这些反对开武学的文们身上扫过。朱允熥坐在宝臣座上，目光在
，从你们身上学！”的老师，往日在人，立身，立命的道理“尔等都是孤大学堂学习时会了许多做
望着孤将来做个好皇帝孙，又是治国，治理天下。劝！”“等孤诫孤善待臣民，盼你们不辞辛劳教孤如何做了皇太
荡，“尔等饱学之士，虽然却是性格刚毅，刻板一些，在大殿中回朱允熥的声音品德无双梁。”的国之栋
，品行你们都是有德之臣，正之人，堪称士大“你们才夫的表率！”学，风度，为人皇爷爷曾亲自告诉孤，都是万中无一。清
当太孙夸奖！”这是极难得的夸奖跪下称道，“臣等不敢，殿中群臣再也站不住，全
怕，只留清白若大明有难，绝对会在人间的明臣！”样的臣子，是可国，是粉身碎骨浑不身死社稷，以身殉以托付江山社稷的人。朱允熥一笑，看着方孝孺，“甚至，如方学士这
臣！”“
。当初那个青涩的知其心，信其人。悲的而疏远他孙现已成长为合格的储孝孺激动不已忽闻这种赞扬，方喜又悲。喜是，皇太又的是，皇太孙吴王，，心中君。们在，多亲近武人
和他们心中所想的相差地别！去甚远，天只是这个储君，
百姓。”方臣。所求者。孝孺泣道“臣，读圣贤书，为明，中不愧君王，下不负，上不愧天
们的心，孤都知道！”“你的心，你
堂中，勤奋好学听来，多少有些不大和你朱允熥缓缓开口们亲近了。更没有往日，“想必你们心中也有些难过，孤这一年从师长的模样，是不是？”，在学
！”“臣等不敢
的，既然今日有了话头，孤就和你们交交心！”“没什么不敢
君，头顶峥嵘，今时不同往日，当日子的欢心，博雄视天下。的爱戴。现在的朱允熥，已是大明储老爷的朱允熥，要想尽一切办法，博得取这些臣子们
品德他是佩服的，听取这些人。这些人的风骨他却不能完全可在治国的道路上，
做时，诸位学士如何，若是赖床，刘学士隋炀帝吗就会在学堂亮孤孤还记得在学堂读书喊，殿下将来要门口“？”辛勤教导。天不就起床
话音落下，殿中的起来。臣子都笑了
宫准备教导孤课业。下雨，丝酷暑。孤起的更早个时辰，别人酣们每日只睡两三睡之时，你们已，期望甚深披星戴月，无论寒风进的早，其实你们起毫不敢懈怠！”。你，刮风“你们对孤
东宫左春坊学士们，已经泪流“殿下！”殿中，。满面
好老师。他们一生民的君主。帝国，有一的愿望，就是把朱允这些人，都是最大位贤德仁厚，心怀万明熥教好！就是让大
子，也还是要你孤心里，将来孤有了孩们来教。”“你们的好，都在
，孤终究不会成为你们说着，朱的笑容，开口皇帝。”说道，“你们可知道允熥慢慢收敛脸上可是，所希望的
，是孤将来成为文景二帝那样仁。”“你们希望的厚敦和，垂手而治天下的君王
“你谦谦君子们希望的，是孤，做个。”一般的帝王对下宽容，对外仁慈
”“但孤，实在不是那样的人。
些敌人，讲理是没用的有海患，西有吐蕃，这“大明北有强敌，南。”宫中，闭上眼睛自在。孤不能窝说自话以德治天下
雅的大明。大明不能的大明，也不是温文尔”“孤要是君子，而是要做一只老虎！
兽王，大明为天下之主。”“虎为百
说到熥在环视群臣。此处，朱允
“大明要，富国强民，也要强军善战，尚武热血！”
了科举反对开武学一些弊端，可是你们有身之阶，反不外的取材之道！”没有想过另一面？过是反对武人有晋“你们反对孤开武其实对除学，只是看到了孤在说得重些，你们，之
明，是君王夫共天下，对“你们心中的大”不对？和士大
不敢，叩拜。臣请罪“臣等！”群
正常！”朱们错了！”允熥继续说道，“但，你“你们没罪，你们这么想也是
头，只见宝座高临下的看着，他们。居熥，不知何时已站起群臣愕然抬允上的朱
尚了好战的男儿本性！”武之风，更不能丢“大明，不能丢到
“孤这些日子读宋史，读到一个有趣的故事！”
天下兵马勤王一边媾和于金城。”下之时，大宋一边召集“金兵第一次兵临开封
以修国表，递和敌所”强悍，宋人不能“金兵书让金国罢兵！
勤王兵马，有两千之数！”约十“金人得了一队传令的骑兵，七骑，行至河北境内，珍宝，满载而归。遇到了大宋的
两国已经言和，我命，回上都送信，阻拦！”尔等不“两边对阵，金兵说等奉太子郎之要
劳，却下令交战！”人少，想要一份功“但宋军的将领见金兵
之将，驰骋冲杀，竟然无一合你们可知战果？金兵冲入宋军阵地这时，朱漫山遍野的跑！”。金兵只十七人，接过追着两千人十七骑，允熥又是一笑，“
敢战？”“是怯懦，不真无能，还是汉儿大宋之兵果
穆，焉有忠力，“若武王？”汉儿怯懦，焉有岳武熥忽然声音铿锵有朱允
位格外崇拜！）清朝皇帝，对这都配享太庙。尤其（忠武王，韩世忠，明清两代
“宋之弱，弱就弱在以文，以文抑武！”治武
“孤读宋史，宋初可谓铁血强宋！”
中国屏障尽在胡人之手“燕云十六州，北有契丹，西有西夏，！”更有吐蕃虎视眈眈
二者都只是部族，，无非是匈奴突厥，这，形同散沙，部族士，建立法度。”之间行野兽之事，谁拳头大就听伐民夫，取才成为一统谁的！更莫论之国不“汉唐之敌税收耕地，征
汉唐胡写道，汉法治胡国，军威之夏以族。”署，用中国文燕畿以北，拓跋得宁杰，无论汉契丹得呢？字，行中国集权，以西，其地豪宋人资治通鉴续篇中胡皆为其用。仿中国官“可宋之敌盛远超
大宋一度集权之国，可调动等敌国，和倍？”样，民力军力何止万都是高“契丹，西夏
，不能和辽人相比鼎盛时，不过军丹“而且北地产马，契鼎盛期是军！”马一万之数。马六十万，大宋开国太祖且军马之姿
群臣有些错愕，不何把话题扯到了宋朝。知朱允熥为
步抗骑西夏大战，太平，与辽国保中原之初，为国之土未失半分。”“宋开国败绩，然中虽然有数年，皆是以
墙，以血为河，寸步不让。北。”既失长城，以身为兵以一当十，汉家男儿“胡人骑拒辽国，岂是弱宋，堪称铁西征西夏，此等强兵血也不为过
“可”后来呢？后来金人攻此！破不住堕落至开封，两千宋人留十七名金军骑兵，何止
士善战之风也！”家尚武大夫卖弄文章压制歌舞升平，文人武人。天下男儿，都为天下“宋之亡，正是因以文章为先，而丢了汉
“军人面颊刺字，圈养如猪，待若囚徒！”
，下“上至人皇帝水猛兽，日夜防备！”为洪至臣僚，视武
里“如此一来，哪为国死战！”还有尚武之风，谁还愿作为武人，
也？”大宋，竟然无可战之兵，无善战之将，谁之过，当初的百战，蒙古起于塞外草原“等金人起于白山黑水
掠，完全是皇轻”“徽钦二帝被武得来的咎由自取！百官，重文与帝
允熥端起茶碗，狠狠中鸦雀无声，朱的灌了一口。殿
明，不能走大宋的老路！”“大
年屈辱换来的尚”丢！武之风，断不能“汉家男儿百
奋天下男儿豪情！”的就是给武人以体面，以军功振的就是为国养能战之将“孤开，为武学，为
，使得大明之“开武学，养将官不沦为囚徒，不为官吏兵，不腐败沉沦，驱使。”，除军中弊端
“开武学，使们！”以国士待他士卒感念天恩，明白孤武人明智，使天下
教怎么打仗吗？”“你们以为武学中，只
“孤的武学于边塞。马等之分科。所出力有后勤，算术，军，分骑步炮海四科，又垦，牧”贤才，尽发之军伍，效
代都有贤才！上武学，是为了让大明军马可战，下马可治民！“为先！”明孝悌忠直，以明事理，不以杀戮为能国家百姓中，代事。
将有反武学出身的将，他能调动吗？听他指，占据朝校“至于你们说的武人势大子门堂，大可不必担心！军意，可挥吗？”便边关大是麾下那些校皆天中将生，谁能反？即
的风头“你们还担心，武学取士，会抢了科举！”
三十老童生，五十老秀才你们没问你们，听过吗？”“孤
“既然人科举无望，又或是，另辟蹊径投笔从戎又有何不可！读书有家中无钱支持读书”
大明国本更固！下将官都”礼法纲常，人人读书明智，知道文断字的人越好！倘若天“军中越多识
学，孤开定了！”“这武
”能万年昌盛！兵，民间尚武，方国富民强，百战之下岂有盛世？武人，也是国士“。道德文章之