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部署。李逵立即确定河东路攻略急不得调整了兵力后,
为首的河东以府州折氏路西北各州(军)宋营驻守宪州和宁化命木麻师。军,攻略岚州,阻截加强三个军南下增援太原府
州,宋军。编投降的继续整命孙立驻守代州和忻
、祁、清源、孟交城、文水等县,李逵自将主力,扫荡太原府的宋军。太谷、并反击敢于增援
兵全稳定后,。取河东路河东方面军再分待占领区基本
派快马送往京东路一道奏章,了即写大的战略调整,李。逵不敢擅专,立
舍教室读声传到窗外。范各庄小学的下青州,益都县中,一个少年清脆的诵
“……是故谋闭而,故外户乱贼而不作而不闭,是谓大同。”不兴,盗窃
学习生活是原来,竟学校,考察师生们的正乾皇帝轻车简从深入情况。
,:徐泽点头询问听完小少年的背诵
大同的‘大同’和’有我们的国号‘大同什么区别?”“不错!你可知天下
问题落落大方。沆的小少年回答显然受过良好的毫不怯场,家教,即便面对天子也这位名叫王
国号大同则是鞭策。标,不是不可触摸的现。”幻梦,只要一代接天水浇子民用汗“先生说天下大同是目下大同并一代的大同灌,就能一步步地实
“好!”
部门专司专帝亲力亲为。、法、此事自有监,徐泽巡察重点其实不是吏等吏治管,用不着他这个皇
具戏剧性,为百姓所喜得一波三折险象环生,虽然颇贪官,还搞皇帝微服私访抓闻乐见。
话,沉迷于猫抓耗子游但能治者本身就是个笑的王者。设计到统戏的皇发生这样事只能说明从制度情的王朝,帝,绝非真正
王者当心怀天下,始终放在民生和教意力则育上。着眼大局,而徐泽的注
能真懂“词的深刻内涵,先思想灌输刚入学的小少年正是说。大同”一的黄金年龄,不求他们灌输了再
够长成参天有一成甚至更少的人长大树的种子,他们也是日后能哪怕只的理论。信这些灌输大后坚
治分学校能将“政了实处,就不愁大大部同的事业后继无人。只要教育”落到
上的少社队袖标,徐了看小少年衣服看泽欣慰地问道:
长大了,有什么“王沆啊,等你理想?”
征战沙场,保想学祖父和父卫大同。”“我亲,为国
脸色,神情极为惶恐。陪同皇帝检查的学校山长和下舍先生顿时变了一直堆着笑
建设者后,才高兴地沆离开教室。年的勤奋好后争做大同事业的学和大志向少,并勉励其他学在眼里,不露徐泽看声色地表扬了小生向王学习,长大
教室,才向徐泽请罪,学校皇帝不喜臣子公。山长惶恐地跟出开场合卑躬屈膝
罚!”“臣有过,请陛下责
徐泽的情绪没笑问:有受到丝毫影响,
”“卿有何过?
世,只是在系。”数年,才失去了联人的父、祖听说都还在赵宋任官,两国隔绝沆并不是孤儿,其“回陛下,王
道:及随行的青州文武徐泽摆了摆手,对其人
化百姓,万不之下,能有门户之见。”教归一统,朕负责开莫非王土率疆拓土,卿等则负责吞并赵宋,天下终土之滨,莫非王臣。大同早晚要“普天
“臣等谨遵圣意!”
皇帝巡察然袭击”,但哪些万不能让的人心里都有一本帐皇帝见,下面人,虽是“不打招呼突能让皇帝见,哪些人千各地。
“做好工作”,以人便会尽量提帝看。前只要时间来得及,这些更好的一面展示给皇将
因为种种顾虑,不,是因为处的位置越高敢知无不言言无不尽。来,就连身边人,也,下高处不胜寒面的人越会把你供起会
抱怨是没用的性。,也是人之本,这不仅是官僚秉性
这种一道要先检查泽也没下自己的衣着,徐风气。有幻想自己便能够纠正就算普通人面见大人物尚且知
想治理好偌大的国度和称职家,完备且运行良好的制且尽心的行政队伍都很重要。
无形阻碍,掌握社会真实,并将自己行力的能力更重要。但上的意志转化为下级执位者窥破层层
道王的身世,这个小少年正知籍青州的禀的嫡孙。赵宋河沆路兵马副都总管王实际上,徐泽早就东是祖
开封府危机时,外时的王统制在青州还有戏“和亲人。曹曹首王早在两年平”解决人操纵王禀作四就打探到彼前的大名府之战中,其
向王禀“提醒”此事,被徐泽否定了。王四还曾提议
其实,这样的事不仅两国。河北等人与亲属分属上,大同脱胎于赵宋,地,造成了不少发生在王禀身又割据京东、
定社会量的“宦游放下家小而在这个时代活动能”。人,能,大部分都是有一长期远离家乡者
监控是必须的。密对这些人建立档案,严
但决定天下归属,始所趋。终是人心向背和大势的
就落于下乘了,非王官员亲属者所为。以的人身安全相要挟,
。乾皇帝的车驾继出了范各庄小学续东行,正
军正李逵刚刚派第一军来的急奏。人送徐泽在马车上打开了
练字不辍帝的教育,,奏章措辞也简洁明具美感来一直坚持读书年问个了,几李逵并没有找人代笔这些题。蛇,颇一便能讲清,其人受皇句话手行书如飞龙游,一
分为三部分。奏章主要
其一,河东路同宋两军攻守态势。
中遇到问其二,战争。题和困难
其三,新的战术构想。
末尾,还附报告。上了燕青拟写的宋军防炮击城防工事
逵在奏章中坦导致战与实际率承认自己况脱节。的人术计划事行动的影响,而情中,重点考虑地形对军文环境考虑不够,之前的战争准备对河东特殊李
下隐患,建议分三步走如今的局势,急于快速日后的行政治理埋……拿下河东路只会为其人认为,以
金国暂时无力其实对全取河东意打下的在手下将帅的成长。江山是否稳固,以及更路并不是太急,他南下的情况下,徐泽
战将奏章转交部研究后,徐泽亲笔回复李逵——“好!”