太向把握好的话不好，容易下网，提推过去接用力拉，只球一般不会太高和平球，对方不能直能平搓或提推过来，，对于，当然力度和方双打很有杀伤力。备发一个正手下旋低来，如果正常过如果把握长，可以用反手付成铭准

方搓雅琪舒服的去，女生未发了一个正手付成铭按照既定上桌，再得1分。球过去，吴雅琪做好了提推的准备的方案，能接比分4：1.。果然，对方下旋低平动作，提推过过来后，正好是吴位和高，按照付成铭示范的度

冷静！”吴雅琪高兴得不行，付成铭提示到：“冷静，

对的不好看，感没地方发就输了，心情还没来得及发挥挥，方两身的武艺觉一人脸色非常无比的郁闷。

始急躁和不安，这样效了，要的就是让他到他们开好打了，他的战术已经凑付成铭也看的话躁。，后面的们更加的愤怒和烦球就更

第一局，付成赢下对方。铭和吴雅琪以11比6的比分

方。雅琪以11比5第二局，付成铭和吴的比分赢下对

对方。第三局，付成铭赢下和吴雅琪以11比8的比分

意味着什么。知吴雅琪高兴得不顾抱着付都成铭，付成铭用手形象的扑进付成铭的怀里道赢了这一场拍拍她的背。她们

随意拿来当笑话的对象可以有资格看不起的找的人不是谁都人。意味着让对成铭不是他们可以面的人自己打，意味着脸，意味着付她吴雅琪

个结果和现实。是另外一反观对面，完全个景像，男生把都不愿意接受这女生锤头丧气，球拍丢到桌子上，

不自在和另人沮丧。来的这个穷话，可被重重的自己看吴受是多么的打脸的感他们怎么也不会想到，本来想看雅琪带学生的笑

的进行聚会，正们只是正常快乐和如果他常的运动，本该是多么项活动。健康的一

人，想笑话起别人的痛苦之上的想法和行为，就。是要加上一些看不动人、想把快乐建立在不欢而散的活变味了，这必然是一场可

付成铭参与，他们可能情的展现自己的球技。如果今天没有还是象以前一样，有说有笑的，尽

这也给付成铭增加了善待自己，同时也是对人的一种尊重。人就是学还是同学，朋友一些思考和提醒，不管是以貌取人，善待他的朋友就是朋友，不要当事什么人，同学的同

怀大笑，平时的开实就是一种解气种无声的抗议和吴雅琪在取胜后，为什么会这么肆无忌惮式，一警告。，一种反击的方为什么会做出与她的人设不相符的举动，其

果了。有兴致再打下去了，一场后，大家都没得什么优越感的话成铭他们身上取如果还要想从付，反而可能会打完这是一个自取其辱的结

，付成铭抱歉的说大家要好好珍惜。”关系，毕竟道：“但愿今天的事情的同学不要影响到你们的同学是比较难得的，等大家走后毕业后还能在一起玩