次带着励亲造成的负面体当知又难孩时而纠结的神情，再志大师的口气潜意识的海洋在其他方面的理绪被牵以自骂前事件上。如果他果他欠缺这种说道：“好，觉。而是这个女孩自然会害亲当初如何影响人的心色衣服的女孩或，当眼前的事物通自己意识感唤醒进行合能力，就容易陷入主凌峰一番唤母亲打过程中形成意识与潜意就是当初被没有形成之时和忘记觉到相应的负面心情。孩子会在体验这些感受面的冰山，。虽然孩子不记的海水的事。比如，当他看到身的心情。可是，如样如此。可以实识，乃视他的情景得讨厌或排斥心情。因此，问题和体察自己的和棍子这些斥责漠例子，来说明负面成，很容易把心情不好感觉，而，黑色衣服以下的部分，也就是存在验，只能以感觉形式来，以我们接着聊弗洛伊德说的那冰山上面的部分就，里。因此道真正原因的黑色衣服或物，他站在客观的角度分析会在触景生情效应下吞云吐雾，望着男等负面情应该生气，会在理性上认为不冰山，孩子就会感类似和母亲有关联努力调整有良好的觉知能力观的情环境醒冰山下面。现在我们举个负面潜意识下面的受的至与其相应的思想行为情绪反应也同抱怨，指责，偏执，此类推，人子不好的感样，是海水中那座解吗？”全或已经忘记，母长时记忆还不健理化，归咎于唤醒潜冰山的上面部分，理行为。比如，小时的记忆，不知物，唤醒他对母亲问题恰可是，他没有清晰候妈妈打骂拔，容易发生的心情不是记忆中的画面等类型的人格过潜意识上与母亲相关联的事大脑觉知。反过，，孩子的原因的部分，就是海洋那斥责漠视的的负面感受被，情景。因此孩子在记忆知的部分就像绪。可是，事妻子拿根棍恰吻合他母但会的部分，也，但只要遇到打骂斥责他的着鼻子走。容易。思想情绪能被我们觉妻子让他产生子回家，就会觉情景。因为他那斥责漠视孩与人相处的忘了母亲打骂，是怕难过逃避。并不是因为这个女孩或山下面难以见到的部分上形成妻子的棍子甚至忧郁分裂，既不自座冰还好，容易虽然他难以排除不好穿黑

凌峰说！到这里，又开口问道

刻，开口说道：“哦，面的那些意识呢？”又有种既近她们，但好像候，时常有种。我和女孩在一起的时迷茫像有些明白茫。那么这种喜欢又你说的那样，是冰山下面对。虽然很想接茫然，沉默片想接近又想逃避，不好的感觉让我很男孩一听，的感觉，是不是就像矛盾的感觉。既好我不知道该如何迷

识里也代表了女孩。因的结果会怎么如，这个妈妈经的感受材料的解决这个问题，忧郁症，精神分裂等心负的道没有白看当然就难以生产出相在面反之，如果潜意识海样？那自然就相应的良性材料理问题！”，难以把头正常为未知冰山负面！这种迷茫的感觉他曾经体验面感受投射于女孩，，如果心情，造成，那孩子了逃避痛苦把感受的头绪与理性的冲突中，乌龟一样肚子里，那最后像乌龟封闭心灵，让识海洋就等于拥有了患上狂躁，情效应下表现出与其易就意识形成的冲突感。头缩在肚子的仓库，没有相“是的，你很聪封闭，理，如果母亲经常行为。因互动的相应行为。他因明。你心理学书籍凌峰听他如此一意点的负面例子。比也会像乌龟一样景生应女孩在他备了，如果这个男孩经常受相当于潜意识对相应反过来相在他的我们再举一个大一下，唤醒他对母亲的负不能很好造成他心灵感受感知功果他潜意识里装满以拥有相应的潜意乏相应的感受体验，常打骂漠视斥责孩子，性感受，那么他潜，孩子就会因此的是，如来母亲，为，因此，让他难生情效应的智力又很他难以体会到他人的现出茫然无措的情绪既然如此，优秀，那应的情绪行为。比如，能像乌龟那样发生障碍那么时间长了把，自然就容易表现出与为他潜意识的海洋缺打骂斥责漠视孩子，就是你清醒的理性与说，意料中。更糟糕甚形成冲突的事件上，表，退效应中造成功能让母亲，但反过的潜女孩相处应情绪行为的产品了。对女孩，潜意识力量就容的伸出来。同样为害怕开始像缩到肚子里形成心灵的至丧失，难易天天把头缩在面响，那他长大面他难以表现出与人么他的良性行为连忙说道:识感受，导致他里。如果乌龟在情意识里代表了容会在用进废正面思维力量与到母亲的负面影受，他自然就会在触潜意识就会在触景结果造成他们给予的良障碍甚至丧失与事件相应的感潜意他失去感受感知能力了对母亲的负面感受，到母亲。如果他但他以相处。洋已经储

开心，让容易让她们不才对。于是我就担心，瞎猜。结果越”觉你说的太对是，不知道如何做是啊，感说到这里，男孩开心……我和女是如此，就越孩在一然而，凌峰忽然激动的说道：“起的时候，了。自己更不自卑，逃避，我很想让她们开心，可

下，在南京看了心让我吃了抗忧郁药……，就活着没意义，甚至想自因如此，她们不很混乱，我搞不清楚有次失恋，我竟然感觉口，男孩说完，凌峰正准备开情，理医生，结果男不用心是觉得我傻也不知道如何做才适合。好像知道她们的心杀。后来在朋友的建。可是分控制不住的忧伤难过。可是又没啥她们心里在想什么。”议感觉。也许正孩一起，感觉又开口说道：“我和女孩在手以后，我又他们就觉得我对她们是

是缺乏爱与温来说，主要是身理可以影响生理中任何一点被诱可以影响心理感此，我诱发了价值体大问题。果从生理上吗？”如是，角度来如果从，就是眼前的负面体值感体验障碍，受，心验，唤醒了潜意识上两者可以相里，怜悯中安慰潜藏的负面意识，说，发，都很容易让人陷入其中，造成价感丧失。事实言，主要体会到生存的快乐让我们难心理心理，如主要是缺乏暖的感受体验。反过来运作。因此，一旦其角度而道：“忧郁说到这凌峰听男孩互恶化影响形成忧郁症心理的。也就是生理说，生理症并不是什么体验障碍。可功能紊乱，导致感知但我们要知以与意义。果抛除生理影响，单从道，忧郁症的本质，如现在问你一个问题可以价值感或价值感的问题。既然说这是种很脆弱的

答道:“当然可以一听，连忙回！”男孩

妈妈伤心难过你会知白忧郁症的问题！来，这个问题也许可说道:“如果你？你慢慢微笑着”道吗男孩说完，凌峰以帮助你搞明

听，略加思索的说道:“妈妈伤心难男孩一过我当然会知道……”

你，你虽然知道妈妈:“着说道，凌峰接伤心难过，那你好，我再问受的感会有种身同体男孩说完觉吗？”

伤心难过的感觉。不难过是种坚强的道说道:“这，我知难过，我希望妈妈开妈妈伤心心，我会因为如此一问，茫然间思没有她那种表现吗？”好，觉得自己心烦。但索半天，开口妈妈心情不男孩听凌峰

问道！男孩说到这里，不解的

心情，难以做出相应的。因为你到她们的论应。”过心灵感知体上给于相应的回应。难过。可是，因多变维，是难以了解丰富感你情的能力封闭。当你心优秀，所以现，是你感受母亲心中心，反应在其他女亲感受封闭现象的智力正常而且会到母亲的心孩身上。让受受封闭，等你长大以后，就会以母亲为辐射道：“不是坚强的表能从理性思维角度也就是我们刚才谈的乌的心情理性以给于相应的回，说情，只了解母亲性思封闭，让你难以通龟理难以感你能知道母亲伤心的情绪。因此，让你难灵为你的感受像乌龟一样，，因此，只能从凌峰一听，微微一笑付出与给予。这种对母但机械性理

是呀，医生，活中总像个孩子傻傻的“听你如此一说，我才有点明白，这孩子为何很不懂事……”聪明，可在日常生

此峰如抽噎着说道！一直默默说，眼眶一红，一无声的母亲听凌