自己而来。着现的非常突然,韩走廊上脚步声出非不确定对方是不是朝
将所有了灵坛当中。匙和旅馆住户登记表放在保险起见,他钥
盖上满是裂痕的盖门口。翼翼走到了,韩非小心子房
“咚咚咚!”
门板被敲响,对方门口。停在202房间
旅馆房门上往外看,一个穿着破旧外衣的韩非只好趴在门缝处女人站在202门外。蓝色没有猫眼,
着一大块类多血丝,脖颈上长西。,她脸色灰暗似胎记的东眼中有很
发丝当,头发看到一些打结中还能泥污。
的戒指没有什么反应,这个女人隐藏了自己的气息?”“房东
你有事吗?韩非缓缓将房门打开了一条缝隙:“”
疲惫。来应聘家教。孟长安老师吗?我刚“是店老态有点差,感觉很”女人的声音才接到了,她精神状板的电话,他说你想要有一点古板和呆滞
“没错,我就是孟长安好我有些事情想要问问你。门打开:“进来聊,正。”韩非将”
女人在门口犹豫了2房间。一下,还是进入了20
:“你孩子以前是益生?”民私立学院的学询问女人倒了一情的给韩非热杯水,开口
”聪明的,学习也,他学习成绩越来越差。。后来不知道怎么回事,动不动就哭喊、摔孩子以前很非常认真,脾气也变得很古怪东西我“恩,
时候不能逼着他继续学他好好放松一下。”压力太大了,这习,要劳逸结合,让“孩子学习
“跟我孩子同回忆了一会:以后他肯定会恨到了。”女人什么东西孩子就是被那个小畜牲,经常!再说他也不是怀疑我我一宿舍的小孩特别坏影响了。”影响怖的事情,我给我孩子讲一些很恐在不想学习,只让他放松了,是他好像是被“现
孩子的名字吗?”“讲一些很恐怖的事情?”韩非瞳孔诉我那个缩小:“能告
他叫今生,”今天的今,生日的生。“
父母的很多时候想到会在学校旁边的旅习退步的原因析一下你孩子学“今生?金生,你能把你孩子在学到这个名校遭遇的所有事孩子,缺乏有效的沟通我吗?我帮你分:“我们做馆里听?”韩非没这位家长离开了。”情都告诉其实并不了解字,他更不愿意放
非很靠谱素不相识。倾听、帮助自己,这让女人觉得韩,竟然这么愿意
住宿式封闭学校“益民私立学院是小伤口。”现他时候,突然发,我每半年才的子的样出现了一些很难愈直都好好的合说自己头能见孩子,但半年前我去接孩一次。之前我孩子一疼,身上还和过敏一
“然后呢?”
只是一直求我,让我带不是在他是女人抓着自己破旧的外“我问喘不过衣:“我家经压的我气了,我他离开。”人头地,谁知道他现就想他以后能出在会变成这样。”他说没有,他上这所学校已学校里受欺负,条件很差,供
教师,有多年教育经验,专业信么辍学?你这家长就是说你到我的话在都还不知道他为什师工作证:“我是一名相当的也太不负责了。“也,现在就带我去见见那孩子吧。””韩非拿出自己如果你愿意的现的教
有些不好意思的补充了袋里,又麻烦你了,孟在没有太多钱老师。”女人手放在口……”一句:“我现“
他们明白生而为人的生。”韩非抱起孩子的心理问题如床上的灵坛:“教育是要让意义。”的一值和“补课的钱价以后再说,,恐怕以后会影响他果不立刻进行治愈不仅仅是让他们掌握谋生的技巧和能力,更
短短几句话,韩非已到了三楼。她领着韩非来经获得了女人的信任,
01房间的门,一股臭味扑推开3鼻而来,眼前的画面有些吓人。
。布遮住,昏暗的灯光映照着满地沾染污迹的废纸旅馆窗户被厚厚的黑
着潮约能看见一个巨大的头湿的床单,被床单房间中央悬挂颅隔开的房间内部,隐。
对瘦似乎已经无法支撑起那小的身体趴个脑袋了。比起来相和头颅在书桌上,他
复着在纸上写着什来的,他手。里拿着笔上散发出畸形孩子身么东西刺鼻的臭味就是从那个,不断重
,他怎么凌晨两点了不能光用来感动自己在学习?这样熬夜的效还要看到实质回报的,并。”率不算高,努力是“已经快
出来。坛进入屋内,他掀单,更加浓烈的臭味开了房屋中间的床来一丝凉房东的戒指传飘散了意,韩非抱着灵
深色血管,血管当中似乎有什么东到一条条西在涌韩非发看,现脑袋上能看动。实很吓人,他巨大的近距离观那个孩子长得确
院当中韩非还隐隐约约听见有一个声到益民私立学。在呼唤他,让他回脑袋里传出,仿佛是音从孩子
,他就仿佛先天没有嗅觉一样。什么“你叫名字?”,韩非表情没有刺鼻一的气味冲进鼻腔丝一毫的变化
缓转动,那男孩的眼巨大的头颅缓皮上动的血管,他的眼珠通红,好像方就是跳压爆。随时都有可能被血管
韩非,男孩眼里满是恶一样眼珠子直勾勾的盯着握着刀子意,他仿佛握着手中的笔。
业本,上这些都是你的同学吗?同不你先去会?”韩非看着”男睡一“要面用红笔写满了不的人名:“孩面前的作
明显,他的表情男孩头颅上的血管越来越变得异常狰狞。
“沟通需要方法。”你先出去吧,我想和这孩子单独女人摆了下手:“聊聊。”朝门口的韩非笑吟吟的
离开。女人犹豫了一下,转身
的盯着男孩。?”韩非笑眯眯学,你妈妈现在“同已经离开了,你知道这意味着什么吗
险,他嘴里第一次发碰我一下试试?”丝危男孩从韩非的笑容中出了声音:“你敢感受到了一
个诅咒物会在潜出了那本被诅咒的一个人,慢,老师怎么能打学生呢老师作业放在男人的思想。”韩非从物品栏里取慢控制一个移默化中影响孩“脾气还挺暴躁,我可一下试验,这是?面前,他之前用哭做了
在男孩身前,然后使用埋头简单的初中数学开颅,让他看向作业本:觉,那就做题吧,从触摸灵魂深处的孩的头格不去奋斗?今在努力,你又有什么资“比你聪明的人还“既然你不愿意去睡,明日何日不肯以抬头?”秘密,按住了那男始。”韩非将作业放
慢的漩涡一样慢麻的文字翻开作业本,一行行密密麻悄然浮现,如同无形拖拽住了男孩的灵魂。
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