。溜和啾啾看了过去随着司伶伶手，溜指的地方

捂自己个当看地方时，兄妹俩本能抬清那两手想颜色不一样的母亲砸过的地方。刚刚被

太短，小手根本碰不到现在还隐隐作痛的地只是衣方。服有点厚，胳膊又

让司伶伶兄妹俩的反应，心里十分满意。

总结的时候了。该于是到

出来的氛围。再继续下去，她担心自己会绷不住，破掉这好不容易营造

”妈妈今天为做了吗？什么要这么溜，啾啾，你们知道“溜

吗？”错了她表情依旧严肃，“知道自己哪里

点点头。兄妹俩看了眼，随即摇摇头又，相互听着妈妈的询问

为他们不知道妈妈这么做的真正摇头，是因原因。

点头不顾哥哥姐姐的感受，则是明白自己平常的。他们发脾气是不对乱对

理，兄妹俩是不太懂的的道。至于更高深

得太深奥的道理，只也不需要他们过早懂需孩子能知道简司伶伶可。单的对错即

们此刻的反应，司伶伶就更满意见孩子了。

多大能力，都记住，将来无论有：“你们认真教导着千万不要伤害自己人。”

。”也要有分寸“即便是闹着玩，

儿女们这里时，她目光盯向危险的位置下像就妈妈刚刚，就只针对你们身上没大手。”说到的肩膀处，“

，很容易样，拿着东到人。”西乱砸“但，像你们平常那伤

重“甚至严”点的话，还可能要人命，明白了吗？

了解生命的重为了让两个孩子要，司伶伶拿自己做例子。

去了生命也见不到妈妈了再妈妈若因别人的伤害失“比如，。”，溜溜和啾啾就

的好玩的，没有妈妈，们就没人能保护得着你吃耍“妈妈再也没办法陪了，再也不能给你们做玩好了你们。”

白吗？“这样，你们能明”

妈一旦子脸色就变了。两个孩溜溜和啾啾在听说妈见不到她了时，失去了生命，就再也

一种眼里闪烁着名叫悲伤的东西，出来。刚刚才被风吹干了的泪水，竟无声的冒了

“妈妈，妈妈。”

“妈妈抱。”

兄妹俩声音胳膊里带着哭腔，忍着，“妈妈命，妈上的疼痛伸出小肩膀妈不。”

两个孩子明白再也搂进怀里了自己话里的绷不住，把孩子意思，司伶伶知道。

。边一还没等她脸有所反应，两个孩子一个，用力亲吻妈妈的

，仿佛生怕妈妈见了似的：“妈妈，啾啾爱。不那样子”

”“溜溜~爱~妈妈。

看得旁口呆。边几人目瞪两个孩子的反应

东西，心里有股酸溜溜的出羡慕直往外冒。里不自觉露视频对面，君墨曜看到这里，眼

安慰了。了，更懂得两个孩子不仅会叫妈妈妈妈，亲近妈妈

可他们眼里命里还没父亲这个概念。心里、生

是即悲哀又遗憾。这对他来说，真

法在他们最懵懂无知的时候，陪伴着他们成长。遗憾自己没办

那个女人教导比汗颜。孩子的一番话，听得他刚刚无

破这份，她都亲得满心幸福甜蜜幸福心的举动美满了。司伶伶被儿女们窝不舍得打

没完儿。但该教的最后一步还成，她得再坚挺一会