蝴简单。云的一刹那间便女的双手挥显然不是义云刚刚成无数蓝色的小蝴水，向蜘蛛精逼近，开，幻化汪秋光带便向蜘蛛精飘去，着刺目的寒光，越过义随着蝶看似缓慢实则迅速，看似精致的小所蝶却闪待到临近身前是突然炸蝶，向着蜘蛛精面对的那样笼罩过去，舞，蓝色

那一汪秋水一网打尽神可以看出并不是表扩散，形成一道严密的突半空时现出来是从其凝重的眼。将漫天的小的那么轻松。面对袭蜘蛛网，显然是想只见蜘蛛抬手打出一来的攻势道乌光，迎至蝴蝶和然，蜘蛛笑容不变，只

随后是一记“疾风九精身周的要害处攻蛛精，式”，连绵的剑招，密魂光束向蜘去。破蜘蛛网的拦的向着蜘蛛那一汪秋水是否能够突不透风道不去理会身旁，抬手先是一间袭击到蜘蛛精的截，义云已在顷刻镇

暗器所能相比。蜘蛛精匆开始那两个迎向袭来的桃，木剑，蛛刺黝再想闪避时忙的躲开镇魂光外狰狞，一看就不是刚黑而深邃，犹如两把黑色的大锏，锏身布满已来不及，只得招细小的倒刺，看起来分剑招出两根蛛刺

现了片刻僵直。回过神来时身后已精被镇魂光击个劲风，原让蜘蛛精一愣，待到作床来一阵就在两人纠缠速借力飞退。干。躲避不及的蜘蛛光不知什么时候候，义云左手剑指一转在一起的时有回转袭来净利落的动来是已经正着，身体出迅，右手桃木剑迎向蛛刺，然后避开的镇魂

精劈去，在刻蛛精劈个的诀施展开来，只见一道引雷诀带动，向着蜘蛛不紫色闪电从空而降，随正着。此，将准备已久的引雷容缓间将无法动弹的蜘亮飞退开来的义云见着义云丽的

护住自身。然不能动弹，但见力撑起一个防御罩，自己袭来。蜘蛛精也以待毙，只得奋向不能坐虽到闪电

绷防御罩在闪电临蜘蛛精劈中松了口气，然而不御罩余势不减的将着心地蜘蛛精不禁身前撑起，。看着闪电在防御待这口气罩外僵持，让紧的闪电便攻破防松完，僵持片刻

再顷刻间消的蜘蛛网也因退。半空中攻破。而一汪秋水也散。一时漫天的小蝴蝶和秋水所间电光闪动，蜘为蜘蛛精蛛精被劈的吐血倒的受伤而失去控制，被

防备的情诀一变过，带起一片血雾。凝聚在一起，形成一把在蜘蛛精无可而不待义云有所动作，况下穿胸残余的小蝴蓝蝶飞镖，向着蜘蝶女便手蝶瞬间。蛛精疾去。

问蜘蛛精手捂着胸口，看着蝶女，眼神似是询不敢相信的：你怎么敢杀我！

。”我可以自己找解药“我不想杀了你摆布了，在任你

漠的回答道。蛛精的询问，蝶女冷仿佛听到了蜘

突然疯狂的大笑起来。精听到蝶女的回答，蜘蛛

完妄想了我死了你就可以救你的开来。元力自爆内丹爆炸便鼓起最后的你以为“哈…哈…哈哈…。”说情郎。你太痴心小

，光束从大笑的时候就提防起来爆炸中心向护的义云起来。蝶女袭去，早在蜘蛛精一道黝黑的立马行至蝶女身前，守

内。睹这及了，只能眼睁睁的看着光想要挽救，却已经来不青年袭去。目欲绝，纵身束在地上的一幕的蝶女悲痛然而。光束到达前却没入青年体偏过了义云和蝶女向躺

了毒素的蔓青年脸迅速蔓延开来，显上的黑光便延。的刹那。的黑光加深并加速在光束没入体内然蜘蛛精临死发出

。看着这一幕的义云只能摇头叹息

么的柔情。摸着青年的脸庞。脸上是那青年身旁，伸手触蝶女泪眼阑珊的蹲在

闹成现在这个样子…，更不始就不应会该来见你，这样你…”一开就不会因为我而受伤我，“都怪

微启，一颗晶蓝透明，浮到半空，缓缓向在并且快速红润起来浮现出大片的还没说完，下没蓝色珠子的引导青年嘴中落去，身周的唇入青年体内。被珠子和的珠子从嘴中飞出蝶女身上就脸上的黑气迅速消散蓝光也。蓝光渗入的青年，蓝色光点，樱话

回，最后只能把手，徒看着这一叹息。幕，义云想留一声伸手挽

苦呢！”“哎，你这是何

蜘蛛精的本命蛛毒，只内丹才能压制并，一切因因我而结束！”那是能用我的千年且祛除“我而起，也改

，全身呈紫蓝的浪花，犹如蓝色的天是无蝶女面犹如蔚蓝的大的珠宝，光彩熠熠，消散，最后变成一只美镶嵌一串亮丽着青年，身躯渐渐十分迷人。它体，丽而梦幻般的蝴蝶，色，她的形状、空时而湛蓝，时而浅蓝，随着蓝光的脱离而便文就像镶嵌上去说完这些，态婀色美丽，与伦比、无可挑剔的海上涌起朵朵白颜色都双翅上的白色满深情的注视的光环，时而深蓝雀开屏娜，展翅如空孔整个翅

明亮起来，眼神朦胧迷茫，渐消退变得缓睁开双眼，并起似乎忘记了发生的事只见青年缓情。当望向蝴蝶时，眼神来，而后迅速迷离。青年目光迷茫渐蝴蝶围绕着青年飞舞，中德朦胧和身坐了起

，嘴中喃喃自语。眼角流下了两道泪痕

儿……”“蝶

蝴蝶渺渺去，义云不禁感慨怅然。

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渐渐停下来，而教室始学习瑟，下面线。阳光匆匆看了一眼，下移，残留的同学们，今天我们开里的学生们却沉迷其中大，教室我们先来欣，一声点随着音乐声响起缓移动。铮铮一点一叹息似有谁也不曾注意，在西里安静了下来北角落里一个远处的身影正在缓似无，太阳正声赏一曲，地便沉下了地平

响是自己刚刚叮铃铃……大家休息吧。”随着导的铃声响起，所有人曲子到底是什么？起课本向食堂和宿舍奔什么也想不起来。于是师说完，续。。)未一瞬间下课了，怎么听着听着就尔有两个学生看着音么没有感觉了，后面的完待，抱着课本向食教室里的学生小差去了，甩了甩头开想了课就到这里，一会儿回到眼前，“今天的堂跑去。(纷纷定偶自我开解道：算了，肯沉思，刚刚自己怎拿，却是去，