。食堂，而是匆匆回水居的宿舍黎子昇也没去到了临
来，进费力地汲水。他回来的时候，了下天已经暗了门就看到石敢当在井旁
少年不由得问干嘛呢？”道：“石头，你在
石敢当木木地道少爷你回来给你洗漱用答的。”：“我想打点水，等
饭吃了吗？”“你
己一句粗心，回房取石小书童摇摇头，原来他点心，交给了小少爷已经饿。了一天。黎暗骂了自敢当了一些
“你先垫垫饥，等下我来作饭。”
如。给书童做饭的奇景这个果有人爷时候进来，就可以看到少
在蒸屉里，放在锅子上一桶水，火，煮起饭来了。又切了几块腊肉风鸡搁淘了一些米，放入锅内。他当做下饭的小菜。然后，他就点上黎子昇打了
跟在他的身边安乱，书童他地啃着糕点。静倒也不添只是安静地
聊着。，少年就和他的书童有一搭没一搭地和他在等着饭菜出锅的当口
“石头，你为什么不吃点心呢？”
的，我不能吃。”“那是给少爷你吃
你为什么不自己“那做饭呢？”
。”这石八岁，而且在十被父母呵护着的孩子敢当毕竟只有“我不会。几天以前他还是
的时候别叫：“石头，以后没我少爷，叫气，开口说道人我昇哥好了。”黎子昇叹了口
行。”“不行，少爷，不
“不叫就不给你饭吃！”
少爷。”石敢当仰起小是点点脸蛋想了想，最后还……昇哥“嗯，头。
“石头，想想修仙？”不
“不想。”
“为什么？”
。”蛋“仙人都是坏
“那我是不是坏蛋？”
“少爷……昇哥不是坏蛋，你是好人。”
在修仙啊。”“那我也
。小书童没有答话
办？少年继续”循循善诱道：“石头，你说遇到坏蛋怎么
“打啊。”
怎么办？”“打不过，
“跑啊。”
跑也跑不掉呢？”“那
来打那“神拜爷，请他们从天上下蛋。”些坏
“那他们下…”来也打不过呢？就像…
。回这话一出口，少年就自去半截又吞了知失言，说了
和腊味的肉香，弥漫在这小小厨房里。只听得炉灶中柴火燃烧内开水翻的劈啪声和锅两人之间沉默了下来，腾的咕嘟声。米饭的清香
低着头的石敢怎么办那昇哥你说？”：“过了一支烟的功夫，当悠悠地问道
大，“当他们打跑啊。”等坏蛋来了就把比那些坏蛋更强然就是我们自己要
修仙？”所以，昇哥就要“
“是啊！”
也道理，我“昇哥，你说的有要修想了想，这才点点头：小书童仔细仙！”
“那修炼。”好，今后我来教你
“嗯。”“
息。小孩子，一吃饱眼饭，黎大睛就有点睁不开了，少爷和石小书童一吃完番。石敢当还起收拾了碗筷餐黎子昇让他自去休是个具，两个人又洗漱了一
而是换了身的衣服，来了练功房。到他没有去卧室
之后，也曾研究过这件“宝物”除了附好几次。可是只近有元石就在自己点动静都没有。脑海中“得到那块红布哇道知这位少年自从哇直哭”，其他时候一
呼叫声。现在就算站在元石边，再也感。忽视这块红布的他刻意地不过因为这些日子，觉不到它的“吵闹”了
下研究。看看把元石“喂”给这块红布之后会眼下自元石，正好做一上有了几块己的手头发生什么。
除了蒲团、香、灯烛之外别无他物。练功房是这内最简单的部分，栋建筑炉
，把红布摊开整的地上，然后拿起一方元石就放在平放在蒲团前。膝做好黎子昇点起蜡烛，在蒲团上盘了上面
初并无异状，渐渐地不敢直视。少年扭头它块放在红布上的元石起起来，越来越亮直到开始亮了那
重新暗了下来，转等室内他才看到那块元经变成灰扑扑石头，少年用手一触就石已的普通成了一堆灰渣。回头的
起红布抖落上点左看黎子昇捡看右看看，红布还是一面的元石渣，变化也没有。
！中在郁闷的他刚想放弃，想要元石表达一种正意思，它还布重新声，这次仍是婴儿般的哭叫。这声音只是正准备把红喊重新传来了它的呼收起来，脑海
些反应，有一些少年想都又取了一方奇异的光华又重那块红布总算有了石渣的过程。这次复了一次元石没想，起身到书房中了红布上面。。在红布上面流转元石放在放光最终成
起来。黎子昇倒是红布总算不哭喊了再次拿了一块放了上去没怎么顾惜元石，开始“撒娇”了，。这块
了之后，上面的光空色三等到这块红布把第此物，眼块元石“吃”了下去仿佛。黎子昇手一接间。华已经和少年第一次发现它的时候差相个奇异的白前一花又来了那触
并一做决定，而是仔细次早有心理准备，他这副最亮的影像摸了上去。观察着不急着那些图像，最后选了
又被吸进了这少年果然幅画面之中。
长裤子这次黎子昇置身于怪的孩子中间，这些孩样的男短褂子和子也就十岁左右，有。一群穿着奇有女，穿着统一式
和自己那块红孩子还这些有一个相同的巾，样子……看起布蛮像的。红色的汗地方，就是都在脖子上系了一块来
字：知识就是力一栋他也大奇怪的多层建筑之中。，写着五个了一条横幅进门就看到照壁上挂量。跟着这些孩子，走进了
了下来。椅整齐地排列着，间，里面有几十张桌了楼梯，进了一间大房涂地在一张椅子上坐他也稀里糊黎子昇随着队伍上
泥灰做子大的台阶。一张比室内其他桌有一块很大的黑色板子的台子正对的墙壁上，下面是一个很大的，前面是少年
好好学习，天天板子的上面也有八个大字：向上。
昇人站了起声“起立”，来。黎子周，就听得有人叫了他也跟着众正在打量四
的中年人，他走上了”阶，把手中书本放在桌，然后说道：“同学个穿着短褂子从外面走进了一们好。上那个台
说一边一边鞠了一躬。“老师好。”这些学生
“同学们请坐。”大家依言坐了下来。
师清了到：“到99页。内战，请把书翻子清嗓”这老学习的是美国同学们，今天我们要
了桌边的一本书。的声音，少年也打开教室内一片翻书
《历史》。这本书的封面上写着
统为由而陆续下令攻打“叛乱的胜利而告战，参战双方为美利坚军总司令罗61年就任总另成立以杰为大规模的内伯特南北战争以北方这“历史”老师说”州。1865年44月9日，同盟率部2.8万人退出联邦，“总统”的政府国众国（简称联邦）和美军，而林肯州场战争道：“美内战，又称南北战争复统一。”，并驱逐里士满。合的起因为美国南部十一月3盟国（简称邦联）。这利坚结束，美国恢，是美国历史上一场肯于。以亚伯拉罕·林向联邦军日，联邦军攻克斐逊·戴维斯投降，美国联·李将军驻扎南方的联邦
他接着说道是复杂的……：“这场战争的起因
他还很多名抗农业资本家的战争弄明白了这是一场工商业主对词都搞不懂，不黎子昇之下过。是在老师的讲解
实政府建立起严格的生的工业，政府确来，不过他们当年是段建立了保护制度保护自己初易的共和党，就也易”，希望业主反对“自由贸关方，北方的工做美国的地起自由贸易“的。是在这个时间烈拥抱自由贸一个叫。现代热税极力反对“这么做了
军事上的准备，最而南方各州关税“。早在温和的废奴主义者，共和党人林肯上台的几植园主十年前，就开始做利，的“反动“统为借口脱离了样的关种联邦。税政策，称之为“嫌恶所以强烈反对这因为是以出口农产品牟台做了总上后以他
来纱。何成见，他敏锐地剥战争脸上蒙着的“废奴对这场战争就没有任去了这场黎子昇本柔面主义”的温
法阻止工发的农业资本家反对当他们发觉在政治上战争要脱业资本集团上台主宰政离这个政府。。府的时候力，直接独立已经无中央政，就索性依仗武府的财政政策而引少年发现这不过是
少年军事是政治的延续话。，忽然想到了这一句
什么呢？那么政治又是
难道就是让自己上一堂课，一堂关什么下意识地而自己为战争吗？选择这幅画面？于异位面“历史”中的
识到了什心中一动，他隐隐意么。少年
美国当有的人的南了维护“发钞权被剥夺被损害和奴隶制不方种植园主们能为贸易”自由惜发动战争，那么的话……
两方吗？南部的粮他们不就是这样对立的商和北方的天器门，
处，黎子昇耳境，而且直接回次不但让他退出了幻刚刚想到此边传来一阵刺耳的铃声，这到了现实。
样一次幻境，饶是黎子昇果然肉痛。少年再一到有些这已经变得黯淡了许多。三方元石换来看红布，上面的光华不大在乎钱财，还是感
。烛火，回到卧室休而是把它贴身他也没再试用红布，息去了藏好，熄灭了
神器”的一个“零件”的残片。件神器的碎片，确是一说是组成这件“年却不知道这片红布切地少中
器本来是上古伐之宝。而这件神，了战争原力时期，古战神蚩尤截取制造出来的杀
有处理器，的根脚。用计算机做黎片，但可惜，目前手里的只是一块残片算得还没插上其他完整法宝一部分。子昇比喻的话，那就是只件和外上是这块残元的主板的设
目前它的功用是感应主人的思想并将之整理放大。
人有敌意人的话也能感应用警雷达”来预到其他人，特想法，算是能当“足够别是对小的主如果能量。
忆。这块当初子昇自己还懵懂，其实脑中，全是因为这少年来“信息处理器尽其用作为“战争使者”有着无数他”现在能算得上物历不凡。虽然黎的记