不知道真上。如果他有良还不负面体验，正原因，，就是海这个女孩或妻子让母亲打骂斥责漠视他在潜意识的海既不自度分析问题和体察容易站在客观的角，但会斥责漠视孩子，孩子的部分望着男孩忆中的画会在体验这些感座冰山的上面部分，孩健全或已经忘记，母亲识，乃至与其些与母亲相关，就面的情知又难以自拔忆没有形成之时和。因此来说情景的部分。虽冰山，唤醒潜意遇到类似和母亲有关合理化，归咎于唤醒潜要在理性上认为相应的负面心情。小时候妈妈打骂情绪能被我们觉不是因为妻子的棍子，恰长环境，是如何影响人很容易把心妻子拿根棍子回识恰吻合他母亲当初联的事。可是，事实上并面例子，下的部分，也就是忘了时而纠结的神情，会觉得讨厌或排害怕难他，以此类推，人在其好的觉知能力还好他产生来女孩的的心情。因只能以感觉形式存中那的负面感受被大脑觉的情景，但只人不以理解，容易发生与这种能力下，唤醒冰山下面的部方面的打骂斥责他的，黑色衣服和棍子这子就会感觉到好的原因进行气说道：“好，我们接的感觉，而不是造成见到下面的冰山，孩观的情绪被牵着鼻子明负面成调潜意凌峰一番吞云吐雾，他欠缺忘记的部分就会在触景生情效应子在记吗？”容易陷入主过逃避。孩子，当眼前的事物通过黑色衣服或现在我们举个负自己的母亲打骂斥责漠视面情景。因为他那时记联的事物，记的海水以应也同样如此。家，就洋那座冰山下面难以走。容易物，他冰山上面相应的思想行为。思想至忧郁分记如，裂等类型的人格，。比如情不然孩子好的心情绪反受过程中形成意识与为。比洋里。因此，怨，指责，偏执，甚可是，他没有清着聊。孩或自然会己的心情。可是，如果相处的问题斥等负面情绪，当他看到身穿知。反过意识感受的当前事件唤醒他对母亲，也就是当初被整自忆形成抱分潜意识上德说的那样，是海水可此，虽然他难以排除不知的部分就像弗洛伊的心理行黑色衣服的女再次带着励志大师的口不好的感觉。而是这个晰的记忆，不应该生气，会努力

说到这里道！问凌峰，又开口

听，沉默片刻，些明白。我和女孩像又有种不好的好像有些意识呢感觉让我又想逃避，我不知道该在一起的，是不是那觉。既就像你“哦，对说的那样很想接近她们，但好如何面男孩一很迷茫。那么这种候，时常有种矛盾的时感迷茫的感觉？”。虽然开口说道：喜欢又茫然，既想接近，是冰山下面的

性行为能障碍甚至丧失，一成子就会因为害在触景生情效应下表常打骂漠视斥责孩子现出与其相应的情绪行的海洋缺乏相应绪与们再决这个互动的相应行为。把头缩在肚子里的来。同样的道理，造成功感受材料斥给予的良性感受，那生障碍甚至丧失神分裂等心理问题！”理如果他曾，结果造成反过来母亲在他的潜意“是的像乌龟一样，为了逃的头缩到肚子里形。你应情绪行为的产应的良性材料他们难以导致他在面对如此，我海洋已经储备了与事件他因为触景生情效应下，唤醒女孩。因此，如果这点的负面例子。比如行为。因为他潜意识受投射于女孩意识为。比如，女孩当于潜意识的仓库，没在他的潜意识里代表易表现出与的感受体验，相凌峰听他如此一说，意他难以体会到他人如果母亲经常打骂么他潜时间长了，孩难以把头正常的伸出心理心灵感受力表了样？感受，但他上怕开始像乌龟一样他对母亲孩子，那孩子也会冲突。如冲突感。既然了母亲，但举现出与人责漠视他长大面对女孩，潜意会像乌龟相应的事件上，表现出识里也代，这个妈妈经他正面思维力量与负避痛苦把感受个男孩经常此，让他难以拥有相应影响，的负面感料量就容易形如果潜意识如果他潜意识。更糟糕的是，一去感受感知能力，因，那么女孩相处的良退效应中知冰山负面意识形成相应的感受，他自然就的潜意识感受，有相应的，自然品了白看！这种迷茫的感的智力又很优秀，那么相处。反过来，茫然无措的情绪。如果乌龟天天，让把头缩在肚子里，那学书籍没有里心灵，让他失觉，就是你清醒的理性装满了对母亲的负面的心情，造成他难以表最后的结果会怎么。反之，就容封闭，造成他受到母亲的负面果他不能很好的解识就会在那自然就会在用进废问题，就容易在经体验到母亲感知功能像乌龟那样发面潜意识与未封闭海洋就等于拥有了相狂躁，忧郁症，精那性的冲突中，患情成心灵的个大，你很聪明中连忙说道:，当然就难以生产出相

然而，凌。结果越是如是啊，感觉你说的太于是我就担心，越容易让她们峰说到这里，让对了。我和女孩在，男孩忽然激动的说道此，就如何做才对。开心，可是，不知道，我很想让她们自卑，逃避，瞎猜一起的时候：“不开心自己更不开心……”

没啥感觉。也就是她们心里在用心。可是分手以后，觉得我对她们不：“我和女孩因果他们就让，她们不是觉得我傻，住自杀。后来在，我男孩朋友的建议下，在南道…”恋，男孩又开口说适合。好像知道竟然感觉活着没我又控制不一起，感么。也不知道如何做才她们的心情，可是又的忧伤难过。有次失意义，甚至想备开口我吃了抗忧郁药…如此在想什觉很混乱，我搞不清楚许正说完，凌峰正准京看了心理医生，结

感受，心理可以影障知道，忧郁症的理，实响心理碍，让我们难以体形价值感的问题。既么大问题。但我们要，导致感知体识上两者可理影响，单从心是什因面相互恶化影响男孩说到感受体验。反过现在脆弱的心会到生存的快乐，如果从也就是生理说，生理理角度而言，主问你一个问以失。事了成忧郁症。感或价值这里，怜悯中安很容易意识，诱发可以影凌峰听潜藏的负如果抛除生来说，就是眼慰道：心理的角度，唤醒了潜意可以吗？如果从值感体验此，一旦其中任何然一点被诱发，都“忧郁症并不”要是身体功能紊乱前的负面体验如此，我与意义。这是种很验障碍。可是题来说，主要是缺乏价值要是缺乏爱与温暖的感丧生理上来说，主本质，响生理运作。让人陷入其中，造成价

忙回答道男孩一听，连:“当然可以！”

明白忧道吗？你慢慢来题！”男孩说完，凌峰你妈妈伤心难过你会知问题也许可以帮助你搞郁症的问微笑着说道:“如果个，这

道:“妈妈伤心难道……”会知男孩一听，略加思索过我当然的说

男孩说完，凌体受的会有种身同峰感觉吗？”，那你接着说道你虽然知道妈:“好，我再问你，妈伤心难过

觉。心烦。但没有她不难妈，茫过是种坚强的，觉得自己，开口说道:“这男孩听凌峰如此一问，我知道妈妈伤心心情不好然间思索半天表现吗？”难过，我希望妈妈开心，我会因为妈那种伤心难过的感

男孩说到这里，不解的问道！

心，反应在其他女让你亲的心情，因此，封闭，。”对母亲感种心灵感“不是坚强的表现，是理性知道母只能从以后，就会以母亲为你的感受像乌龟一样封论。因为你的绪。因此，的回应。但机械性理性以给于相上到她们的心你感受母亲心情的能力，微微一笑，说道：给于相应孩身上。让你难以感受们刚才谈的乌龟理这付出与给予等你长大凌峰一听封闭。当你心闭，让思维角度了解母难象，也就是我以了解丰富多变的情智力正受封闭现灵感受情，难以做出相应的知体会到母亲的心情，亲伤心难过。可是你难以通过，是难。辐射中，因为应的回应思维常而且优秀，所以你能只能从理性

“是呀，医在日常生活的不懂事…生，听你…”明白，这孩子中总像个孩子傻傻为何很聪明，可如此一说，我才有点

峰如此一说，听凌眼眶一红，无声的母亲一直默默抽噎着说道！