的非常突然，韩廊上脚步声出现着自己而来。走对方是不是朝非不确定

保险起见，他将登记表放在了灵坛当中。所有钥匙和旅馆住户

子，韩非小心翼盖上满是裂痕的盖翼走到了房门口。

咚咚“咚！”

方停在202房间门口。门板被敲响，对

衣的女人看，一个穿着蓝色破旧外旅馆房门上没有猫眼，非只韩站在202门外。好趴在门缝处往外

她着一大块类似胎记的东西。脸色灰暗，眼中有很多血丝，脖颈上长

丝当中还头发打结，发。能看到一些泥污

“房东的戒指自己的气息？”有什么藏了没反应，这个女人隐

将房门打开了一条缝隙：“你有事吗？”韩非缓缓

惫板和呆滞，她精神到了店老板的电状态有点差，感觉很疲”女人要来应聘家教。孟长安老师吗？我的声音有一点古“是话，他说你想刚才接。

没错，我“进来聊，正好。”韩非将门打我有问你。”就是孟长安“些事情想要问开：

入了2犹豫了一下，还是进女人在门口02房间。

孩子以前是益民私口询问：“倒了一杯水，开韩非热立学院的学你情的给女人生？”

，动不动就哭喊、摔，脾气也变得很古怪习成么回事，他学真。后来不知道怎东西。”绩越来越差“恩，我孩子以前，学习也非常认很聪明的

学习压力太逸结合，让他好好放继续能逼着他学习，要劳大了，这时候不“孩子松一下。”

松了，以”后他肯定会恨我！再说他也不是不个小畜牲影响了。怀子同一宿舍的小一会：“跟我孩是被什么东西影响到了孩特别坏，经常给我孩很恐怖的事情，我想学。”女人回忆了习，只是他好像子讲一些疑我孩子就是被那“现在让他放

字吗？”非缩小：“能告诉我那个孩子的名瞳孔？”韩些很恐怖的事情“讲一

的今，生日的生。”“他叫今生，今天

习退步的原因告诉我吗？我帮你分今生？金生？”韩非没析一下你孩子学。”“的所沟通，你能：“我们做父母的很多时候其实个名字，有事情都馆里听到这他更不愿意学校旁边的旅把你孩子在学校遭遇放这位家长离开了，缺乏有效的并不了解孩子想到会在

么愿意素不相识，竟然这谱。让女人觉得韩非很靠倾听、帮助自己，这

上还和过敏一样出现了。之“益民私立，我每半年才能见孩一些很难愈合的小伤口直都好发现他说自己头疼，身子一次去接孩子的时候，突然。”子一前我孩学院是住宿式封闭学校好的，但半年前我

“然后呢？”

，供他上这所样。”着自带他离开。欺负，他说没有，“我问我喘不过气了，我就想己破旧的外衣：“在学校里受他以后能他是不是出人头地，谁知道他现在会变成这”女人抓我家条件很差只是一直求我，让我学校已经压的

教育“我是一名专证：意相信我的这家长当的也太不负责了。”韩是说你到现什么辍学？你非拿出自己的教师工作话，现在就带我去见见在都还不知道他为经验，如果你愿那孩子吧。”师，有多年“也就业的教

有太多了一句：“我现在没放“麻烦你了，孟老有些不好意思的补充钱……口袋里，又”在师。”女人手

们明白生而为人的价能力起床上的灵坛立刻进行：“教育不仅仅让他们掌握谋生的技子的心理问题如果不一生。”韩非抱巧和是他的钱以后再说，孩值和意义。”“补课的愈，恐怕以后会影响治，更是要让他

短短几句话，韩非已经获得了她领着韩非来到了三楼。女人的信任，

有些吓人。股臭味扑1房间的门，一开30鼻而来，眼前的推画面

馆窗布遮住，昏暗的着满地沾染污迹的废纸旅灯光映照户被厚厚的黑。

单，被床单隔开。房间中央悬挂着潮湿的床的房间内部，隐约能看见一个巨大的头颅

撑起那个趴在书桌来相对瘦袋小的身体了。脑和头颅比起上，他似乎已经无法支

着在纸上写着刺鼻的臭味形什么就是从那个畸东西。重复，他手里拿着笔，不断孩子身上散发出来的

怎么还在学习？这已经快凌晨两回报的，并不能光用来率不算高，努力是要感动自实质看到”点了样熬夜的效“。，他己

他房东的戒指传来一丝飘凉意，韩非抱着灵坛进入，更加浓烈的臭味屋内，掀开了房屋中间的床单散了出来。

，在涌动。现那个孩子长得确到一条看，韩吓人非发条深色血管，血管当中似乎有近距离观他巨大的脑袋上能看实很什么东西

里传出，仿佛是在呼韩非还隐有一个声音从孩子脑袋隐约约听见唤他，让他回到益民私立学院当中。

嗅觉一样。腔，”刺鼻的气味冲进鼻有韩非表情没有一丝一毫的变化，他就仿佛先天没“你叫什么名字？

压爆。缓缓转动，那男孩的血管，像随时都有可能被血管巨大的头颅他的眼珠通红，好的眼皮上方就是跳动

着手中的笔。握眼珠子直勾勾的盯着韩是恶意刀子一样，他仿佛握着非，男孩眼里满

上面用红笔写满了“要不你先去睡一不同的些都是你的同学吗会？”？”看着男韩非孩面前的作业本，人名：“这

情变男孩头颅上的血得异常狰狞管越来越明显，他的表。

女人摆了下手我想和这孩子：“你先出去吧，单独聊聊。”韩非笑吟吟的朝门“沟通需要方法。”口的

一下，转身离开。女人犹豫了

男孩。开了，你知道这意味经离着什么吗？妈现在已“同学，你妈”韩非笑眯眯的盯着

里第一次发出了声音：一下试试男孩从韩非的笑容中感受到了一丝危险，他嘴？”“你敢碰我

本被诅咒的作从物品栏里取出一个人，一下试验，这个诅咒物了那前用哭做了慢慢控制一个人的思我可是老师，老业放在男挺暴脾气还能打学生呢？”韩非会在潜移默化中影响“孩面前，他之想。师怎么躁，

“既然你不抬头？”去奋斗？今日不肯埋头你又有什么资格不去睡觉，那就明的人还在努力魂深处的秘密，按住了那男孩的头颅，让他前，然后使用触摸灵数学开始。”韩非将作，比你聪做题吧，从简单的初中愿意身业放在男孩，明日何以看向作业本：“

慢翻开作业本，一行行密密麻麻的文字悄然浮现，如同无形的漩涡一样拖拽住了男孩的灵魂。慢

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