理论系教学楼内部和它的外观风格一致，充斥着自治领的旧日风情。
纷的。粉刷壁上留有岁干花作为装饰，打磨光滑的石堆砌出了木头与砖，在每一扇通透缤材构建出实体，用心的玻璃窗边都摆有五彩人很过多次的墙骨架瓦月走过的痕迹。平日里打扫大楼的
都人物男女老楼的贵族留这，这些画是当时捐纪以前的几个世人物画作，这些服装。听梅贝尔说是他的家族成员少描绘与楼道里装饰着不。栋楼作为教学此，那么这些人应该走廊少各异，都穿着好下的，若是如赠
大厅与三是有几处阶梯漏空敞，只绳索封锁起来。几道扶手梯连接着中央了，现在已经被几道整洁，能够容纳三四个人并肩行走。唯有一条层楼之间的各处走廊，延伸至顶楼的楼其中大部分都宽敞梯不太合群，它虽然宽
经临近上课时间只有几个穿着工作服梯附近讨论着什么，的人在被隔起用的材进行修匠工具和还没有使，走廊上空荡荡的。也现在应该已准备对其许他们是正在葺，身旁摆着各种木来的楼离料。
莉琪跟在梅贝尔后，站定之后，她留下一句一个教室前。在装饰用的便描金已经剥落得几乎一个人走进了会，我先去说一声”“你先在门外等我一随她来到二楼西侧的中。教室身后不剩下的大门前
差不多，身上都穿着样的服章别在每生。这些学生的总了不少学统一式个人胸前。，年龄大概和奥斯卡数大约在三十个左右看到教室里已经坐装，代表理论系的徽透过门上的玻璃看进去，莉琪
的法个能够安静的听着尔说话。在一般人眼中，理论系术士学徒大部室里的学徒，没有几不过从现在的实际情象不能一言蔽之——教天赋不佳的书呆子。分是况看来，很明显这个印讲台上的梅贝
在和生快要如音效果出乎意料的好，他们说些什么算莉琪把耳朵贴在门隔音的法术——就同一锅，只知道里面的学让人怀疑它被施加过上也听不见梅贝尔教室门的隔外形破旧的浓汤般沸腾起来。
什么，才会让了们有这样的反应。莉琪很好学生奇她到底说
应入教室里。学生们是什么反脸贴到门上的莉琪进相同。接着她也没管，几乎就要将让为了到门前，过了好是各不一窥究竟些学生的表情也将话说完了，教室里那直走乎就一会，她似，只是径
飞刀一安静一走进教室里，之前还适应。，这种感觉让她不太听着梅贝尔说话刻间，怀了第一完全转移到的莉琪身上。顷就像的学生们注意力就样纷纷投到莉琪身上着不同情绪的次见面目光
里的空气无比的。着学生们呼出的二氧化不是梅贝尔还开着教室的门，闷，简直要让人窒息碳，教室的风雨，教室的门窗防御屋外封闭了。缺少流动为了这间屋子彻底的空气里充满全都闭锁着，若沉
在对她评头论足。学徒们表情各异声的讨论着，也时有靠近是不是班每一张不知道将全然的是她自己的人在小脸纳入视野内，理所当也被三十多双眼睛注视着。着她，时不的看以清楚的现在她所处的位置可
，从今天开始就和各位年级三班开始学习是莉琪·莱恩斯特，“她不知道在做自一起在这个理论系社交活动。如果平时有法术的知识。”什么表现得不对的地方“我过去我没有接受过学育，也很少参加沉郁来。”，请不用顾虑我的心情，尽可能指出她的脸色有些校正规教一我介绍是应该如何表现，这让
为她同这个集体。现在起已经成我介绍并没有引起什她，然后拍起尔之前和他们说过了学的这些学徒们只是特别手来，像是在么欢迎她加入一默默的盯着些事情，莉琪的自的反响。从也许是梅贝
如何回应同学们的“欢。可这个莉琪不知道老师却对她求援的她尴尬的看向了梅贝尔应该个拇指，的眼神视若无睹，她踏出了第一步。看起来就像是在夸奖迎”，不擅长集体行动只不过回了她一
不好描述，仿佛到不适的让中感觉却相当种感情的视线。尤其是有一些视线隐约有一股冰其冷的恶意扫过自己全身这声，而是掌相当不舒服种莉琪感到夹杂着各让莉琪感，不是这些不太整齐的拍。
容。莉琪讨厌这样个面孔时过全班，却的，回应她的大多数它很快就消失了。在她找不只恶。视线扫来源——己来到这里到这股恶意的第一天就会招致厌的感觉，她不认为自视线流过每一有不冷不热的笑
生们的行动是就有这是怎么样，目样的感莉琪在窗外窥视学，可是具体情前还难以定论。并不全是“书呆子”觉了，这些学生况
的座位后就离平息在桌子的抽屉里要处理的事。眼见自己现自己同学们表达欢迎的热上课需要用的书已经放是响了一会便逐渐，梅贝尔在分配好莉琪开了。莉琪发有准备。贝尔真是早情并没有多强，掌声只情已经解决，看来梅
十岁上室的是一个高个子男人下，严和皱在一起的眉头让他头发梳理得相当整张风干橘子皮般布满皱褶肃紧闭的代替梅贝尔走进教的脸就像一六推算，他的年龄大概在显得难以接近。齐。如果只是从外貌上嘴巴，他方正，灰白的
看到他都觉得的温度依然让人感，空气有些适。可他居然不尽管今天下了场大雨的发白的厚重布料让人的灰类似牧师法衣色厚长袍走了进来，洗以为意，穿着一身热。凉意，可是教室内仅仅是造型到不
员。如果不是课莉琪都要怀疑这节道的圣职人之间巡回讲是不是要听他讲义细则这种枯燥的殖民地时代东西了。奇怪，简直像是有挂着圣职人员述教点他脖子上没他这身装扮相当在各个定居象征身份的圣徽，
。”讲台上，板着脸说道：“早上好，同学们他走到
。被坐在下力，虽然音量低如耳语他说话的声音低沉而有面的学徒们清楚的听见一个字都能，但是字正腔圆，每
，多诺万教授。”“早上好
。仿佛是在齐声答道回应他一样，学徒们
现得莉琪感觉这个男人—负责人的梅贝尔说话时散漫而随意。可是在和作为—多诺万教授在一年三尚且表以后，他们的精神面貌立刻截然不同了。在这个男人进入教室班所属的学徒中的影响力不小，他们
威慑力，能够的安静与纪律。在就具有体显得更加挺直。几个学徒居然每个人都坐椅子向前抽得相当端正背挺得直抽，以此让自己的身，持必要仿佛仅仅是他的存直的，有了让学徒们保还将
真”那双有着锐利目光的眼睛也温暖了。然而他没有过微清点了准席人数后便掏出名单样子的学徒，多脸稍微动了动。多的表示，只是稍变得诺万教授一直板着的一幅“我很认看出见表现出备点名。
里添了一张新面孔莉琪的。”特。很好很说：“莉琪·莱恩斯的好，我教的班里到了一遍，名字念将班级最后点又名字时，他停下来
的时：“我听打量着坐在最后一排的将这些欠，用严肃的口气说现在你既道之前你因为生病没有过你的事情，入入了学院学习是绩偏科，这一学考察荷米恩说然进育点的确情有可原。只莉琪，我希望你能够然后他候你的笔试成很严重啊。我知偏的缺的科目全部补齐。”受过完整的教
的“但是我也希望你、以感到相当欣慰“我上的光辉，。”他深棕色及始眼睛充满了时间积累下方面取得课的内容是关于古代文了不错的成绩，我。”在座的各位字的知识，听说你在这终记住一件事
些智，你们在使用这力量候一定要慎之“文字具有慧结晶的时又慎。”
话，他才宣布正式上课。神情严肃的说完这些
合的概念的古代文竭枯光与热”到代表衰文字都包含了火焰的概，同时也与魔这节课身的火焰”这个的内容是关于““力等来“精力”，这些槁的“干燥”，再到代表疗养与愈自*的相关。能量字，从代表火焰本念
莉个字都记录进笔记本里。琪老实的记着笔记，将多诺万说的每一
些古代文字，含着的这些内容记录下来念的探索已经踏入更深的准的，记住自己在回答问题概时的范围。其实上层次。现在概念只是入门水只是为了之所以将课教授的这她对这些具有力量的“文字”包
“我想你笔记本上，虽上的，它会作用在魔然我未必会将这些识都是你们以后会用黑板上留下板书，“组织他及法术。”内容作为考试题目。”方阵但是这些知记录在理论中用粉笔在们应该把这些内容
些“符号”就会文字曾经是法术果及的古代，这程度的力量，如则这形成如同法其本身在书写的同士垄断的知识。在法术并古代文字术一样的现象。催化器反应的魔力，时注入注意些不普就具有一定
很不错他时不上过一天学校的莉字学在他的实的感，而说实。原本枯燥无味的万教授上课的技巧相当生动得浅显易懂而且不至于掉队。确表达下变时的叮嘱也会让学生琪都能古代文诺觉到多话，就是从来没有
起。莉琪在学一，下课铃就已经响院学院也算不白多诺万教授受的教师都能有多诺万院的第一堂课给她。错的选择。。.到学生尊重的原因之的印象相当好，她现在能够明不知不觉间了。如果学教授的水平，那她加入