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第81章 93.朱元璋才是义务教育的祖宗

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93.朱元璋才是义务教育的第81章

聊天群里,皇帝们思考。行了世民提出了问题,进

肯定会产生负面的影响,就蝶效不知道这种行为,后世能有多大的蝴眼,这种行为朱元璋应。在孟子里面抠字

陈通:

有其正反两“任何。”情都

孟子,玩文字游“朱元璋,删减戏,被后人发成为字狱!”了恐怖的:文

这文字狱一听,就不是李世民顿时眼什么好东西。睛一亮

成了不输不赢,功过相抵儒门的功业,不就这样,朱元璋打压吗?

主):盛世雄千古李二

,必定后果!”“我就说会产生极其严高压的政策嘛,这种对文化实重的

“按照我的判断来说人们的思它会大大的禁锢行愚民。”,从而进

实朱元璋也不怎么样“其嘛。”

“朱元璋给他能够加多少分。打压儒门,却因此让文字狱盛行,可以说是功相抵了!就没有

...........

,踩到你头上吗?朱棣鼻子都同行是冤家呀气歪,你就这么看不得我爹了,这真是

我爹洪武大,可比你唐太宗牛多了。

法,因为他并不清楚,反驳,但是他却没有办文字狱对后世有多朱棣很想么大的影响。

无道理,如果说品抠字眼儿的话,那么真的问题就大了。,皇帝对文艺作而且李世民说的也不

求助的他只能把目光看向陈通。

诛你十族(盛世雄主):

“陈通这个事,你怎么看?”

字狱陈通微微一笑,文也要分朝代的。

陈通:

后世,。”“文字狱,的确在产生了巨大的影响

清朝的文字狱,要区分明朝和“但,这是两个概念。”

利的人。”到迫害的,都是在权夺争,受“明朝的文朝廷中争,但这字狱,主要是皇权和臣都属朝的争夺,用来党同伐异

的文的扩散,朝争的文人士子来“很显然,明朝通百姓,和那些不参与何影响。字狱,并没有大规说,根本没有任对于普

到了清统治阶级,朝就不一样了,清朝的锢人们的思想,“但,什用文字狱,来束缚禁进行愚民。”么政策

狱,“清朝的文所有人的思想。”是无差别,大规模的迫害

..........

狱怎么用,反了。李世民才不管文字正你朱元璋首开先河

千古李二(盛世雄主)

,这个政策肯定到最后,会有弊端的“看吧,我就说吧

愚民,他就“在明朝,你说的有愚民吗?没有

,必定会造成文化的衰,成为文化的荒漠!“这样的文化压制退

,文化的繁荣?”怎么可能有盛

.............

朱棣脸黑的不行,李世民挑的这个角度,还真是让他无言以对

,文治都不太擅长,更被说文化领域他本身就是带兵打仗的了。

好的办法步,但是却没有他气的直踱

却是一笑。而陈通我

陈通:

这你就错了!”

荣!”的文化是极度繁“明朝非但不是文化的荒漠,反而明朝

是明朝顶峰,四大名的。”“话本小说这种艺术著中,就有,在明朝到达了三本

的文化荒漠,那是清朝。”“真正

千古李二(盛世雄主):

高压,还“怎么可能,进行文化文化繁荣?”会让

“这太不科学了.jpg”

友:人妻之

元璋,我不反对!”对啊,你吹朱

“毕竟他做的。”,大快人心

讲道咱也的理,多少讲点!“但

“不然太了啊。就崩尴尬了,这逻

幻海之心:

哥哥,劝你改邪归正。“小

,你们把快速的敲陈通呵呵一笑,手指朱元璋想的太简单了击机械键盘

陈通:

压儒门的我在吹清朝,而是朱元璋在打国策,时候,还开创了另一项重大这是配套使用的并没有执行!”“不是

刀!”出的第三,而且,还是他向儒门促进了文化极度繁荣“而这一项国策,不但

,而正,彻底把程是这一朱理学和儒门,打一刀,比前两刀更绝“这入了死地!”

񱜆......

这国策还能配套

李世民等人都是一愣。

这个朱元璋,还真是一套一套的

太会玩了。

刀?这是要他对儒门竟然还能下往死里整啊!

又是什么呢?第三刀,不过,那

被说他们无法件事儿,他还是知道的,但这第三刀,到底是什么了,前两能把儒门打入死地?想象,就连朱棣也有点迷糊

件事到底是跟儒门有事太多,那他爹做的呢?

竟文治这一块,是他,好着领兵打好的咨仗以及造反了。他都想把姚广孝找一下,毕的短板,他光顾

的功课需要好好补一补。这当皇帝

诛你十族(盛世雄主):

针对儒那就快说吧,我也很好奇,朱元璋了什么事,是门的?底干

无比的好奇,他们也想,朱元璋还能知道人都是从那个方向攻击儒门

通此刻无比的崇拜。

陈通:

件事,那才是朱元代的伟业璋最具划时!”“说起这

始进“那就是朱元璋,竟行了义务教育!”然在大明朝,就开

以说是,教育界真正的大佬!”“朱元璋可

用和发展。”度,直到现在,“他所发明的制还在被沿

.............

什么?

义务教育?

多少少知道,这是陈通时代,才有的教育制度。皇帝们通总说因为陈那个们现他们是,九年义务教育的漏网之鱼,他在也多都惊呆了,

塾的吗而在汉武唐宗的时人读不是进的私书,代,那些文

然在明朝,就搞朱元起了义务教育璋,竟

怎么可能?

立的教育制是,现度,那简直就,因为当时他学习到这史时,他都啊!代制度的一个翻版段历是极度的兴奋陈通此刻懵逼了,因为朱元璋订

璋是不是穿越的。陈通当时都怀疑,朱元

通:

兴教育,“朱元璋大培养真正的人才!”就是为了直接进行义务教育,

包住,免免,徭役,还给发米发钱“他办学,学费全包吃,只要你好好读书就行!”

上就没务教“跟现代的义有多大的区别育制度,基本

育制度,这才是教育制度的祖宗!是吹嘘他们的教“西方总

此刻,聊天群里真的是炸了

一项制度,竟然被沿用到制度的人,那这项制度没有得有划时代的眼光。后世,而且废除,这就说明,简具有前瞻性,而创造这

尤其是,皇帝们。

,还给钱粮,这吃包他们法想象,包种教育制度,是要花多少钱?

就是世远近亲疏。家培养同宗也得看,关这么大的力度啊系的!那族的子弟,也没有

盛世雄主):千古李二(

“这真的吗?”

“可能吗?”

一个试点一样不能再小,相当于!”这个规模我觉得,他肯定是小的

?”制度,能推行的下去吗“这样的

求收藏,推荐,求支持!

(本章完)

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