要解决一个问题。就是这个密码要由使用者任意造者都不知道。当然，密码设置密码，连制锁还

办法。以再去想不过这是后话，可

鸾说到这里，秦晓全场发出的窃窃私语。

思啊！简直是一这般的构神

得不断点特别是台上的白景明，激动头。

秦晓鸾接着说了起来。

同样的原理，还可以应用在很多地方。

头上。的船只，都会停泊在码输石料例子。像我们去运再举个

上，特别是又风的时候度都比较大。动的幅不管是抛锚还是系在岸，船只顺着水流摆

这样的话不，上下石料就会很方便。

个力？，铁棒哪里受得了那之类的连接也不行，那重的船如果用铁棒么

同于完全软的绳子，这时候这个连环装置。就有很大用处了，既不也不同于完全硬的铁棒

相连上船幅度，便于人员和货物上下。，而是控制在一定的只完动连续设置两到三条与岸全不摆的铁连环，不是让

地拍着巴老黑激动“好！”台下的程掌。

的太厉害了！想的都是：咱们班主真所有人心里

达什么是喙……”“作为样的人。或者说，到底导师我一直在思考评判标准是什么，也转人？”秦晓鸾话锋一：“我不，荆建达人秀到底要知道某些导师的不想置选出什么

”迅光转到了“某速地把灯些导师”的脸上。已经完全熟悉了业务的“灯光师

慌忙端正做好，那动左顾右某些导师正百无作简直是盼，被灯光一打没法再狼狈了。聊赖地

我干嘛？么就扯些天杀的挑灯笼的，还有完没，怎些导师”，你们照于奇正心中你的，到我这个气啊她说的“某头上了？还有你们这完了，啊？你好好说

了咋地？但是人家就照你

句场观众子不怕开水烫样话了：评判标准？老子导一副死猪准！的某些都看到了的评判标准就是没有标于是全精彩的表情，就师差上写上一在脸

那边。了起来，灯光回到了好在这时候秦晓鸾又讲她

宝贵方法。穿的、住的，都是前人留下的“我们现在吃的、

我们就只难道我可是难道背留一些东西，不应该给子孙后让他们过得更好吗？们是躺在上面享受吗？

以让生活变得更便捷的所以有，但是可创造。创造出原，我们应该东西。本没

非常困难和稀少的。当然，创造是

可以在前人的基在这种情况下，咱们础上去创新。

比如刚才这个连环，以前没有现在白哥把他做出来了，这个大就是创造。

。是创新，应用型创新然后在连环的基础上就发展成密码锁，这个

咱们的基础上，哪怕，对于即便不能创造，整体来说，就是一大步们能做到创新，在前人只是小步往前走了一。”只要咱

人都在思考着她的这段话。台下鸦雀无声，每个

秦班主她不光是这。做的么说的，也是这么

、城砖、制服、车、管理规范……瓷砖、混凝土、铁滑新式结构

也正是有了这些班才能迅速地发展新，秦家。创造和创

深处。坐在台下的一个人来。但对现在击心灵只是引人多数人来说，还聋、直说，简直是震耳欲这段话对大沉思