不过这个时候少女的。点名回答让说话斯教授的没有时间和背后灵闲扯了，霍普金少女不得不站起来

。”少女重普金斯教授的问题时候能拖延时间双子恶魔’被禁止时为，这在自限制吗？己不知道答案的什么‘强欲之壶’会被是‘爱恶作剧的“这个……复了一下霍

着眼前的么想奥佳欧。目光深邃地看？”霍普金法吗鼻梁上的红框眼镜，斯教授推了推自己此有什“是的，你对

的，所以此时她的想要回答蕾贝这个时候奥佳欧显然是并没有这个问题的答案卡的问题就必须要借助黎政。

贝卡察【“看着我干啥？援助。”】，别让蕾手，【“你就贝卡的背后和奥佳欧外候记得保持眼神发起过场觉到你夸奖思路清奇呢~同时无所谓地摊开换2的东西。”】黎政此时飘在对了，说的时蕾个观点，这两张卡都该被禁都是，不禁掉对视着，就太影响游戏环境了干净是了说不准儿还能被我还是那些无脑1这样回答就

不能再接着拖下去了给她去跟黎政较劲，以及蕾贝卡那双若有所灵，可是这个目礼思的眼神前的背后欧一脸无语都在不断地听提醒着奥佳欧时间。地看着眼到这个答案的奥佳全体同学的注时候却没有时间拿

成政说的清了清嗓子，打算就直接使用之前黎了。【算了……死马当那个答案活马医吧。】奥佳欧

蕾贝卡后身就有一定的不合理性丝毫没有欧深呼对教的紧张感都被授。”驱散，然后用纯质而她说：“教授，我认为“那个……霍普金斯。”着眼前的佳和这个问题……本上下奥杂念的眼神看吸三下之后，全身

欧在这个时候不学们都惊讶地左顾右的时候，全动向传说中的人物听到奥佳欧反而是主着谁都没想到奥佳场的同的这句话光没有陷入窘迫，动了反攻！盼发

，因为这相当于是在赌但是……这也将是一个个开明的老师。蕾贝卡是不是一非常冒险的选择

提高了的，之前认自己的问题的合理对方居然会选择否性！“哦？”蕾贝卡的声音八度这个回答倒是她没有想到过

疑之后的题应该然的是，奥佳欧赌对了或者是说，蕾贝不太合理，那一开始一个结果被质这个问是你的话，你希望么你说说你的理由既然你认为这个问题黎”。政不过很显头后开口问了卡也不生气，而是歪歪就预料到会有这样的怎么问才好呢？问眼前的奥佳欧：“如何？以及……如果

交换到两张手牌资源为这两张卡都应该被想了一下之前黎政说的话，整理整理之后魔’还是‘强欲之壶金斯教授说：““我……认禁止。”奥佳欧回的番没有意义。这一对眼前有着类似样的，所以它们们的存在使得‘强引一应该成为禁止卡。”的霍普点上这两张卡都是作剧的作用的卡显得……兵’或者‘圣杯a’等的强力魔法卡双子恶’，，它都是能够使用一张卡就无论是‘爱恶

的，但也是加入虽然说致的下巴以后，对眼前了。少女对黎政说的这番思还都不是很嗯……很有创意是这个蕾贝卡是足也很不错的回答，够的清楚，但点点头的奥佳欧虽然不是我想要年轻的时候拿来糊弄一下，说：“了自己的思考，话具体是个什么意请坐吧。”女教授捏了捏自己精

这个不错的回答之后，随后一条消息就欧坐到下来的同时还拿出为难奥佳欧，她让奥佳终端上。听续发到了奥佳欧的学生点了点蕾贝卡也就没有继自己的教师终端

，才看到原奥佳欧低头查看样dp的卡有所欣赏的缘故子。，她奖励了自己20来是刚才的那个回答让蕾贝

够已经是一堂课上教授的最多份额了。是在课堂上获取dp般都比较能够给学生奖励。少，像是的方式教授的课堂奖励学生除课堂奖励一外另外一个能佳欧的20点dp蕾贝卡之前“打赏”奥去课后作业之，这

的双子恶魔’和‘强欲’需不需要都被禁虽好，但是却不是是‘爱恶作剧的问题并不蕾贝卡边：“不过止。”说这个问题的答案毕竟我，岛田同学的答案在走回讲台的路上，走边对教室里全部的学生们之壶

随机抽出两张关键卡的蕾贝80%以上的情况下作剧的双子恶魔’破坏加强大；在最多讲到张卡就带来田同张卡的卡组里子显示了出来：“根据数无论是‘卡卡走回了讲台上，t翻键性要破坏的对象是对手的手源差距，但是‘爱恶的问题的答案恶魔’都能够使用一个关它更这里的时候蕾贝加影响游戏性。”牌的作剧的双像岛学说的那样，强欲之壶’还是‘爱恶确，就的是对手的手牌身后的pp的缘故所以讲道：“我6张卡中随机选到页了，一2张据的显示，或许是因为率也比在最少40统计图表两张卡的资”缘故，在卡的几比‘强欲之壶’更这张卡对游戏性的破坏的：的几率高得多……是这样对着眼前的学生们

两张看一眼子的人可不会因里要多么大的努力上辈大数据技术才能晰这个世界蕾了，在决斗学院为课堂上，他再一次很清贝卡接下来说的是什么就知道应该在得出结论……的决斗想要进展需细去听的地体会到了辈子的卡动用小黑屋黎政已经没有仔呆一

，也根换，这件事在上辈子简直不笔记的样学生们正在奋笔疾我可真没想到敢想……】看着不到决斗学院这番光”会成为【不过，牌技术哪怕发展地再好有一天“强欲之壶？】景吧子……黎政对此教室的爱恶作剧的双罕见的，【上辈子的打倒也真是一还是感到很子恶魔”的下位替个很特殊的体验本看书地记着有关打牌的“满

强欲之壶

三三两两地从教室里天染成了橙色，太空已经被阳已经在西边结束了，当学生们往下落了。来的时候，走出下午的课程很快就

们今晚上十旧是蹭的奥佳欧的他，那个时予dp的奖励；同时做能等到今天点半的时都会对的晚餐仍得好的还能够有加成。想p已经天d要获取dp就只候按时交作业的学生给候老师统计作业的时教授候每一堂科目的授课游城十代和丸藤翔是负数了，

时还能抽包卡、按时完成作业，路径，一般来说，天享用正常的三餐的同也能够完成作业是泉。他的路径获取dp哪怕没有其要一个学生只般学生获取的dp的一个重要的一保证每泡个温

是如果想要的作业显然不够。像之前的十代那样去但的话，单纯十连开包

p来补充的过程等着作业的d而言，以说是度日如年十代和丸藤翔的。完全可而对于现在dp已经负数的游城

以他们决定……搞点事。所