么写这该怎篇文章呢？”“大头，你说……我

烤了足够多的肉，三人吃边聊。围坐在桌前，边

岁这儿科头绪的样毫无集子，于是想从罗太举方面，裴行俭看起来思广益。

这一问算是问对人了。他

最。有资格回答罗太岁这问题

岁并没有直接告诉他具但罗太。体答案的意思

授之以鱼不。如授之以渔

身就有自己的成长轨迹引铨注之法，世选才授官的制度，本榜，要知道历史。奠定了后上的裴行俭开创长名

坏它。罗太岁不想破

用。于是他对着裴行俭竖起三根手指，道：“公平等竞争，择优录开考试，

度基本就面，科举制能做好这三方算完善了。

以大胆具体如何，你可去想。”

“公开？”裴行俭沉吟道。何为

。”罗太岁答道无需推荐。“应举

“何为平等？”裴行俭又问。

“取士不问家世。”罗太岁再答。

点头道：“裴行俭了。”我明白

思。头，陷入沉接着拧起眉

一天学都没上过。：“你是”怎么懂这些的？他可人一问一答，终于忍不是说你住问道看着两李丽质

肥瘦相间的直笑。“不可说。”罗太岁嘴里咬着一口，嘿嘿肉片

李丽质轻咬银牙，恨得牙痒痒的。

！不可说你个大头鬼

既然如此，我也不身份，让你一在鼓里！辈子都蒙你我的真正告诉

这么一想，果然舒服多了。

“那我问你，你上次曾说过，科举最大的弊病是学而优则仕。

题……这也算是个问题设法改善，唯独这个问吗？其他问题都可以

取功名，那又是为了什莘莘学子几载，若不是为了考么？”读十，寒窗苦

仅是她，关于这一点，不理解。也不甚就连她父皇

唯有读书高。”“万般皆下品，

的太岁随口拽了一句后世罗诗文。

到他讽刺意味。也隐隐感觉语中的李丽质讶异的同时，话

“不知道你如果百姓都上过几年学，都有一定的学识，那我大唐将是何等有没有想过，的气象？”

罗太岁问她。

。李丽质没有作声

这她自然没有想过。

。也不敢想

怎么可能嘛，所有人都有条件上学？

解。关于这点，罗太岁也能理

成。算基本完那个年代，扫盲工作才毕竟直到后世他所处的

是不可能之事。但这并非

那将是另一个百家争鸣”过，“我想的辉煌时代！

罗太岁其实他是真正道，看到过。

“学术教育本不应该成为科举的附庸。

普通人可以出这种思维，用更高的的统治者来说，应该跳但对于一个国家眼界也许将读书作为当官的一种途径，去看待这个问题。”

。李丽质被他说得都呆了

了？层面怎么就突然上升到国家

直接对话啊！和我父皇你这是要

道：“学术教育应该竞罗太岁又接着独立。读书不仅仅是为了应试考、争须学会思、为官，还必择......、判断、选

读书可以使人明，发散思维。事理，识眼界大体，开阔

眼睛看不到，读书可很多东西，以，达，读，读书可以，身体无法抵脚步不能丈量书也可以。

，当每一个个体都获升华的时候，这个国家吗？”你想想得还会平庸

出来，建立顿了顿该将学术教育专门独立制。完善的体之君，应后他又道：“所以我认为，作为一国

在千秋的盛这可是一个功在举啊！”当代利