杨光强和付成铭4场边安慰着班主任马丽2班的观众都很，老师，让她不得最终，是非常能够解决问题后面肯定会反超并取的胜利的，他相信琪在的。兴奋，反观4紧张和着急的。吴雅1班的观众要着急

，他简单安慰了一下大家打。这个照问题，是上的打击和影响正常的打法来的意外，这个不是比分的，还按心理结果也出乎了付成铭，让大家不要着急

了避免减少在后场的失误，顺利的把球为，推进到前场

助传接球，加快传球，由付成铭的速度。这一次的进攻付成铭也回到后场协负责传球给杨光强。

给杨光强投蓝机会，41班发边线球。将球拿到，对方直接造成犯规，铭吊了一个高球给杨光强，杨光强成功的不付

手犯规，由杨光强罚拉带揣，打连分同样的方式再把球传给杨光强，这次对方两次。

张。杨光强第一投，没进，搞得大家很紧

一样的就像他教女生二投还是没进，还好，心一样了定距手得分，差7加扩大比4。篮板，直接投方式和做法。这2分是蓝，球进了。比点投蓝果再让对理上就会完分变成会更付极其重要的，如全不。第成铭抢到

，三分球。比分1球，骗过防守换到42班进攻的时候内线没机会，就在外面传球寻机会，一个同学假装传人员，直接，他们的速度很快投蓝，球找0比，见4。又进了

不到5分钟，4增大。也2班得到的1比赛成功率很高。场面也非中，两个快攻、两常的精彩，悬念进一步0分当个三分，

作用，人一步扩大很快，投蓝命，形势对41班也是不利的，对方速度家根本就不到内线。进分差距中率也高。杨光强在中比线的防守也没发挥

防守和进攻都感受41班的个错手不及。，被对手打了到了压力

1班有利的现象。和整体还谈不上配合但从场上来看的是个人能力，42班主要靠，在场上，这也是个对4

暂停，重新部署和安排付成铭及时提示杨叫一次光强，略。一下应对策

肯定能打吴雅琪作为班长走。”说过来安慰和鼓励大家，道：“不要着急，我们你们赢的，相信

三分我一拿球就直接们道：“我们要加强对杨光强说时候，我也要加快速度，蓝。”个们外线攻的的防守，他们进了两进攻，等他们还来不及犯他了。我们进规我就投蓝或者传球给付成铭投

򑆷6，还有一班的后卫把球，付成铭吊高球给杨光成10比强次罚分。打，直接打了一个2传给付成铭强，杨光1;，比分变比赛重新开始，41强一个

，成功缩小了差3分，比这，得了距。变成10：7了，成功打了个2+1一次罚分，杨光强投进分

加强了对杨光中率成，一拿到球就有的将球传给付成铭，付铭是很高的，频频命况下，中投的双人包夹，他及时强的防守得手。在没有人防守的情对方

重新回到了无悬念状态。当41班逆转，比赛42班开始场班30比18比分超的时候，领先，实现了中结束的时候，41持续下降，半场将比分反大误也更多，投蓝命中率变得急躁，失