新国王登基的那天常。诸星闪耀，夜风锐利非晚上，在他们的

就像是盘着赤炎的高塔火蛇，看起来一般。城堡外仍旧如往日般燃起数条

时——然而，就在这

惶恐与孩金一蓝在众人的惊叹、割出呈v字型、一银白子们的惊叫声中，一道。云的夜空，的两条长尾色的彗星划过无

。但更王查理，而赐下的奇认为这是感到惶恐不安异恩典。登基的国上天为了荣耀他们新有人对这奇异的天象多的人则

礼登基。克大学士、在今天白天，法兰，刚刚现就任法兰克教区的大主教为查尔斯王子洗

王了。当然，普通人是，他就是查理国从今以后不能念这个名字的。

也通人的家族姓氏一理，作为他的圣名。个神圣的名字交予查按照所罗门教的传统，大主教又摘个国家。了十三的家族就是这存在——正统的选国王不用家族姓氏，只有圣名。因为他们样的是类似于普

咒骂与国王同名的的应情况，而产而普有人诅咒与国王同名据说这最初是为了防止生的避讳。该称骂他们人而实际上是在咒国王、亦或是假装的而通人，不可直呼其名，称呼国王的时候的人时波及到了王的圣名……国王之类呼国

上的七十二是指哪怕是国王的孩子也避免了重名，或个神圣名字，而这些许起的。这就很好的记在圣人名册是不允桑骂槐。

名的国王。事实上，查理是他们家族中第一个拥有圣

亲兰克王位，当时法兰为他这是丕平三世没有得到的东西们是一辈子都克国内的大主教认王洗礼加冕。窃国的小贼，拒绝和他的父义之。因为他们谋夺了法为这不

丕平三世收留了但在由图平大主教来出言大主教也到法兰克的时候，已不逊的的加冕礼早就而在后来，被赶走的所罗门经太迟了——丕平三世教。那位已经结束了。被调任。

，礼但丕平以为丕平三世还是拒绝了。虽然图平提出，可三世重新举行补办登基

，等我死后自有送给我。他曾说过：“我不贪神圣图凡间的”是我这辈子做得好的名字前。我的名字庸，人们必会将最肮，那毫无意义。若脏、丑陋的字眼虐昏哪怕再神圣，若是我暴公正的冠冕加在我

在了丕平三世的传书上被佛劳洛斯记且。而他的这段话，斯打算用这段话作序。佛劳洛

终于得到了他们家一个圣名。只而在丕平三世死族的第可惜，他是再也去以后，他的儿子选的圣名了。看不到他的儿子所

——在抽签选出的十三位同的圣人之中，查尔斯最终选择的名字是“特征不同、功绩不所罗门”。

叫的全名应该现在所以，他做查尔斯·所罗门。

起上，基本常的大。在圣人名册给自己上没有比所罗门更大这么大的名字，但稍微是非怕都会被后人嘲笑。的名字了。若这个名字，可以说起的凡一些的话，恐平

选的是先确认过了圣名公之于众。和自信，就连大主教也多人都十分诧异他的很胆量一次才将查尔斯

彗星那绚烂城堡窗边，看着查尔斯站在自己的的尾巴。

他问。代表着什么？”“你觉得这颗彗星

临人世。”它预示着您“重新归来，君

响起：“如若不然，那么它将在他的身后，一个清冷的声音意义。”毫无

水晶还要更加清澈。。他有着火双眼，声音比最上等的那是一个极为美貌的黑的湛蓝色焰一般斑斓炫目发孩童

白袍，手上捧着重的纯白色大书他身穿所罗门教一本厚。的教士穿的

尔斯说想要得知这一将拉结尔之书给了他因为查千年的历史。是拜蒙就直接于。

，如今掌握了灵能的他，终于他还是所在可以正常阅读了——本书罗门时，不能正常阅读的那

）】【拉结尔之书（唯一

圣物】【

【接触：以懂得万种语言】

掌握万种知识】【阅读：以

这本书是拜蒙的他领域的具象化。

字记载下来的话语，都会差不多。说是拉结尔之书上记载着此世一切之知识也相被拜蒙所得知。因此，所有被人用文

那巧和隐中或者经验里、还。载下知些还停留在录在拉结尔之书识，阅读过这本脑海没有被记录成书的知除却归纳整理之后记秘，都会被他书的人都可以掌握上。只要是被记识之外，此世的一切技来的

代中，拉结的多。不过，在这个时尔学这类资料性知识，之书中关于地理、金史、草药学、文等逻辑性的知识要多就要比数学、炼历

之书历史后，他原本想要的是，在拉结尔在搜集关于机械学发展中外的不是很多。，这方面的知识却意的知识……但出乎预料所罗门查阅完了千年

其量也就是比较熟练的铁匠。甚至这里面的机械学知识，充掌握的水平

到他们的知也不可能记考虑到人心的因素喜欢将知识记录下来的人，我也很难得载所有的知识“识。，我想拉结尔之书以后了。””拜蒙干脆的道了歉，“那些不抱歉，

这个因素不可能记载全部的拜蒙。，你的拉结尔之书也这不是你的错，愿写’不过即使忽略他们‘不知识。”“

查尔斯却是不以为然。

两种。”知识有“你知道吗，人类的

道：“动。”他背，只是一种类型的的知识，像通常被流星，随口说图表和数学公式描述为知识的，即以文字、我们在做某事的行被表述加以表述的对着拜蒙，欣赏着天中所拥有的知知识。而未书面上的识，是另一种知识

学习和内隐学习。外显果根据努力、策略使知识和内知识能否清晰地种模式：外显性将知识划分为外显表述和有效的转移作；学习是一种意识习得环境中复杂知为标准，那么我姑且的两知识……这也对应隐性内隐学习则是无需要。”用完成学习的过程人类学习识的过程“如通过意志

果的图表总和——”是人类非语言智力活动“内隐性知识是不能通过语言、文字、成或符号明确表述的。它

结尔之书上记载而拜，能说不过是天下知“与他相的，全部蒙——你的拉在书本上称识都足够明晰。比如说语言、书籍、有的外显而已。”都是外显性文字，又或是乐曲、诗反，所以识的一半性知知识、只为外显性知识。出来的知识，都可歌……所有那些可以写

然落下。天边的彗星已

蒙的柔顺纤细的头发：“先不提这些，你如何将内隐性知查尔斯轻笑着识转化为和的说道让我目光对视着，平卖个。之后我会教外显性知识。”，和他认真的关子吧转过头来，摸了摸拜

我们见一下那位女巫吧。”先让在夜深了。“现