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5332 略显奇怪的选择

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有选任何东西。他暂时没片之后,木头(银小明那么多神奇的仔细浏览过一个略显奇怪的选择。)做了

很大的利益。种使用方小明可以想像到n能为自己带来好东西很多,法,都

复使用东西。否则用过深思熟他经有点差强人意。完了就没了,那虑,觉得最好是选择能够重

用物品,但境或片虽然是通用。依然只能在一主游戏中使个秘另外,选定的卡

也就限制了应用中使用了。这无疑能在其他的秘境一旦在某个秘境片就扎根儿了,中用过,这个卡范围。

到了自己的复制能力,也就是【神的左手,恶魔的右手】。于是,小明很自然地想

秘境中也把特殊物品如果能够在其他复制出来,岂不是很幸福。

这样,自己应该掌握就能在其他秘物品的详了。高端一点的玩法境中复制出来细构成,

定的物品制作出来。真的能那种程度那就绝对发达现实中的话,说不做到把特了。特别好定还能在当然若是运气

入游戏,分别处于不小明一齐进同的秘境。但如果这样其他办法。那就是几个做很难,小明还

有一只右手。有多手复制出赝品。因为手触摸真实物品,用,所以小明并不库哔这个能力,是用左个小明同时存

小明用个秘境中,用右手进行在一个,而另一个小明在另一工作。这样就可以做到秘境中触摸真实物品可以一个跨秘境使用物品。复制

制嘛。没有明不免就有了个贪必要非得搞通用物心的想法定卡片。成3个指品。可以换这时,小。反正咱可以跨越秘境

的事情。很可能通用失去小明不敢去复制出来的普物品特殊效果。通物品就是不一样。然而与普通物品境会,在其他秘

的话,,得亲自去试验才境中使用。这时属于游许在别的秘就可能被允的问题行。反而是复制通用物品戏设置

待小杰他实验。里出来,拿奖品做,而是等们从【贪婪之岛】游戏没有立刻选择奖励所以小明

很快,小杰、比司吉就从戏里出来、奇犽了。

比司吉哼!给个师弟,气来。你!”就不打一处一眼看到木头这

0亿,还是让比司吉灰常不开虽然收了20但拿不到蓝色行星心。

把65号【童药】卡片扔给己不爽的心情。是她抢先魔女的返老还了木头。来表达自

“谢谢师姐!”小明第一时间对风亮节”表示赞赏师姐的“高

n!”“我给师姐0颗的返老还片变成了一瓶10变个魔术。gai童药。随着木头的指令,卡

心,万一吃下了,服药者会立刻死亡比自己年龄还多的药物吃一颗年轻一岁。但要小

,同时也是坑人的神器这不但是回复青春的神药啊。

作用,说明此药至少既然能够在猎人秘境中发挥是真实存在的。在本秘境

材地宝种神奇的天能,说不定就是某位前辈大从暗黑大陆获得了某神药。,才制作出了这种

小白鼠。小明发能力,复制了一返老还童药。环顾周围寻找动自己的

木头、小杰比司吉来做实验的话,好像会挨揍的。、奇犽三人都岁的少年。真是十二三心不能吃这个药。拿师姐

专门把豪宅中的一于是小明他吃了。位清洁员工叫了过来,制出来的返老还童药给把复

的,没有感觉。何伤害。那个人也果然是有效没有太大

不出来。只会觉得似年轻了一乎精力更充沛了一些。中年人,40来岁的岁,他自己其实感觉

轻了一岁。体的每一个细胞都年然而小明能清楚地,他身

)v耶!第一个试验成功了。(^-^

吉若有旁观的了一点苗头。小杰和奇犽根本看不出猫腻儿,但比司所思,不愧是老牌强者。她猜到

并不需要返老还童。不不过,她没有声张觉到了其中巨大的。比司吉过她感该怎么利用。本人正当壮年,商机,心里正在盘算

与此同时,另一个小明另一个做实验。登录了游戏,进入了秘境

不出所料。这颗药不是通用物他秘境中,小明为原版的品,在其何作用。复制出的药物,没有任

物品做奖励的念想。败了。断绝了小明第二个实验失得不想要兑换三种选择一种通用物品了。

在这么多的好东选择竟然还是选择。返老还童药。这是他西之中,小明的凭借直觉的判断作出的

从实用性来讲,好了。只魔女的媚药】吧。多东西未必就比罗列出不少了。这里就不再一一细数说一个64号【老还童药差。前文已经

虏。一粒有效一星期,一仪的对象吞下,对方就这种药含在口中喂给心此药的能力是,将会成为你的俘瓶五百粒。

至少主游戏里那些异性的npc将了嘛。,小明就更容易招募这种药的用大家都能想到。处之大,相

。偶尔用用【窃已经足够了。过邪恶。小明自认是正窃私语】就派人士,不能这么干事儿太不过,这种

最终选择了返一个老还童药。原因是在现实他有中也把这种药复制出来野心,想要小明

的。易在现实中复制的道具,这种药物类相比于其他特殊效果的产品,感觉上是最容

份,允许别人不算越权。返老还童,似乎况小明还有冥王这个身

,他的想法是可以实现的。的原力加成的直觉终于觉告诉小明用。直发挥了作这时,经过10年修炼

用物品无反顾地了通药。于是小明义返老还童选择

他的第三个实验又失败了可惜,

在现实弄出返老还童药来。一个小明在游戏,一个小中,使用复制能力,并不能在现实中

的。很大间的差异还的预料。虚拟和现实之出乎小所以,他采取了另一个方法。第四个实验这也没有

戏里复制了二十颗左右放进念兽教师的教科书里进动,用能力在游保留原版的解析100颗药不,将复制品

只要能够解析出来大的可能,小明,便有更弄懂便可以出来。其中的原理性在现实中复制

析的过程固然游戏进程也并不耽误小明正常的需要一定的时间。却

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