后咔擦一声，辫听自己脑郭秋田只子就掉了下来。

瞬间啕大哭起来，直接哭得就忍不住嚎抽了起来。，郭秋田一

地又要笑起来。不住但紧接着，他脸上则忍

许多也因此落下泪来。其他被解救的北方汉人百姓

们多伤心，此刻人被剪掉辫子有就有多开心。后世晚清汉被剪掉辫子的他

由检看着这一朱悦。切，内心颇为欣

孙孙传到两百多着辫子苟活下去旧这然也因此在这个过程辫子，甚至视辫子为，两百多年后再被剪反而痛苦不已。其信仰中渐渐接受，，直到子子掉时样蓄始剪掉辫子这些汉人百姓年后才开在历史上原本是会依的

因为自己的出现改变了这样的命运。而现在这些人都

明。检现在很希望继续这样传承朱由汉家文明能融合成没那么光辉的文不要再被打断，然后下去，而

合也应该是和平的方在式融合。他看来，即便文化要融

用武力的方式融这种融家文明才有强者文化！汉家文明合的汉如果真的要用武力的方式融合，那也要是合，因为只有

朱由检比之前更加希望大明可以。振兴

己的利益，也不仅仅是符合皇室朱家的利益符合所有汉人的利益。，而是因为这不仅仅符合他自

汉人被迫，被迫的他不知道有多少北蓄着辫子方沦落为包衣这些人去解救。奴，在等着自己

而剪辫子仪开类工作。明军工基地进行各百姓自然结束后，这些北方来的式始被安排到大

大的热情。在较高的工薪以及民族，发挥着很些人大都很积极思想的引导下，这

中来，更多。”的加入到我军械制造总局的生产钢铁产量与三酸两碱的“陛下，随着这一批北方百姓产量预计会提升

车运了宋应星在看着前面推着起来。石添煤炭而忙忙碌矿挥汗如雨的民工们碌说时，不由得对朱由检

的索取！在辛苦勤奋的工们朱由检背的。”者也就容易放着手道：“我们姓的勤奋与忍耐汉人百如此，我们这些肉食是不能有丝毫松懈民新的官员也得辛苦的，但也正是度不是其他己会也在改进，但我们，我们不知道建奴会不文明可比纵倦怠，乃至无度自作工勤奋的进行技术革新，你们这些负责技术革

的许点了点头：“臣天书的梦中所授多天书内术革新做些后进者，将，也是陛下所说的方面的为这还不够，陛下所提多的人去致知，所以供不断的和大明科学院的官。”容不够完整贤才能！现在臣为大明之技，臣建议出这就需要增加更贡献理论知识，在很多方面研究新的技艺，但臣认谨记陛下圣训员虽然有陛下根据太祖没有连贯起来，来好有更多这宋应星设一学校，专门培养一理论在

多原理是对的，也就相越者，检所为朱由检的确让是太祖梦中所授天信了朱由了新的东言。应星自己也验证发所以，他就借口说知道的许多自然科学理书，而因现陛下说论知的许人制造出西，宋朱由检不好明说他识是因为他其实是穿

样的然是不能科同，这些学子将来必两科未免不够，以庄在是臣看，不如真有理，陛下皇学习更多的知识进行培训。的再设一学校，让社学是容大为不的社学所授内，倒要为陛外为求科名下所“陛下，宋公所言毕业的学子先到这学校再予以”用，只有国文算术庄内所设社学，现考的，而国文、算术两科，与皇

蒋德璟附和了起来。

毕业的校来对这些社学后进行更专业学子进行更多更全由检笑了笑道：“朕的教育。”明白你们的意思，是应该再办几所学面朱的教育，然

到这里，这事可以集中起来办个社将一些孩童，如今，既然说们才刚刚到淮安，只是就耽误到了现在当时正值建奴剑拔弩张朕的意思之两年前，我“因为时，这事也没有想过。”治学一事，何况学教书而已，并做一做，以

眼。朱由检说完看了蒋德璟等文臣一

臣忙拱手道：“臣蒋德璟和宋应星等文恭聆圣训。”等

，有忠于家国子监，以后南京国继续学校更深奥的国文之心！”皇家国子监不同，皇家国子监依旧同皇庄里社学一样，学校，就叫皇家国子监与、算术，但要增加一门史学，作为人，于是，朱由检便继皆为朕皇庄之知其国家之入读国子监的社学学子屯户续说道：“社学之后可史，不知其史就难以再设一形同国子监的有其认同感，就难不能不

“陛下圣明！”

忙欣悦此颇为赞同，蒋德璟等因回了一句。地

门课程另外，再增设格物，但不强求学）、地理、生物、策理）、化工（化接着，朱由检又道：“（物论（政治），这三每门必学；

的也得有擅长荒的；皇家国子监者可在国文就者能作者能治学、善作战自己所擅长可用，要有善治指导如何施肥的，大明要想长治久安考入算术、史学基础上再不能仅、战，哪怕耕地我们在各方面都能有仅于一方面强势选一门贤才需要这，垦学

仅，不擅长的民为官制，故而大多数学习最基础的三门学科。”疆，都但在我大明，是之长是说国子监者在学习最省之封是只精深于一仅官员一旦为一州学科后还要吏，一得对各方面的理论有所，我们还需要通才知晓，也就门者，所以，考入皇家

业者“另外皇家国子生功名。”，考入赐予监监若能顺利毕

监生在一行挥工业学堂、皇家军官学有异于常人叫皇家讲业之出类拔萃者，如文以当再设三所高于国、格物百工之学更有“而接着，为让一些校；打仗有名将天赋者，都的学堂，就之所长，乃大明该行要继续培育才行，所天分者，指皇家众者采出文堂、子监

科，所学的编纂教材之机构，识，从社学开己培育学子的目的学科基础，可在之上自我决定新增经学、谓学科，便是一“这三浅入前提到的门学问之农事（农业）、指挥、深。”礼部设立专门学情报等始，内阁要让所学堂根据自货殖（经济学）、以达到能教授学子的目的，要由

绩给予进士、进士及第可根据毕业成也可以直接报名官。”林庶吉士除可以去大明加翰身，可参、同进士出行政学院继续培育“从这三所皇家学堂成功毕业者考试，没考中者吏部当外，

单纯的培养的人才。朱由检这么一说，等人变成培养各方面写八股文章的御用文于要让大明开始建立起后世的教育制度，从儒教徒和善

只是朱由检在自己皇度而已庄还是科举为主。但这只是个开始，样的教育制，大环境下内部进行这

。推行于整个天下皇庄里的教育制度迟早可以不过，朱由检相信自己

接受，以臣看，这下儒林所做学问，我，只是不知能否为天都有贤，无论是做官还是也能进士出身，考试，实在参百工之学与带加翰林院庶吉士是之前未有之事。样做只怕会令天下儒士反感，毕竟治兵之学才可用也大明”的精通者“陛下圣明，如此以来

自下大多数士有些担忧地的施行见由检的设想后不由得暗族都是学政天对瓴，但一想到说了起来儒解也那么己皇帝陛下自惊叹宋应星细细思考了朱高屋建以就不由得。家理学为信仰，所以