一时间建立紧急事项代首席执政官。联系的瞬间，出雪帝暂在加速时代开始，郁金香与飞升者裁决委员会，推选郁金香高层就第们失去

去，正所谓天堂有路后不久，就几乎被妹妹抢，并不是因为你不走女被，恰加纯粹的数学吸引，恰相反，心性纯粹的冰天雪没有再出场，学海无涯苦作舟…雪帝在登场了男人感情受挫一头扎了进更…

假，光是的数，最重要的是，她还不是那种帝沉迷进去不可自拔是真的很有菜瘾大学哥德巴赫人天赋。就让雪猜想，这东西，容不得半点虚类型，而

，之和，而主众嗦粥汁，哥德b，换成殆素数奇素数殆素数就是素两个素数a，因子个数不多的正整两个巴数。不小于6的偶数都是流的证明方法是把赫猜想是每一个

被称为“9+9”。小于6的偶数，那么就如果证明了a在有九个素因子的情况下，a于任意不;+b;可以等个素因子，b在有九

的素因子数量，常常被调侃为证明：“1+1”，而并科学家们要;＝2”。所以，哥德巴赫猜想也就是不断减少a和b非是证明“1;+;1做的

任何大偶数都可以表示成，一个一个素数与另一个素数的乘积。是素数加景润曾经做到陈了证明“1+2”，也就

但她算力与强得多的计帝是否比陈景应该如何继续，就算很难界定雪是雪帝也明到了“1+暂时没有思路。度，在一年内证靠着2”，至于后续润更加天才，思维速

自然而然就可以想象，自拔。学习，不可么雪帝消失，并不是什奇怪的原因，而是沉迷

具学科，科学的基致力于数学，她一直领域香高，对于科技进步的意发展的这段时间里科闻的领域，数学作为工速，不得不金义毋庸置说，这是个枯燥的郁础学疑。领域，也是个默默无

于艰深，即便是受过大的关系民生的技术突破联系在一起高等教育的公民了数学家虽然受到。也很难理解，就导致尊敬，却很难和重但又因为探索到深处过

关的课题在，九成的以至于雪帝是个吉祥物一样的存是什么意思都看不懂九的人，连她攻。名望虽然很高，但更想

，郁金个主心骨，一人信服，又有自知之任首席明，不至于在政执政官。策上乱搞的个能让所有人，担但这种危机时刻香最需要的就是一

郁金的决策并不多，雪帝虽然基本不管她只管同意就行了。帮她把事情处香法律严明是，但有都是专理好，，首席执政官需要做业人员

从更多竞争者中有一言独断脱颖而出的政官的原因，而己会比上万学习的权利，这也是没很有自知之明，至便当然，她也可以知识，并且雪帝显过专业社会学人敢随便选拒绝智库的建议，她举一个首席执智库更聪明。不同意，而且然不会随少她不觉得自

绝不会战舰，都需要首席执持了郁金王位上这一有人坐着，就举措也顺利维中央集权下，只要的政权政官的同意。间，的确有人企，奈何调动一艘军用香内部的稳定，高度图颠覆郁金香乱，在此期

间的交接，只惨遭抓获，可以说用了回盘权限的反动分子舰都没完成手动，连一艘战三千企图强行夺取轮是相当之惨了。而承影和雪帝之零四十一秒，解锁，就

都的存在，这里那边遇到了联系，阻止承影获得，于是切断了本土的这不过就存在两种可麻烦，，是切有人想要杀死他们是小问题，真正麻烦的多辅助。断了飞升者联系能，一种是飞升者更

，很可能是他们一直准中隐藏着就备应对的那个制造了统与魂力的对手。是，他们所在的世界另一种可能超级强者系

会消耗能量，但完全是碾压如今力虽然没有放大，但大力的，他由未知的，几乎无法们的身体都终保持亚光速，虽然万飞升者降临就能这一点从五郁金香战斗的测试极限，速度代表的战斗力破坏的摧，精神攻击对他们毫无效果，力量超出郁对他们的能量储备来说脑被强化的坚不可，微乎其微。五万降维者有设备始物质构成，精神金香现看出来，

。有武力果不是这些同可以说，任的政权能对付的，如志的思想觉悟足够高险郁金香现不是甚至有颠覆的风何一个飞升者都，郁金香

人中没出叛徒同志，而能作为降维无疑都审查，思想觉悟绝对不会出问题的过严格，并不奇怪，毕竟能被是遴选为飞升者的，这五万经的，更是政治些人中，思想最为者坚定的一批。这

又怎维的人，会降秩序。主么可能不珍惜动愿意放弃飞升机郁金香的

部的积累是科技爆进，就像是以往的下，科技爆炸一般，虽然内在他们的帮助郁金香的科技突飞猛炸的原动力，但外界的刺激也必不可而少。

可以自一种极其微观的诺依曼最先被破解出来的，就各种说魂力的第五层解锁，还我复制，并神奇也不为过的事情。魂力的有魂力，不只是通过数量的堆积来影是本质，不出所料，是响宏观世界，做到里，且

的缅怀，这还是能制造于来的，出取名为法力，某种程度对这个上果。力，但相差不大，拥出讲虽然还不能只要魂种力量被世界超凡之力，也有迷惑对手的效有类似功能的东西，

力核心的建筑想象技造物，，怎么想也切实实的是科一下，一每一粒法个名为，里面的力都是人造的。应该是玄幻侧法的造物，但他却切

，我们发现部结让人无从另其意义结构，部分结构一些则效的设计，长，您看一下这份资料，魂力问题，，是最高的内构有一些设计上中存在一些冗余的无想象其存在的意义。”“首的极为合理

雪帝拿着文件看了不懂这份报告。别人，她也看看，就普如同看不懂她的课题一样

吧！”“你直接说结论

【未完待续】

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