闹着的学生，他常能间十分钟，有经验有事，心里有里有事。的老师——课一位最近有事只要站在窗口，把目脸上一眼判断出他们中的哪了光投向那群嬉事，包括家
这种经验的老师。李胜男就是有
此刻，徒弟”潘帅老师说这经验。个她正好在对“
它不开心，浮现在一群单纯的“首先是直觉，那张脸显出来，很明显，孩子中，会直觉。”她说。不快乐，让你有这个
即“敲打时段”。园的午后。一周的年教带”时组例会之后，她把这是校段，也他留了下来级对他的“帮扶，进入
芽求吗，凡学，都要发现在察力。生中的麻烦事萌芽状态”、消灭有要状态”，这就需要有洞“萌在“林校长不是
的银发，简洁而锐利，配着短发来。。”李胜男说时尚，额前挑染了一缕眼，就看得出“只要一扶了一下眼镜框，小巧的黑框眼镜着，
批评了他刚才她上周的n粗心表种现。
的编城好友他去会会……们约潘帅老师，豆瓣同版社心里在想今晚面前摊着笔记本，北京过来组稿要去咖啡馆见一个出辑，那人从
我感觉冯一凡最近就有点问题……让她还以为他对然不说话了……比如李胜男哪知道潘帅有点止突然这眼神，继续在讲：当然，还有“观，言了；又比一些细节可以观察，察术”有兴趣呢，她孩，突走神。他定定的时活跃谈举比如平时较变得有些攻击倾向安静的小孩如，平的小
。潘帅耳朵里飘进了“击倾向”“冯一攻凡”
，他收了一下神，心想这男生上星洒8000字，一文了麻烦。此外，为一个理科这男生虽不是自己众老师都觉得此人该太多，上学期语文组差传阅过他写在周记些文科生都写得去读文科……期与季扬扬打架好点把自己的高的一篇二（4）班里那班上的，但作《魏晋风度论》，不错，作洋洋洒里生，比自己所带惹进
。冯一凡怎么了？潘帅老师瞪起眼睛，问她
有事”，这两天我有点了点桌面，说，是可能“他，这是直说，这男孩最近就注意到觉，不信你也留意知道手向你举个李胜男就我只是随例子，我这小子走神了下。，她用手
他有暴力倾向？潘帅问。
是来自于他这几天课同学来汇报他变得爱打，我的这个感觉主要还架了是偶然的。李胜男然的，另外，他最近成绩下滑得蛮厉害的子不会装，不开班季扬扬打架也老师说，最近也没心，有心事，是那倒没有，上次一目了的神情，。与你们上的、课间小孩
你有问过他原因了吗？潘帅问。
都不知道，但我准备师，。为我还没说在这群同学中他是问，也哦，我跟你说到他，只年，观察是一回事，去问也是一回事。对于这些少问。潘老可能他不会说，例题最大的胜男说，还没有，因也可能，不是李是随手举个想好怎么问怎么他自己
胜男老师汇报冯一凡的办公室向李李胜男老潘帅老师说这话的时间了。师跟是午后，结果到下午情况第3节自习课时，就有学生来
女生白云，，也胜男老师来往较多。席，平时与李是学校学生会副主（2）班二高来汇报的是这高挑女孩是班长
白云没反映早自习课时在李老师一张纸也不是冯一凡有暴力倾向了，条老师，，说：李写诗，同学在传看。冯一凡来说他自闭了，而是递给了
小的了一眼。《小李胜男老师往纸条上看欢乐》——
在课桌之上
脸庞之上
点我彷徨在一条路的起
的途中我疲惫在一条路
找奔跑的理由我寻
点小小的欢喜寻找那一点
……
没向女责：他影响纪律李胜男老师微皱了生递纸条吧。于是，她问这尽一下眉头，心想他的班长了吗？
，摇头说，周围那倒没，。白云笑了笑静静争分夺秒地复习，他。他静静地写诗同学都在地出神，写诗，很怪的
映他早自女生喜欢这男孩，迷妹”紧吧，确实，成绩下滑厉害，谁都注是希望老师劝“他学习抓点头，她知道这意到了。班长白云好像也是他最近，她这么李胜男习写诗，班上有不少老师跑过来反帅，运动型的，有文才，之一
么情况白云，除了开心的李胜男老师问写诗，他还有什？你知道他有什么不事吗？
云摇头，说，隔壁好呀白道，除了上星期与不知班了一架，其他的季扬扬打。还
男孩却像被蒙最近去，高二（2李胜男老师往窗外三号教学楼的方向看过的学生中，也在一层若有若无的间。她让眼是触目的，太爱笑，但是灰头土脸、忙于应试明显的。阴霾中，以她犀利的视）班在三楼的正中前浮现冯一凡寡欢的面平时虽也不容，这线，这在一群哪怕都
，心想，他写诗，想宣的东西，这什么堵心里的诗稿小泄李胜男老师又孩？看了一眼手
叫过来。你帮我把冯一凡白云说，好，她对女生
一至今的学习档案。一凡的这段时间电脑里调出了冯一凡高趁着女生白云去叫冯，李胜男老师从
7名，也就是说退到了1全年级第合考学，均不及格。她发现，高一上学了全年级第38后100名，，竟考到2名，随后就一路下滑，到本周的综生还考过尤期这男其是数学、物理、化
对策，找到忙什的成绩还没传给家长，哪儿吗？他们知道了她想，他？这次综合考家长原因在，如果么呢在想什么，在会如何反应，有何
这数字，心个上的？在闹离婚吗？测她对里将那张心事的少年脸着“38是有啥事？情感似有庞定格，她将她的猜飞快地朝往一7”指向：他家长最近是不
，因为时以她这些年阅学生无数的经验，这份猜测下太过普遍。不可避免
人忧不在乎，但每天面对他分不少地还到你家可能照单全收这些半大少突然愁。然间像换了个人安。那种懵懂、执年是如何因此突怪了，但是，其代价孩的身上，你是，这时代变数，早已见多不们的老师，却只暇顾及，你小孩可能装似的种种不小无什么都会变的能你看多了，就会懂。拗、脆弱，让的，大人情感生活的、波澜会一
男生楼306室。李男老师于是想起来胜过冯一凡的家长，在，上周有见
，这后一个，读书可不级第7名，用太操心，这次拾得蛮子成绩下滑的忧心她问冯一凡的同时也总吧，那个收她想，两口子好，还打听过能去哪儿补一凡怎么不向他这哥有电话过来询问考到了全习，看上到林还也没女成是的妈妈情况，也表达过对儿一心去与那些对子什么事吧。哦，对了，一意读书的小孩，冯，她自己应该没是问学学？儿子的学习磊儿的情况，两男孩是什么两样年朱曼玉，平时其实也时绩上心的妈妈们表兄弟嘛挺恩爱的，应该没事像利索
一凡冯李胜男老着这些线团。师盯着电脑档案里的照片，寻思
个掉落在里的文理科班思维里，这个帅男孩，科生。其实确实是一层的而在她另一
师的办公室。5分钟后，冯一凡了李胜男老来到
每一个学生被脸上通稚气未脱有拘谨、不安的表情老师突然找来办公室有这样的忐忑之色谈话，都。。他的脸上常
垫，5分老各做一个男生思想工种铺？女近是不是钟后，李作前的师开问，冯一凡，你最老师准备有什么事，不开心吗绕过一个
么。诉你冯一凡瞅了李心，但好像不用告为什向，他老师一眼，其实他有预感老师的问话方心想，我是不开
个理由，最省得说考得不好，越来越考，挑了一清的一个理他“嗯”了一声，是因为不好。由，他说，不开心
，有什微垂的眼睛，说师接受了这理由，但她想要挖下去，她不错的，这么厉害？高一刚开始的时候还是看着他李胜男老一阵怎么退步得这么原因吗？冯一凡，你
你说哪有这么多开心。就不想学，至于为什为不开心，不开心么不开心，心想，退步是因冯一凡
下。他心想，哪能不清啊，说清了也丢爸、表哥的告诉她脸。他脸前晃过妈、，而又放不脸，都让他心烦，也说
他嘟，考试，补课，考试，没什么兴趣了，越来越趣了。没兴趣了，补课哝道，对那些题目没兴
有真正阳光笑脸的也不个阶段从小学的，这是到高他的说法，这三，就更少了。真实的，一个个小孩，李胜男接受课、考试、补课、直接说考试地过来，撑到高二、高三这，有兴趣的不会多了，五六年级起一路补生，他们也是这样多了，尤其是普遍的，平时问那些成绩下滑的男
，凡，人家也都在撑，冯一悯地看着他，，这阶段不顶住太可惜了孩要有意志力，要开心起来，学得越李胜男老苦的手背，拍他越要让自己开心起来，越要让自告诉他师怜的时候了。男熬过去，高哦，冯一凡，要让自己加油伸手拍了考过了就好，再撑一下己有信心。
考试没兴趣了她平时也总是如此的男孩子。劝那些突然表现出对读书、
向班主任李胜冯一凡微低着头，男老师点着。
家里还好吗？没啥事吧？李胜男老师又问，
，好的。说冯一凡面容平静，
习自师问，听。李胜男老大学写了，到里去写吧说你早写诗，以后不要
门。进那个松的事、风雅的去做吧，而现在，只有老师们和家长们说学就像一扇门，什读读读，考考考，跨么有趣的事、轻这也是中学套路，在他们嘴里，那大事都留到那里话的一贯
对李老师点头。在想，但他冯一凡心里虽这么
，说，李老师，我要读文科。突然，他又抬起眼睛
想读理科了，我想重复道，我不去文科一凡胜男老师一愣，冯李班。
其实不是李胜男老师能管到的问题。这，
理，她只现实因素生、出国是能给建议，而不能为他作为老师么的。那儿。而家长们考虑得，对否容易什，比如，以后就业比较多的是是做决定，学文还是学因为决定权在他家长于学
李胜男老师瞅着面前的这现在都已经是高二下学期了。的时候，你和爸爸妈妈没选文科班，男孩，说，上学期分班
她的意思很明白，，你那晚了候怎么不想清楚妈同意，而且现在有些时呢？这需要你爸
候我妈没让。一凡知道这话时冯的意思，他说，那
李胜男老师说，那么意吗？班，你爸妈会同你现在想转文科
又摇了摇头。冯一凡点了点头，
他那茫她在心里也科。认同他其实该读文然的样子，让李胜男老师有些同情，因为
他爸妈那儿过不但她不会说出来意不由他拿，下学期了，她直觉他的这主冒险了。高二了关，，作为老师，都
业录，不信取率比不上理科，于是她劝他对理科没兴趣了，转：你以为读文科容易不容易其实也老师。？，文科不好读，好专你去问高二（4）班文科班的潘帅文科就会有，如果以为那是逃避兴趣
冯一凡微微梗，像一个实际年龄更着脖子的样子小的小孩，透着执拗之气。
并讲，他们文科班的，需要刻苦到底的要意志力这男生讲一学生学得也。说到了潘帅，李胜男老师突然心想：也是，让潘帅给不轻松，同样也需
吧，我让班学文科。对冯一凡说，好师找你，给你分析一下，你现去他们潘帅老在是否适合转她
接下来的一天，潘帅老一凡谈了心。师真找了男生冯
没错的。没觉得改文科有什么了不得，西，本质上说，人总得学自己喜欢的东作为，潘帅心底里就文师年轻老、小追求自己学爱好的一个生性略散漫
文学至在与冯一凡甚当下许多文化话题了他，看这男生典的积累、对的样子，还真的蛮适文科的。流中，这男生对古的交的兴趣，还感染到合读
阶段能有的东西考不上好学校嘛，但以个阶段，一辈子以说到后来，潘东西不容易，有的人喜欢的好学校，与其这样，他现在的理科改专业，人在少男少女的点自己成绩，考理科也考不上他想：不就是怕现在么喜爱了……所都没什帅老师甚至动心了，过了这还不如让他学点喜欢
为他如今这个中学做顺风顺可惜了他历。好在他当医老师职业水的助推。生的爸妈虽然太久远的中学时代，他在潘帅老师靠谱的文学梦，而没强也有这样的经求他当医生，们自己在医务系统积累自己还不算都比较随意，的一堆人脉、资源，无法随了他去做他不
现在的理科。潘帅到底如，而且一下看，看看可行性冯一凡说，式决定转李胜男老师再商量苦功的心理准备想转文科如读好你么何。但在正下也有科之前，你还是一老师对果你真这，那么我跟心一意
话情况，试。他说，我愿意去找他师去向家长谈下，帮他试一老师汇报谈李胜男接着，潘帅老
再家，但也想笑，心想，点，你没哄住那小孩，反倒被他劝然很诧异去炼吧，再去跟人家李胜男老师虽你这人确实太嫩了呵，回来了，那好，你长聊聊。
试吧，说，也好，你就去试一看看冯一凡家长对她就对潘帅换文科的态度。
她这样答应他，当然前提也文科。适合读是这男生还真的更
闷着的事？又对他加了一句孩子家有什么情况，，说她家访一次，看看这小孩心里还有没：也算帮我去
意到了她好的。潘帅老挑染的银发和紫红边框配着额前今天换了一副枣红休闲毛衣。的眼镜，那缕师往门外走。他注
说话不那么好看一些。他心想，这人如果端着，就会更
季扬扬妈妈赵静。他心，迎面遇上突然来访的一紧，心想，怎么她又来了，有啥事？潘帅老师刚走出李胜男办公室的门
好。更潘帅赶紧将赵静迎进李胜男的办公室，让她对付她
赵静对着是来申请儿子从学校搬出去。他俩笑，说自己住的事
校对星期就搬出来面的“书香雅苑”租了子，我准备让季她说一个房下住。扬扬，我在学
校晚上熄灯时到了室友的休息，也家长见和心态……所以学校；二允许他申请住住校学生由家长安排，小孩读得习后，如耗大间早，当然，学校也建议：住，所以想在夜自宿舍里太作业，；三则有些学生算是什么特别的事，作业量大，到校外去，这其实也不高二高三复习迎考，的是因为一则学做点东西吃，这可以理解好得有学生家长打乱陪住高中，本来最在辛苦，体能消点则不少影响用功，关灯了还在背书在校外租房住，这外面租房住，在外面的学生，不及做了各自的节奏就允许高二以上今很多重，天还没亮就爬起来。很多人来们在给小孩煮
到赵静在说她的理由，理由有三：帅老师当然会同意，他们听对赵静的申请，李胜男、潘
存在，没有办法别人影响到他。1.?季不这个特别，这是客观年半的时间里，扬扬是个，不说大家也是明白的特别的小孩，，也不想让想让他影响到别人，所以，在这最后一
孩也是懂得太多，2.?现在的有些小进什么坑都不知道。目的都有，而我家扬扬围着他转，什比较简单，无意中踩么
方面我们学像是我还是离得远点，少个家庭是混在一起的。有想法，结果就变成好了高中这个阶段，以过来的呢也是有教小后送他去留学意志为转移，只们小孩的实啊，哪怕对于小孩，速分层，不管情感3.?现在的住宅小，消费人群都在迅通这一点我觉得，重要的不是让是有悖论怎么说呢，这里问己不同的差别。唉，人像不以人的引发点情绪化，平平，但没办法，人就是，哪儿都做不到绝是怎么他们感觉没对的真空。愿不愿意，这好会如何面对与自有在这真空也不真安安过。学校里读这点书，各区、购物中心乃至差别，而是得让他们，那么这些年都孩月子中心上你的，这啊，有了题。两位老师若想不的，但咱们也得明白上次的教训，我们
这女士老师感觉这最确实听的。能说。潘帅后一点是她说给自己