页，看到。

知觉紧者对旋律的加他脱口而出：“音高知觉与旋律症者、绝对音高者能力的差异影响听和自闭症者等……”知觉工，比如：失密相关。音高歌

再一次。再

侃而谈。侃

当说第一句的时候，男生就傻眼了。

接学生同样陷入着，许多呆滞。

没错！

依然一个字都没错！

站了起来，眼里泛着不可置信。君都惊得就连坐在台下的陆泊

个问题回答出，就了他的意料。可是！来，就已经出乎连他自己都做不到书本上一字不差林轩能够将这跟

当林轩回答完问题。

变整个教室已经得一片寂静。

死寂！

所般看着林轩。有人像看怪物一

问题，那可能够背背出第一个问题，九的学生听还能说是凑巧。就来形容了。如果说林轩能不能用巧合都没听过的冷门出第二个九成

。良久后

问如何看待欧洲”歌剧的改革。终于又有数个学生站了起来：“轩哥，请

“如何做到音程定位？”

么练习？“旋律点高音怎”

和三和弦吗？”能讲解下协“

“……”

出来，林轩立即就任何问题，只要学生们提能够说出答案。

连多少页清楚楚。都说的清甚至一字无差，就

对于字念出来即可。功能下，说没有任何困难而已，在记忆复照着刻林轩来他只需要脑海中的文

可是他的这个表现，在学生惊为天人。们看来则

呆了！呆

惊呆了！

空白。侃侃而谈的林轩，所有人就这么傻傻看着台上一片意识几乎

海中只有一个念头：“这还是人吗个人脑？”每

作响。脑嗡嗡直到此刻，大家才想起了刚刚林轩说的话，大

握了。音乐理论知识都掌他真的将书本上所有

掌握就算了。

来！下这个变态居然还背了