伶终于明白，两通交流，司伶个孩子为什么会突然觉醒异能。通过与一双儿女耐心的沟

事：总结起来就是这么回

开始，司伶伶就已经在给兄从孩子三个月大物。妹俩做流质易消化的食

为了不伤到孩子们的较少。每天喂的食物都比肠胃，司伶伶

们体内，并没浪费。储存在孩子但这些食物的能量却

忙碌，一天只喂过孩子两次奶。为司伶伶比较而昨天，因

己留下的面条全饿的，所以一吃吃了。下子将母亲给自到时，兄妹俩其实都挺饥晚饭

想从身体里跑出来香的时候，就觉得什么东西上好热，仿佛有身。溜溜说，他睡得正

其自然于是他让它出来了。就顺

害。睡着，而啾啾则说，她睡着被热坏了，身上疼得厉

有凉意包裹着自己。于是下一痛，于是就特别刻，就不那么热，也缓解希望有什么办法让自己身上的疼

身上的疼痛，很快就不疼了。佛有双手在抚摸也仿

睡着，根本没被身子便继当上的异样惊醒。那种抚摸像极，于是孩了妈妈温柔的手时啾啾觉得，续

异两个孩子身上正是醒时。能刚刚觉其实司伶伶被惊醒时，

了解完孩的问：司伶伶才关切能的过程，子们觉醒异

“那么溜溜，啾啾，引导的控制异能的方法了吗？”你们现在记下妈妈

听着这话，有两个孩子些茫然。

有了显著提升但毕竟见够，很的话语。识、学识都还不虽然兄妹俩因为异能觉醒，智力难理解这么复杂，

心且简化的解释道：“这司伶伶见此，耐样，妈妈再帮你们演示一遍。”

便有或是火亦或是绿叶嫩草展现在孩子面前。电、或是、或是话间，她抬雷指尖手间，花说冰晶、

从水凝结而成）、同时还解释道：“这些异能分水系（冰也是别是木系异能。”火系、雷系、

你们变得强大，“这时也很容易伤到不该伤的人或物。”同些异能能帮助

说这话时，司伶伶目光己观察。，示意儿女们自啾啾兄妹周围和落在溜溜

你们觉醒异能又无法的。”床上的情况，就是在这“你们看到没，掌控时造成

那被烤焦及像被水淹过知所措。看着地方，都有些不的地方以两个孩子的

“妈妈？”

兄妹俩不安的叫母亲眼睛无辜的看着她。，澄澈明亮的大

道：“放心，妈妈现在就，安抚的拍拍儿女的背能们控制它。”回还没释放出去的异收司伶伶引导你

等兄妹俩懵贴在孩子身上伶才重新将手话落，懵懂懂点了头后，司伶。

许多。为了方便他们记忆，将异能运转速度比先前慢了司伶伶这

的子，分别掌控自己异能。她就这样一点点引导两个孩

。然动作微微一顿等将相同异她正要能在孩子小小的身收手时，忽体内游走一遍后，

精神力小心翼翼探进孩子。

人眼里不这一看女。由闪烁着光芒

过观察，司伶伶发现，两个系异能也正在萌原来，通孩子的精神。芽中

司伶伶见此，大脑高速运转起来。